简介：地理教学中的探究性学习是在地理教学过程中引导学生围绕地理知识领域，自主探索，自主研究，自主创新，自主发展。探究性学习注重学生主体的参与性．培养学生可持续发展的能力．使学生学会学习。探究性学习不仅对学生进行书本知识的传授．更注重学生实践能力的提高。通过实践探索培养学生终身学习的能力。

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简介：摘要《课程标准》强调“以学生发展为本”，“学习对生活有用的地理”，“对终身有用的地理”，遵循这一理念。

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简介：地图是地理的第二语言，也是地理学习的关键所在．几乎每年的高考题中都有大部分题目配有地图，它是解题的条件，也是解题的突破口。重视读图题的训练是学生学习地理的真正“法宝”。常见的图形类型有经纬网图、等值线图、统计数据图、地理示意图等。

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简介：摘要古人说“一言可以定国，一言可以丧邦”，“三寸之舌，强于百万之师”，这充分肯定了语言的力量和口才的作用。地理学科是一门综合性的科学，有其自身的学科特点和独特魅力。地理教学是一门艺术，一堂好的地理课，学生在获得丰富的地理知识的同时，还能感受到这种艺术所在。在这其中，地理教学语言所起的作用至关重要，它是地理课堂获得成功的一个重要前提和保证。无论在传统的教学阶段，还是走向现代化教学的今天，无论教师使用何种现代化教具，无论教学方法和手段如何多样，地理教学最后都要通过教学语言的表达来实现。

简介：摘要实施素质教育是当前教育改革的主课题，而素质教育的实施，其关键就在于优化课堂教学，提高教学效率。那么，如何在初中地理教学中进行结构优化呢？巧选课堂导入形式,引人入胜,重视地图教学,培养学生的读图能力和思考能力,浓缩化简是地理课堂总结的“点睛之笔”。

简介：摘要自主性学习不是与生俱来的，而必须靠教师的引导。自主性学习要求我们的地理老师在教学过程中应该十分重视培养学生的独立性和主动性，引导学生去质疑去调查，在实践中学习地理知识，促进学生在教师指导下主动学习；同时也要创造能引导学生主动参与的教育环境，激发学生学习的积极性，培养学生掌握和运用知识的能力，促进每一个学生自主性学习能力的提升。

简介：摘要作为高中地理教师也应该跟随新课改的步伐，深刻理解新课改的思想，注重在平日的教育活动中注重培养学生的学科素养，教学坚持基础性和时代性相结合，在高中地理教学中全面落实新课改理念。

简介：根据英国著名品牌管理和品牌评估咨询公司BrandFinance去年发布的《2011年全球最具价值品牌》，谷歌打败微软、沃尔玛和宝马成为全世界最具价值的品牌。但是哪些国家有着最多的全球化品牌？

简介：摘要本文论述了，中学地理在国民素质教育中的作用有它极为独特的一面，是其他任何学科都无法替代的。据此，就中学地理教育如何向素质教育的转变，谈谈几点粗浅认识。

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简介：摘要高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，高中地理对学生进行有效教学方法就显得十分必要。

简介：案例教学法主要是以案例为基本教学内容引入的一种教学方法，是教师积极引导学生思考并提高学生课堂参与度的重要教学方式。在初中地理教学过程中，有效实施案例教学，能够充分发散学生思维，提高学生对地理学习的兴趣，因此本文提出对初中地理案例教学法应用的研究，旨在将案例教学法进行系统的归纳与总结，以完善案例教学法，并促进案例教学法在初中地理教学中的应用。

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