简介:【摘要】目的:探讨优质护理在肺癌患者放化疗期间的应用效果。方法:随机选择我院在2020年4月到2021年4月期间收治的70例肺癌患者作为研究对象,在具体研究过程中根据化疗期间护理方法的不同对其分成对照组和观察组,各有35例,针对对照组实施常规护理,针对观察组是在对照组的基础之上融入优质护理模式,然后比较两组患者的护理成效。结果观察组患者的护理满意度以及不良反应发生率等情况要明显优于对照组,P值小于0.05。结论:针对肺癌患者来说,在对其进行放化疗期间的护理管理工作中,进行更优质的护理管理,体现优质护理服务效能,这样可以在更大程度上提升其护理满意度,改善其生活质量,使其不良反应得到显著减少,因此这种方法值得推广和应用。
简介:【摘要】目的:对护理干预在肺癌患者化疗期间的护理效果进行研究。方法:以2021年6月-2022年6月为研究起止时间,选择前来我院进行化疗的肺癌患者114例作为研究对象,设置观察组与对照组,按照随机平均分组的方式进行分组,观察组采用护理干预模式,对照组采用常规护理模式,在化疗结束后对护理干预在肺癌患者化疗中的护理效果进行对比。结果:观察组患者经护理干预后,生活质量评分明显高于对照组;观察组患者化疗不良反应发生率为3.5%,对照组患者化疗不良反应发生率为15.79%;观察组患者护理满意度为96.5%,对照组患者护理满意度仅为84.21%,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:肺癌患者在化疗期间实施护理干预能够显著提升患者生活质量,减少患者化疗期间的不良反应情况,对提升护理满意度具有重要价值,值得临床推广应用。
简介:【摘 要】目的:探究健康教育和心理护理对肺癌化疗患者的影响。方法:以2022年1月-2022年12月为研究时间,并择取期间内在我院治疗的肺癌化疗患者中的70例作为临床研究目标,依照患者治疗时间顺序予以分组,常规护理的对照组(35例)、健康教育和心理护理的观察组(35例),根据研究数据对比临床护理效果(从SCL90评分、POMS评分、PSQI评分展开数据研究)。结果:统计研究表明,通过健康教育和心理护理的观察组患者SCL90评分、POMS评分、PSQI评分明显优于对照组,数据差异明显,P<0.05,存在对比意义。结论:分析表明,健康教育和心理护理对肺癌化疗患者的睡眠质量及心理状态有显著改善作用,有效提升患者的生活质量,护理效果显著,应用价值良好,建议推广应用。
简介:【摘 要】目的:探究健康教育和心理护理对肺癌化疗患者的影响。方法:以2023年1月-2023年12月为研究时间,并择取期间内在我院治疗的肺癌化疗患者中的70例作为临床研究目标,依照患者治疗时间顺序予以分组,常规护理的对照组(35例)、健康教育和心理护理的观察组(35例),根据研究数据对比临床护理效果(从SCL90评分、POMS评分、PSQI评分展开数据研究)。结果:统计研究表明,通过健康教育和心理护理的观察组患者SCL90评分、POMS评分、PSQI评分明显优于对照组,数据差异明显,P<0.05,存在对比意义。结论:分析表明,健康教育和心理护理对肺癌化疗患者的睡眠质量及心理状态有显著改善作用,有效提升患者的生活质量,护理效果显著,应用价值良好,建议推广应用。
简介:摘要:本文首先深入分析了肺癌化疗患者的生活质量现状,揭示了癌因性疲乏、心理状态波动以及社会功能受限等关键问题。在此基础上,文章系统概述了针对肺癌化疗期间的多种护理策略,包括旨在缓解癌因性疲乏的综合性干预措施、基于患者个体差异的个性化护理与延续性护理模式,以及强化心理护理与营养支持的重要性。这些策略的实施不仅有助于减轻患者的身心负担,还显著提升了他们的生活质量与治疗效果,为肺癌化疗患者的全面护理提供了实践指导与理论依据。