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  • 简介:语言交际中个很重要问题就是防止语用失误。对中国人来说,英语交际是跨文化际。在跨文化交际中,语用失误比语法错误更糟糕。操英语本族人对语法错误往往持宽容态度,但对语用失误却很反感,且常认为说话人缺乏礼貌或不友好,所以外语教学必须重视语用能力培养。尽管小学英语教材中语言非常简单,但它还是回避不了语用问题。

  • 标签: 语用教学 语法错误 外语教学 说话人 语用问题 语用学
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  • 简介:在数学学习过程中,我们往往需要透过题目本身,分析考察其本质,只有抓住题目本质才能较好地利用所学解答题目。本质抓住了,题意也就迎刃而解了。在初中阶段,三角形相似问题是个非常重要知识点。中考18题、23题、24题,甚至25题中,往往都会涉及相似内容。相似形式都有"A"型相似、"反A"型相似、"X"型相似、"蝴蝶"型相似等。在直角三

  • 标签: 学习过程 变式 阴影部分 切线长定理 射影定理 积和
  • 简介:本文从高效课堂视角来审视在物理课堂教学中发展学生思维重要性,教师在物理课堂中通过设计矛盾性情景、设计启发性实验、设计学生自主探究活动、设计递进式问题、设计对比性实验五个途径,层层深入诱导学生思维,激发学生兴趣、启迪思维、发展学生思维,促使学生从被动学习物理变为主动学习,被动接受最后变为主动探索,从而达到课堂更高效益。

  • 标签: 高中物理 课堂教学 科学思维 实践研究
  • 简介:霍姆林斯基指出:"教育技巧并不在于能预见到课所有细节,而是在于根据当时具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应变动."在传授知识过程中,教师如果能及时敏锐地捕捉学生思维,不露声色地顺学而导,以学定教,让教师和学生个人知识得到激活,情感得到唤醒,师生互动,生生互动时不时生成和建构新知识体系,抓住课堂动态生成,让学生求知过程成为激情之旅,让课堂精彩生成更加自然,有效,这是教师教学最高追求.

  • 标签: 生生互动 教学效果 霍姆林斯基 以学定教 恒成立 教育机智
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  • 简介:同学们,你在写作文时候是不是总觉得写得不够生动?其实,细细读读自己作文就会发现,主要原因是缺少了生动的人物对话描写。你言,我,在你来我往之间,不仅推动了情节发展,还能栩栩生地表现出人物独特个性哦!人物勤开口,内容自然丰富,好文章也就水到渠成了。

  • 标签: 对话描写 提示语 人物 作文 同学 细读
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  • 简介:有16.4%读者认为自己是因为压力导致发胖为了消除压力感,人会不自觉饮食过量自律神经平衡被打破后,血液循环变差,也是导致发胖原因请通过自我诊断来感知下自己自主神经是否紊乱吧

  • 标签: 自律神经 判断结果 回答 饮食过量 血液循环 自主神经
  • 简介:高中地理是文科中偏理学科,它兼有人文学科和自然学科性质,要求学生既要有较强文字分析整合能力,又要具备较强数字处理能力。因此,不少高中生在学习地理时感到十分困惑,甚至头疼。做好高考地理轮复习是成功基础,只有'会学'才能'学会'。、抓'概念'重'消化'在学习地理时,要重视概念学习,要对所有的地理概念消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆概念罗列出来,对比其差异。

  • 标签: 地理复习 复习应 应抓住
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  • 简介:<正>地理学科文理兼容,点多面广,许多地理名称、地理概念、地理数据、地理规律都要求学生牢固地记下来。如果抓不住关键环节,即使再系统教学,对于学生来说许多地理事物名称和空间分布关系仍然会十分模糊。因此,教学抓住三个关键环节。、巧记地理事物名称1.歌诀记忆法地理歌诀具有概括性、韵律性特点,朗朗上口,

  • 标签: 地理教学 地理事物 地理知识 地理学科 中学地理教材 地转偏向力
  • 简介:教师是人类文化知识传播者,是人类灵魂工程师。二十一世纪是人类向经济全球化过渡世纪,教师为培养二十一世纪高素质的人才,具备多方面的素养。1思想素养传道之人,必须闻道在先,要培育他人高尚灵魂,自己先要有崇高思想索质,为此教师必须不断加强自身思想修养。首先教师该加强政治学习,树立共产主义理想和信念,提高自己思想素养,献身教育、甘为人梯。

  • 标签: 教师素养 思想素养 文化素养 教育素养 语言素养
  • 简介:当代教师该是高素质知识分子,这样,才能培养出高素质大学生,满足社会主义建设不断发展需求。若教师综合素质不高,必然会误人子弟。故当代教师只有自觉提高自身素质,才能担负起教师责任。

  • 标签: 当代教师 思想道德 教育思想 知识能力