简介：　　一、刑事普通程序案件适用简化审理是一种庭审方式和技巧的运用　　被告人对起诉指控的罪名和事实供认不讳的刑事普通程序案件,对被告人认罪的适用普通程序的刑事案件采用简化审理的方法,由于普通程序采用简化审理方法的前提是被告人认罪

简介：

简介：编写自动化的ICE接口测试有许多繁杂的步骤，而在动态语言的帮助之下，ICE接口单元测试和性能测试都变得更为轻松。

简介：摘要:数控程序的编制可以分为手工编程和软件自动编程。手工编程首先要分析图样和技术要求，确定装夹方式、加工基准、工步次序以及刀具切削参数的工艺数据，图纸加工尺寸计算，此外，程序的编写校对均是由人工完成的编程方法。适用于形状简单、计算简单以及工序简单的工件加工，它的特点是程序的可读性比较好 , 且加工后的刀具路径均匀，适用于大批量生产的产品中。自动编程用自动编程软件生成零件图形和给定加工参数，软件自动生成加工程序。适用于单件小批量的形状复杂且难于计算手工编程困难的零件。

简介：摘要：处于不同生长阶段的玉米对于各种肥料的需求量并不相同。想要在降低玉米栽培成本的同时，促进玉米健康生长，并且提高玉米产量，就需要根据玉米在不同生长阶段的生长情况，为玉米提供合适的养料。所以要加快对能够促进玉米高产的施肥技术进行研究和应用。本文作者旨在对能够促进玉米高产的施肥技术进行探讨，让节肥增效的新型施肥技术在玉米种植过程中得到推广使用。在节约玉米种植成本的同时，提高玉米的产量和品质，使种植人员可以获得更大的利润，促进农业的进一步发展，提高经济效益。

简介：摘要： 为了提高数控加工的工作效率和数控加工程序的可读性，随着技术的飞速发展和进步，编程者更多的采用子程序和宏语言的方法对数控加工程序进行简化，可以缩短编程时间，同时大幅提高工作效率。子程序为在加工程序中不同位置上的一连串程序，这些程序具有完全相同或者相近的内容，为了化简程序段可以将重复程序段单独抽出来，按照规定的格式编辑子程序。在工作中，主程序需要调用该子程序，则通过固定的子程序调令来调用该程序，执行完子程序后返回主程序，继续执行后面程序命令。宏语句是若干行码，它允许编程者像使用任何标准编程语言那样来操作控制器。在编程过程中，合理的应用子程序和宏语言，可缩短编程时间和阅读程序时间，达到提高工作效率的目的。

简介：摘要：新疆在我国是生产棉花的重要地区，同时也是输出棉花的大省，我国栽培技术在不断成长和进步。文中通过对新疆轮台县棉花的简化栽培技术进行探索，希望为在种植棉花方面提供实践经验和理论基础，为棉花的高产提供一些建议。

简介：摘要：在国民经济的发展过程中，对于化工这一支柱型行业，逐渐突出了关键作用。随着化工企业生产与经营活动的落实，需要借助气体分馏工艺，为生产作业有序进行提供支持。为全面改善产品生产质量，避免产生技术方面的问题，本文通过分析气体分馏工艺的操作特点，对其操作流程进行简化，获得良好的应用成效，旨在提升行业的技术发展水平。

简介：摘要：本研究由于采用线盘设有线扣的结构，可实现直接在绕线支架上的无胶绕制，无需绕线模具配合，大大简化了绕线工序，安全便捷，提高生产效率，节省制作成本。本发明特别针对多环线组线盘，可实现精确多线组绕线，保证各线环间距始终如一，从而保证批量生产中该线盘的性能稳定性。该线盘既可实现手工快速精确绕制，操作简单便捷，也可配合简单的机械设备，实现高速绕线，且相应设备要求比较低，在大大提高生产效率，降低制作成本。本发明是一种设计巧妙，性能优良，方便实用的电磁炉线圈盘。

简介：摘要：本文主要浅谈我镇稻-油两季田的油菜轻简化栽培进行示范、推广，通过多年的示范和推广，优选出适宜达川区赵家镇种植的品种、种植密度、田间管理技术等全程种植方案。通过示范和推广，为新型经营主体和油菜种植户提供一套成熟、可操作的油菜轻简化栽培方案，提高土地复种指数、优化种植结构、提高油菜产量和品质，补短本地植物食用油缺口。

简介：汉字的发展规律有两个方面形体的发展规律和结构的发展规律。关于形体方面，主要的问题是：汉字的笔画变化，是从繁到简，还是从简到繁，还是简化和繁化双轨并行？人类的诸多文字，是否有一条共同的简化规律？

简介：识字、写字教学是语文学习的重要任务之一，也是阅读和写作的基础。在小学语文教学中，要促使学生“喜欢学习汉字。有主动识字、写字的愿望”，并能“感受汉字的形体美”，就需要每一位语文教师必须“进一步研究小学识字教学的规律，包括学生的汉字学习的认知规律和汉字本身的规律”。通过“有图象”“有故事”的识字教学和讲求“身材”的写字指导。提高学生识写的能力。我们应凸显字理，让学生真正地领悟到汉字“每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画”，真正地培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，切实有效地提高识字教学质量。

简介：我曾就读于市XX路小学,是一所写字特色学校。我从三年级开始学写字,写到六年级,金奖、银奖得了一大摞,可越写越不对劲,班上的同学个个都能写一手清新秀雅的好字,而我的字依旧"春蚓秋蛇",不知为什么始终没长进。接着就是一连串的"打击":学校要办现场书画展,动员整个六年级的学生到操场上"秀"硬笔书法。我坐

简介：苏东坡有一篇短文《书舟中作字》，记下了乘船时遇到的一次危急险境：“将至曲江，船上滩欹侧，撑者百指，篙声石声荦然。四顾皆涛濑，士无人色，而吾作字不少衰，何也？

简介：小明有一个毛病，他不会写的字既不问家长也不问老师，就把这个字丢掉，不写了。有一篇作文，小明是这么写的：我有一个好爸爸，爸爸爱我，我也爱他。爸爸身体不好，我去给他买人。我走遍了所有卖人的店，有胖的人，

简介：一男孩躺在树林里做梦的时候，阳光越过密集的树叶，直射在他脸上，形成一些闪烁不定的斑影，而光影就此进入梦里，变成水面上的波纹。他看见自己以鱼的姿势在水里游走，向一切水中的事物致敬。他向其他鱼问候，向水底的虾和蟹问候，甚至向浮动在泥岸边的螺蛳群问候。他内心充满巨大的喜悦。他是自由的，而且跟世界无限友好。

简介：这幅扑朔迷离的圆圈里，暗藏着一个吉祥汉字，只要将带点的图形耐心涂上红色，那么这个人见人爱的字就呈现出来！

简介：唐宋八大家之一的曾巩，幼时被左邻右舍称为神童。一日，曾巩的老师带他去春游。两人沿着蜿蜒曲折的桃花溪漫步在连绵起伏的桃花山。老师兴之所至，捋须吟道：“头上草帽戴，帽下有人在。短刀握在手，但却人人爱。”

简介：说到名，我便想起多年前写的一篇文章《名莲实可念》，是写村中荷塘的，最大的秘密是我豁然悟得，为什么小时候吃的莲子，清香甜脆，而现在买的莲子，即使是新鲜的，出自村老之手，也淡而木，干而滞，味同嚼蜡。

简介：“”字甚僻，然韵书字书均有收载，义为鞋底或纳鞋底．如《集韵·上铣》：“，一曰履底．”《玉篇·部》：“，履底。”