简介：[摘要]： 歌谣以优美的旋律，轻快的节奏激发儿童的想像力和情绪 记忆力，从而促进儿童的感性记忆。心理学研究表明，儿童的感性记忆先于理性记忆。所以在小学英语课堂中，采用歌谣教学不仅能使课堂变得活跃，还能让孩子感到英语原来可以说得这么“动听”，这么“朗朗上口”。

简介：

简介：

简介：歌谣多数都跟孩子们有关。歌谣多数都跟游戏联系在一起。我生命里的歌谣，它们先我而存在，成为我生命里不可缺少的一部分。这些歌谣，不是我刻意记下的，是它们凭借自己本身的魅力，留在了我的记忆之中，想忘也忘不掉。

简介：~~

简介：~~

简介：驮卢是我的家乡，河畔，我曾写有一曲江水清，江水蓝，洗衣裳，打水仗，石板街，青瓦房，一座南疆古老小镇。位于崇左市江州区左江《左江谣》敬献给她：左江边上是故乡。脚丫踩在浮桥上，少年走四方。家中阿娘坐中堂。

简介：祖国啊祖国，你是我与你血肉相连的母亲；你是我心中最暖亮的太阳；你是我魂牵梦萦的第二故乡；你是我最至爱的妻子，永不与你分离，相依相爱!

简介：

简介：

简介：汉字家族三胞胎，模样相似好奇怪。闭嘴是“巳”张嘴“己”，半张半闭它叫“已”。空心“戊”陪实心“戍”，“戎”挎弯刀来保护。横看是“衰”竖看“衷”，“哀”的脸上空又空。树“梢”下面静“悄”悄，远处人影水边“消”。

简介：为了从发展中巩固陕北抗日根据地，扩大抗日民族统一战线，推动和发展抗日运动，毛泽东亲自率领中国工农红军抗日先锋军，于1936年2月20日突破敌人黄河封锁线。进入三晋大地，转战山西历时70多天．5月5日挥师西渡，顺利地结束了东征战役。在此期间和之后，关于此次伟大战略行动的歌谣和诗词应运而生，意义非凡。

简介：歌谣是原始文化艺术中较早问世的艺术之一。它是对普通民众生产、生活的反映,一个时代的歌谣总是反映出这个时代的特点,通过以明代为背景来说明当时的社会情况以及二者之间的联系。

简介：<正>歌谣多数都跟孩子们有关。歌谣多数都跟游戏联系在一起。我生命里的歌谣,它们先我而存在,成为我生命里不可缺少的一部分。这些歌谣,不是我刻意记下的,是它们凭借自己本身的魅力,留在了我的记忆之中,想忘也忘不掉。难以抵抗的呼唤

简介：本文阐述了歌谣在英语课堂教学中的作用,并举例说明了如何开展歌谣教学以及教师在开展歌谣教学时应注意的几个问题。

简介：凉山彝族民间歌谣一般分为创世歌、劳动歌、祭歌、战歌、酒歌、情歌、丧歌、儿歌、节日歌、哭嫁歌、婚歌、赞媒人歌、过年歌、火把节歌等。彝族谚语说到：“依诺重视毕，圣乍重视过年，所地重视婚嫁，阿都重视火把节”。（有的爱把所地地区说成阿都地区，这种说法不妥，因为所地自古就有之，而阿都是个新名词，是阿都家族被封为土司，统管普格、布拖、宁南、会东、

简介：瓶盖是生活中很常见的小东西，它们大多被我们扔进了垃圾桶．可是你知道吗，瓶盖也能有美丽的重生哟，今天咱们就来做个可爱的瓶盖娃娃吧!

简介：我是周子淇我怕谁啊哈,大家好,俺是胖妮儿是胖妮儿周子淇,今年八岁有余。最余。最大的＂优点＂是磨蹭;最大最大的＂缺点＂是看书、写作。俺打算对＂优点＂赶尽杀绝,对＂缺点＂发扬光大。俺是几米的＂米线＂,属于80%乐天派,欢迎打扰。

简介：“古”娃娃觉得一个人没意思，想找个邻居做伴，于是决定搬家。他选择了一位“女”大妈做邻居，于是他成了“姑”字。别人都把他当成“小姑娘”看待，给他梳辫子，让他穿裙子，真别扭啊!

简介：（一）大雄睁眼时，觉得手脚好重，完全抬不起来，只好扯开嗓子大喊：“喂，有人吗？”“有哪、有哪，有我这个憨态可掬的老爷爷啊!”旁边传来一个声音。