简介：

简介：<正>恩格斯在谈到莎士比亚作品时写道:“因为不论他的剧本里的情节发生在那里,——在意大利、法国,还是那伐尔,——实际展开在我们眼前的永远是merryEngland……处处他会看到,剧情只能发生在英国的天空

简介：在紧张关系中找折中点，建立稳定感来刺激变革，强调界线与管控来激发新创意，看似违背了人的天性，却能维持企业重心平衡，创造卓越绩效。

简介：矛盾修辞法涉及到比喻、夸张、含蓄和移就这几种英语修辞格。在结构上,矛盾修辞法由五种形式构成。在翻译时,矛盾修辞法多采用保留形象的翻译法。

简介：汉语的矛盾修辞是一种积极的修辞现象。通过对矛盾修辞的定位探讨了矛盾修辞与“自相矛盾”及逻辑的复杂关系,从而阐明矛盾修辞其表面上的不合逻辑并非真正的不合逻辑,正确运用这种修辞手段,有可能化平淡为神奇,达到意想不到的修辞效果。

简介：摘要：学界一般把马克思、毛泽东的矛盾观统称为马克思主义矛盾观，在应用的时候往往不加细分。这种现实致使多数人都误以为毛泽东的矛盾观与马克思的矛盾观大同小异，把毛泽东的矛盾观看作是对马克思矛盾观的简单继承和发展。但值得重视的是，所有的成果都用马克思主义来概括往往会掩盖一些理论的特殊价值。本文从矛盾的起源、矛盾的要素、矛盾的结构和矛盾的功能四个维度着手，对毛泽东的矛盾观与马克思的矛盾观进行比较研究。将马克思的矛盾观归结为一元矛盾观，将毛泽东的矛盾观归结为多元矛盾观。

简介：<正>毛泽东同志的哲学名著《矛盾论》,主要内容是对矛盾法则本身的论述,它的重大理论功绩在于对马克思主义矛盾学说作出了新贡献。具体地说就是:以普遍存在的矛盾作为矛盾学说的逻辑起点;以矛盾的结构——过程理论作为矛盾学说的基本内容;以一

简介：汪曾祺的散文呈现出清淡冲和、淡而有味的美学特征。那些浓烈的、激动的、过于悲伤的东西都在他的娓娓叙述中变得淡而又淡,但若能抓住文本的矛盾之处,如对金岳霖先生眼疾情况的三次说法不一、其他教授入文与宣威火腿入画等,慢慢咀嚼,就会发现韵味无穷。

简介：21世纪初开始的农村税费改革是政府为减轻农民负担，稳定农村形势的一项重要举措，税费的减少直接导致了农村两主体——农户、村集体的行为决策变化。农地流转机制以及农村社会保障机制等配套制度的缺失，导致了人地矛盾的加剧。

简介：正确认识和化解农村人民内部矛盾在当前显得十分重要和迫切,新时期农村人民内部矛盾有个人与集体、局部和全局、眼前和长远利益之间的矛盾,有群众自治与干部作风之间的矛盾,有依法行政、依法办事与部分干群法治观念不强的矛盾,有家庭经营与村组织管理方式之间的矛盾,也有家族势力与基层政权间的矛盾.化解农村人民内部矛盾就是要针对其表现形式及分类,采取相应的对策,做好多方面的工作.

简介：本文从矛盾修饰法的构成方式、表达的意义、以及翻译方法三个方面入手,对这种日益普遍的修辞格进行分析,透过矛盾的表象,深入到其本质,从而揭示矛盾修饰法所表现的对立统一的辩证关系.

简介：　　冷藏蔬菜更有益健康,　　●盐不能多吃,　　盐可按自己的口味吃

简介：近年来在中国发生的医患矛盾引人注目。一般性矛盾是社会常态，但是中国医疗领域的矛盾发展到恶性杀医事件层出不穷，确实让人惊诧不已。此事牵涉到每个人的切身利益，我们每个人都是潜在的患者与患者家属，但“医者”的利益得不到保证，长远看终受到伤害的依然是患者们，比如现在医生儿女继承父业的比例已经明显大幅下降，人们从医的积极性受到显著下挫，这势必影响到中国未来医学的健康发展。

简介：　　随着孩子自我意识及年龄的增长,亲子间常会为了穿衣服、睡觉、玩游戏等意见不同,而引发冲突和不愉快;家长在发脾气前,不妨先了解孩子的感受及拒绝的原因,以沟通代替命令和责骂,来化解亲子间的不愉快.……

简介：摘要随着孩子年龄的增加，绘画兴趣就会减弱以至消失。其主要原因是审美能力与表现技法的提高不成正比；家长用成人的眼光看待和评价孩子的绘画作品或给孩子的压力过大；教师教授方法和评价形式的单一性和格式化。

简介：罗同学说了句很实在的话，“你跟我和葛不一样，是个心老的男人。”我觉得，他说得很对。我并不觉得这样一个自己还有必要写些不切实际的文字，

简介：海子的诗歌创作具有明显的二元对立心态,如城市与乡村的对立、物质与精神的对立、理想与现实的对立等。海子矛盾创作心态的形成是与其个人经历和社会背景等息息相关的。剖析海子的矛盾和冲突的心态可以更好地理解和把握其作品的蕴涵。

简介：发生冲突，这是父母在宝宝与同伴的变往中经常发现的状况。但是由于父母处理方式不同，宝宝在其中的情绪、感受和得到的经验都会有所不同。

简介：智囊团的老师，你们好!我觉得自己并不是一个坏人，但总是在人际交往方面引起一些麻烦，导致自己成为别人甚至好朋友眼中的“坏心眼的人”，但其实我真的没有恶意!

简介：<正>矛盾发展过程问题,是辩证法理论的一个极其重要的问题。现根据《矛盾论》中的有关论述,谈谈自己的一些粗浅体会。一、两个范畴的提出毛泽东指出:“有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合,构成了一切事物的矛盾运动。”又说,“所谓了解矛盾的各个方面,就是了解它们每一方各占何等特定的地位,各用何种具体形式和对方发生互相依存又互相矛盾的关系,在互相依存又互相矛盾中,以及依存破裂后,又各用何种具体的方法和对方发生斗争。”这里明显地包含