简介:摘要:世异则事异,事异则备变,我军军事教育正随着面临的新形势的变化和担当新时代使命任务的需要不断的向中国式现代化指引的方向迈进,必须增强忧患意识,强化使命担当,加快实现我军军事教育的中国式现代化。
简介:摘要:邓小平时代观深刻洞察了国际社会的演变,为中国式现代化和平发展新路提供了重要指导。在初期阶段,他深刻认识到帝国主义与亚非拉被压迫民族之间的矛盾,强调民族独立和解放的重要性。随着国际形势的变化,他进一步观察到美苏争霸对全球和平稳定的威胁,并关注第三世界的发展。进入80年代,邓小平敏锐地指出和平与发展成为时代主题,旗帜鲜明地反对霸权主义和强权政治。同时,他关注南北问题,倡导南南合作和南北对话,推动构建更加公正合理的国际经济秩序。在中国式现代化和平发展新路上,我们坚持独立自主、和平发展的原则,积极参与全球治理体系改革和建设,推动构建人类命运共同体。我们致力于实现国家富强、民族振兴、人民幸福,同时尊重他国主权和利益,促进世界和平与共同发展。这一道路不仅符合中国自身发展的需要,也为全球和平与发展贡献了中国智慧和中国方案。
简介:摘要:中国式现代化和平发展新路体现了国内与国际的双重维度。在国内,它标志着中国从物质文化需求转向对美好生活需求的追求,展现了社会全面发展的新阶段。中国在经济、民主、法治和文化等领域取得了显著成就,坚定了中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化自信。在国际上,中国坚持独立自主和平外交政策,为发展中国家走向现代化提供了新选择,并为全球治理贡献了中国智慧和方案。中国的改革开放经验和发展模式为全球提供了宝贵借鉴,同时中国也致力于维护国际公正秩序,展现了大国担当。通过推动基础设施合作、金融支持和国际倡议,中国正逐渐成为全球治理的重要引领者,为世界的和平与发展作出积极贡献。
简介:摘要:毛泽东的思想和理论不仅是中国特色社会主义的重要指导思想,而且为中国和平发展道路的开辟和实施提供了重要的理论和实践支持。因此,可以说毛泽东时代观与中国式现代化和平发展新路之间存在着密切的联系和相互促进的关系。首先,毛泽东根据马克思恩格斯有关物质生活方式决定着一般社会生活、政治生活和精神生活过程的观点,并运用事物矛盾法则,认识社会历史过程和时代的演变。其次,他又根据列宁斯大林的时代理论,将第一次世界大战——第二次世界大战结束这一阶段,判断为“战争与革命”时代。最后,他根据二战后的国际社会现实状况,认为第二次世界大战,国际社会进入“世界革命”的新时代。
简介:摘要:现代化是世界各国努力追求的方向,但各国发展道路的选择却不尽相同。中国式现代化既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的鲜明特色。党的二十大报告明确概括了中国式现代化是人口规模巨大的、全体人民共同富裕的、物质文明和精神文明相协调的、人与自然和谐共生的、走和平发展道路的现代化,同时指出其九大本质要求。
简介:【摘要】 随着中国式现代化进程的加快,大学生作为国家未来的栋梁,其社会实践活动在提升综合素质、服务社会和促进个人发展方面愈发重要。本文探讨在中国式现代化背景下,大学生社会实践的新模式及其实施路径。