简介:摘要目的评价齐拉西酮治疗精神分裂症的疗效及安全性。方法将112例符合国际疾病分类(ICD-10)诊断标准有关精神分裂症标准的患者,随机分成齐拉西酮组和利培酮组各56例,治疗6周。采用阳性与阴性症状量表(PANSS),采用副反应量表(TESS)评定安全性。结果齐拉西酮组疗效(67.5%)与利培酮组疗效(63.5%)差异无显著性(P>0.05)。齐拉西酮较利培酮起效快,治疗第1周两组比较差异有显著性(P<0.05),齐拉西酮组不良反应发生率(38.5%)与利培酮组不良反应发生率(42.5%)两组TESS评分差异无显著性(P>0.05)。结论齐拉西酮和利培酮治疗精神分裂症均有显著疗效,齐拉西酮治疗精神分裂症起效较快、安全,值得临床推广。?
简介:摘要目的探讨工娱治疗对慢性精神分裂症患者的临床效果。方法将120例慢性精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各60例,两组均接受常规抗精神药物治疗及护理,研究组予以系统化工娱治疗。观察6个月。于治疗前后采用日常生活能力量表及生活满意度量表评定临床效果。结果研究组治疗后日常生活能力量表评分较治疗前显著下降,生活满意度量表评分则显著升高(P<0.01);对照组治疗前后均无显著变化(P>0.05)。两组治疗前日常生活能力量表及生活满意度量表评分均无显著性差异(P>0.05),治疗后均有极显著性差异(P<0.01)。结论工娱治疗能显著提高慢性精神分裂症患者的临床疗效,改善生活质量,促进患者的全面康复。
简介:摘要目的了解精神分裂症人群的同型半胱氨酸状况,为开展合理干预提供科学依据。方法389名精神分裂症患者询问病史,检查同型半胱氨酸,及了解高血压等疾病情况,并进行分析,并对其结果进行统计学分析;结果389名精神分裂症患者中高同型半胱氨酸血症78例(20.05%),其中男性50例(23.70%),女性28例(15.73%),统计学处理P<0.05,有统计学意义,389名精神分裂症患者中高血压59例,高血压患者中高HCY为41名,占高血压的69.49%,其中男性28例(73.68%),女性13例(61.90%)。随着年龄增高HCY逐渐升高,统计学处理有统计学意义;结论高Hcy作为高血压的一种新的危险因素,也是血管疾病的独立危险因素,精神分裂症人群自控能力差,长期服用抗精神病药物,肥胖、活动减少、药物副作用等问题加重了病员内环境改变,其心血管疾病、糖尿病等疾病明显高于正常人群,尽早给予干预,补充叶酸,维生素B6、B12等,减少心血管事件的发生。
简介:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出"注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习"。参与式教学模式从认知发展规律、语言发展规律、教育教学规律三大规律出发,提出了平等参与,互相合作;尊重个体,方式多样;重视师生已有经验,积极主动建构知识;关注冲突,促成改变;相互信任,走向理解五大基本原则。因此,民族院校汉语课程教学改革势在必行。在民族院校汉语课教学中采用参与式教学模式,促成教师走进学生的精神、情感和整个心灵世界,组织学生多方面的能力与特长的展示活动,让教师和学生一起参与、合作、探究,充分地调动了学习者的学习主动性、积极性,弥补了传统教育的不足。