简介：初中生的语文学习过程中,有大量内容需要记忆,这是非常正常的一件事.但也有学生抱怨记忆苦、累、效果差等,加之懒惰等因素,因而放弃了对这一学习能力的掌握.所以,教师在教学过程中,有必要引导学生充分认知记忆的重要性并加强方法指导,进而促进学生的语文学习.

简介：猜想是一种重要的思维活动，是一种积极的创造性活动，培养学生的猜想能力是提高学生科学学习力的有效途径，初中科学教学中有意识，有计划地鼓励，培养学生科学猜想能力，具有十分重要的意义．本文列举了一些初中科学探究教学中的教学案例，通过这些案例阐述在课堂教学中如何培养学生的科学猜想能力．

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简介：苏州的台资腾辉电子公司首席运营官钟健人先生接受了PCB网城采访。他向记者介绍:在亚洲,腾辉电子是除了日本公司以外产品最齐全的公司,这意味着我们可以提供各式各样的CCL、铝基CCL、适用于军工和航天用特殊基板、软硬结合板等,满足业内

简介：如何才能实现课堂的高效呢?根据新课程理念,我们要开放我们的课堂,放飞学生的思维,促进学生的知识、能力和情感自由的生长。不过在现实的教学实践中,我们教师又做得如何呢?很多教师不敢放手,为什么?因为怕课堂无法掌控,学生的学习效率低。课堂的掌控力就像一双无形的手调控着我们的课堂,让课堂教学向着有利于学生思维、能力和情感发展的轨迹上前进。那么,对于初中物理课堂教学如

简介：高职教育注重对学生职业技能和职业道德的培养,而忽视了审美教育的作用,这是目前人们的共识。职业技能可以让学生更顺利地完成从＂学校人＂到＂社会人＂的转变,但要培养一个高素质、有创造力的社会人,仅仅有职业技能和职业道德是不够的。学校应该在培养合格的＂社会人＂的过程中有意识地为塑造人的心理结构而努力,多角度、多层次、多方面地培养高职学生的审美情感,以激发学生的创造力。

简介：摘要本文先阐述了教师领导力的表现，然后讨论了教师的感觉集、对学生的期望及归因如何影响学生的意愿和表现，最后认为如果一些教师更多地意识到这些过程中的存在，其教学能更加有效。

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简介：在高校开展大学生领导力培育是事关我国未来人才储备和社会可持续发展的重大问题。研究发现,参加大学生领导力培训的学生干部比未参加培训的学生干部具有更强的领导力,经培训后的学生干部,其领导力水平比其参与培训前有提升。大学生领导力与核心价值观有关,且包括任务处理能力与人际交往能力。建议进一步探索与优化大学生领导力项目的综合性课程体系,形成基于社会主义核心价值观的学生领导力教育课程载体,这有助于促进社会主义核心价值观融入高等教育全过程之中。从国家和地方政府的未来领导人才战略来看,建议将基于价值观的学生领导力教育纳入未来接班人培养计划之中,形成青年后备干部培养与学生接班人培养的对接机制。

简介：随着领导力概念引入中国,各大高校纷纷开展大学生领导力教育,但存在过分关注学生领导职务、培养群体集中在学生干部等问题。研究以A大学大一学生为研究对象,探究影响大学生领导力的关键因素。研究发现:部分个体客观差异及学生任职因素在领导力水平上有显著差异,但对大学生领导力没有显著影响,而个体主观因素却能有效提高领导力水平;领导能力的不同导致学生职务的分化;社员的领导力与学生干部有明显差距。研究建议高校应当重视大学领导力教育,以覆盖面更广的教育方式对更多学生展开领导力培养。

简介：摘要创造性教育是探索怎样培养、激发人的创造力的一门新兴学科。创造性教育的核心内容是培育学生的创造性思维能力，创造性思维是一种内涵丰富、外延深远的抽象概念。那么，在小学语文教学中如何培养小学生的创造力呢？

简介：作为高校毕业生群体中重要组成部分的内地高校少数民族毕业生,他们的就业情况将直接影响到少数民族地区的经济发展与社会进步,乃至国家的长治久安.因此,以内地高校少数民族学生的就业竞争力为研究对象,在理清相关概念的基础上,解读内地高校少数民族毕业生的就业现状,分析制约内地高校少数民族学生就业竞争力的主要原因,提出应当从学生自身发展、学校教育管理服务、国家政策层面扶持三方联动,从而更加有效地帮助内地高校少数民族学生提升就业竞争力.

简介：那些在赛场上驰骋，使人热血沸腾的赛车们，哪一个不是喝油机器？各大厂商的运动部门或是赛车部门，在打造性能车时的初衷，也很少有人考虑到要以节油为首要目的。所以给我们每一个人的固有观念就是，节油与性能绝对是八字不合，这类自身带有强烈性格的车型在追求极致的过程中，只能保留最重要的特点。

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简介：摘要改革和发展进入新的历史攻坚阶段以来，企业面临着市场竞争不断加剧和如何变“中国制造”为“中国智造”的双重考验。如何有效创建学习型企业，更新观念、更新知识、更新技术、更新管理，做好提升企业学习力的“上篇文章”，同时将学习与实践紧密结合，做好企业学习优势向竞争优势转化的“下篇文章”，为企业凝聚科学发展动力，成为亟待解决的新课题。

简介：数学学习力是指学生学习数学的学习动力、学习能力和学习创造力.它是数学教学的价值取向所在.鉴于学生的学习动力普遍不足,学生的学习能力普遍低下,学生的学习创造力普遍偏弱的现状,究其原因,无外乎缺乏愉悦的学习心境,碍于被动接受的学习方式和对学习过程和结果很少反思.因而提出让愉悦的心境、快乐的探究、深刻的反思三方发力,三足鼎立,撑起学生的数学学习力.

简介：摘要在管理公路的绿化带当中，要时刻借助我党建设思想教育工作的力量，加强对公路绿化带的管理。因此需要更新工作理念，建立健全思想教育工作机制，对工作方法不断地进行改进，这样一来有助于更好地管理公路绿化带。在绿化带的管理工作中，明确工作的侧重点难点，同时充分发挥党建设思想教育工作在公路绿化带的管理工作，要搜集更多的当地材料并融汇到工作内容当中，使党能顺利开展建设政治工作，对公路绿化带进行有效的管理；要立足于当地的情况，通过不断寻找适合绿化管理工作的执行方案，加大党建设教育工作的管理手段。

简介：摘要现阶段，人才竞争越来越激烈，怎样提升学生核心素养提高竞争力，成为大学生在今后社会发展中决胜的关键。伴随着高校扩招、师资力量、教学资源的增加，就业形势日益严峻。如何提升大学生核心素养，成为高校重要研究内容。对此，笔者根据实践研究，就核心竞争力下高校怎样提升大学生核心素养进行简要分析。

简介：具备创造力是应用型人才的主要标志,学校教育是培养高职工科类学生创造力的主要场所。本文通过对高职工科类学生创造力培养存在的问题和影响因素进行分析,促进学生创造力的发挥与发展。

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