简介：重新界定时间副词的基础上选取殷商到战国的有关语料分析先秦的时间副词表明：先秦时间副词中单音节词占多数但双音节词有所发展,词的义位很多且所兼功能复杂,表示过去的时间副词远较表示现在和未来的丰富,表示快速和频度高的时间副词远多于表示缓慢和频度低的。这缘于早期时间副词发展处于较低阶段和史料缺乏。

简介：摘要人体解剖学是阐述正常人体形态结构的—门科学，是—门重要的医学基础课程。但在其学习过程中学生感到难学、难记、难懂，常导致学生学习劲头不足，考试成绩不理想。为帮助我们的学生适应该门课程的学习，根据多年的教学积累，结合解剖学的学习特点，总结了学好人体解剖学的—些方法。

简介：

简介：摘要基于高血压是现在大多数心血管疾病的危险因素，血压调节的研究对血压恢复十分重要。本文通过对小白鼠的活体实验，探索胰泌素（SCT）在血压调节中的作用。目前胰泌素对血压调节作用的研究还很少，这组实验将对研究胰泌素在血压调节中的作用产生重要意义。

简介：伸出织物表面的短、粗纤维末梢是产生贴身纺织品针刺感的主要原因，本质是纤维末梢刺扎并诱发皮肤伤害性机械刺激感受器．通常基于固定-铰接约束条件下弹性压杆轴向压缩稳定性理论，计算纤维末梢的临界压力判断这种感受器的诱发可能性．然而，这种方法忽略了织物握持纤维末梢的强度、纤维末梢接触皮肤的滑动阻力及其柔韧性特征．本文以伸出织物表面的直立纤维末梢为对象，假设其织物握持端为线弹性转动约束、另一端受皮肤的接触反作用力和滑动阻力作用，建立纤维末梢刺扎人体皮肤的弯曲变形力学模型．通过参数化模拟，本文比较分析了纤维末梢在弹性-支撑约束和固定-铰接约束条件下的弯曲变形行为．研究发现，纤维末梢在弹性-支撑约束条件下的弯曲力学行为才能解释其刺扎皮肤产生的大多数力学现象及针刺感现象．

简介：摘要目的人体大脑信息控制系统信息的联系和调控方式。根据经络的本质是人体大脑信息控制系统理论；现代脑科学，思维科学；现代对人体科学的实验成果；对针灸的实验研究以及生物物理学等相关内容进行分析归纳。结论人体大脑信息控制系统信息联系和调控的基本方式之一,是通过“共振”的方式对躯体内脏器官进行联系和调控。

简介：摘要目的了解个人体检的血糖状况，做好预防保健工作.方法对2010年在我院体检个体人群1747人做血糖的实验室检查。结果空腹血糖正常823人。偏高155人，空腹血糖受损171人。糖尿病136人。结论是血糖异常情况不容乐观。通过血糖的检测实现对糖尿病的预防和早期发现。

简介：贝卡利亚提出的＂罪刑阶梯＂包含两个部分：＂犯罪阶梯＂和＂刑罚阶梯＂。作为＂刑罚阶梯＂在我国刑法总则中的表现,存在着＂时间阶梯＂,其按照轻重程度排列,具有阶梯性和转化性的特点。刑法修正案（八）对总则中部分时间规定作出了修改,解决了一些问题,但是却没有同时对其他的相关时间规定作出调整,亦导致一定的缺陷。除对刑法修正案（八）未相应调整之内容进行完善外,还应该缩小管制刑的期限。

简介：摘要目的通过分析多器官功能障碍综合征（MODS）病例资料，进行病情严重度评估。方法对96例MODS患者的病例进行回顾性研究；分析死亡组和存活组间反映各个器官功能的各项指标是否存在显著性差异。结果96例MODS患者总住院病死率为59.4%，发生2～6个器官功能障碍的病死率为25.0%～100%；治疗中呼吸机适用频率为78.1%，血液透析频率为8.2%。结论MODS总住院病死率较高（59.4%），病死率与MODS平分值呈显著正相关。

简介：摘要目的探讨脑出血并发多功能器官衰竭的因素及防治措施。方法我院2005年1月～2008年1月收治的92例脑出血患者，其中39例脑出血患者并发多器官功能衰竭，现对39例患者临床资料进行回顾性分析。结果脑出血的症状与出血的部位、出血量、出血速度、血肿大小以及患者的一般情况等有关，多器官功能衰竭以脑、胃肠和肺最多，因此，脑出血并发器官衰竭数目越多，病死率越高。结论脑出血并发多器官功能衰竭是脑出血的主要原因，应积极治疗原发病，早期发现，密切监测重要器官功能变化是降低脑出血并发多器官功能衰竭减少的关键。

简介：摘要人体解剖学是一门重要的医学基础课，它为其它基础医学和临床医学等各门学科奠定了人体形态结构的最基本知识。而人体解剖学的许多章节是以理论教学为先导的，应努力提高人体解剖学教学的质量。

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简介：摘要档案工作人员多数在库房、机房或办公室工作，处于少运动的环境中，经常是在年复一年的做重复性的具体工作，身体各器官受力不均，由此，器官免疫力下降，还易造成脊椎病等职业病。因此，关注身体健康，提高身体素质，增强防病抗病能力必须引起高度重视。

简介：综述了超氧化物歧化酶（SOD）的类型、结构、理化性质、影响因素等方面的研究状况，并对其功能以及在体育科研中的研究进展作了介绍，有助于SOD后续研究工作的开展。

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简介：摘要人体解剖生理学是医学领域的一门主干课程，以培养学生的实践能力和动手能力为主要任务。实验课多、实验性强是该课程的重要特色，我们在研究这门学科时也更多地是研究其实验教学。人体解剖生理学的实验教学有着非常重要的意义，它有助于提高学生的理解能力，并能在实践中让学生巩固所学的理论知识，不断提高学生分析问题解决问题的能力，同时在不断地实验中还可以培养学生的科学态度。而随着社会和现代医学发展，传统的实验教学模式已经不能满足人才培养的需要，因此我们必须加快人体解剖生理学实验教学改革的步伐，力争培养高水平、高技能的人才。本文从如何培养学生的兴趣入手，通过分析实验教学管理、实验教学方法、实验教学内容等多方面的改革，明确了人体解剖生理学实验教学改革的方向。

简介：在美丽的草原上，曙光刚刚划破夜空，一群羚羊从睡梦中惊醒，“新的一天开始了，我们得抓紧时间跑，如果被猎豹发现了，就可能被吃掉!”于是，羚羊群起身向着太阳升起的方向飞奔而去……几乎在羚羊群奔向远方的同时，一只猎豹也惊醒了，它起身摇摆了几下壮实的身躯，以抖去身上的灰尘，“已经有两天没吃东西了，我得立即开始寻找昨晚没有追上的猎物，如果今天还追不上它，我可能会饿死!”猎豹望着太阳升起的方向，大吼一声，狂奔而去……

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第七单元“认识时间”。

简介：

简介：孩子做了错事，家长总要进行批评教育。若不了解孩子的特点，缺乏批评孩子的常识，不注意批评时间的选择，不仅收不到好的教育效果，还会带来种种不良的影响。所以，在批评孩子时应特别注意时间的选择。