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  • 简介:大学英语是我国高校中的重要基础课.大学英语教学水平的提高和学生英语习得的效果与学生的学习兴趣有着极其密切的联系.本文主要从分析少数民族学生英语学习障碍及其心理障碍入手,探讨了激发高校中少数民族学生的英语学习兴趣的方法.

  • 标签: 高校 少数民族学生 英语学习兴趣
  • 简介:随着现代社会经济的发展和科学技术的进步,提升素养的理念日益深入人心,提升素养的学习如火如荼。社会对丁教师有很高的期望值:他们必须要有丰富的学识,丰厚的人史积淀;他们要有蜜蜂的奉献精神;他们要有登峰造极的技能;他们要有勇攀高峰的气概;他们要有峰旧路转的潜能。.他们要有风度,他们要有锋芒,他们要有疯劲,他们要讲奉献。

  • 标签: 语文教师 素养 学习 思考型 社会经济 科学技术
  • 简介:共同注意是从小开始亲子沟通的一个基础。此项研究透过54个家庭在自然历史博物馆里对实景模型馆的探索体验,探讨了加强共同注意将会如何引起学习的强化。本文作者使用2×2的析因设计,检验了两种旨在增进父母跟孩子(5-8岁)对实景模型里的实物的共同注意的干预措施。在一种干预里,家庭使用手电筒去探索昏暗的实景模型,由此限制其视野;在另一种干预里,研究者给家庭提供引导标示提示,使其将注意力集中在特定的实景模型的特征上。结果显示,相较于控制器,用手电筒去探究实景模型馆的家庭明显更可能形成共同注意;而且,这些家庭一旦建立对某物的共同注意,他们就更可能参与到对此物的学习谈论中,由此表明在基于实物的学习环境里,比如在自然历史博物馆,相对简单地操作共同注意是一种支持家庭学习的有效手段。

  • 标签: 博物馆 共同注意 学习谈论 家庭学习 亲子交流
  • 简介:行动学习是一个以完成预定的工作为目的、在同事的支持下持续不断地反思与学习的过程。行动学习法以小组合作为主、以解决工作中遇到的实际问题作为学习和研究的载体和平台,以达到学员间相互学习和提高并完成预定的工作为目的。实践证明,行动学习法对改进和创新我国公务员培训工作意义重大。

  • 标签: 行动学习 培训模式 学习方法
  • 简介:9月22日上午,广西地方志办公室召开党组中心组学习会暨“三严三实”第三专题学习研讨会,会议以“全面建成小康社会,加快实现‘两个建成’目标”“严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象,为落实‘四个全面’提供有力保障”“学习贯彻《全国地方志事业发展规划纲要(2015-2020年)》(以下简称《规划纲要》)”为主题。党组书记、主任李秋洪主持会议并讲话,党组成员、副主任邓敏杰、秦邕江,副巡视员王艳珍及各处室副处级以上干部共22人参加会议。

  • 标签: 地方志事业 中心组学习 发展规划纲要 办公室 自治区 全面建成小康社会
  • 简介:当前,语文教学改革在不断地进行着,但课堂的氛围还是那样的沉闷,学生的学习积极性不高,语文成绩仍然停滞不前。有一段时间,我也曾在语文教学中迷失方向,就像一只无头的苍蝇到处乱飞乱闯地去寻找那一道语文教学独特的风景。直到2014年,我有幸接触到"语文主题学习"实验,才重新认识了语文教学。通过不断地学习、反思与实践,我领略到了"语文主题学习"给语文课堂带来的一道道曙光,现结合语文教学实践谈谈自己的粗浅之见。

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  • 简介:10月31日,省地方志办举行传达学习党的十九大会议精神会议。党组书记、主任马小彬主持会议并讲话,党组成员、副主任赵行传达了党的十九大报告、十八届中央纪委工作报告和党章修正案主要精神。会议学习了省委《关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》、

  • 标签: 地方志 学习 精神 党组书记 中央纪委 副主任
  • 简介:本文在国际视野下,结合各有关领域学术研究及博物馆学期刊杂志和网络文献中的相关理念,且笔者作为一名博物馆从业者的工作经验和"常识",对当今博物馆非正式学习境况是如何变化的略作讨论,并对其中的机遇和风险进行初步调查与分析,希望因此引起更多从业者和研究者的密切关注和深入探讨。

  • 标签: 博物馆 非正式学习 变化 机遇 风险 分析
  • 简介:古人云:“人不知古今,牛马襟裾。知今而不知古,谓之盲瞽;知古而不知今,谓之陆沉。”中国是世界文明古国之一,其中,渊源悠久的中国地方志又是独树一帜,有着较高的声誉,深受美国、日本、法国等国家图书馆的青睐和珍藏。据中国方志专家说:“美国国会图书馆所收亦不下千数百种。”

  • 标签: 《云南史志》 修志史 地方志 创新 期刊
  • 简介:目前,神州大地掀起了认真学习江泽民总书记在建党80周年纪念大会上的讲话的热潮,方志界和志人也应不例外地要认真领会《讲话》精神,围绕现阶段“修志、用志、续志”等主要任务,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,解放思想、实事求是,探索创新,扎实工作,锐意进取,为实现党在新世纪的三大任务作出应有的贡献。现结合学习《讲话》精神,联系实际,就如何全面推进地方志事业谈点感想和粗浅看法。

  • 标签: 方志事业 “三个代表” 思想路线 中国 编纂工作 创新
  • 简介:2012年1月10日上午,珠海市斗门区举办综合年鉴业务学习班。全区各单位i20多名撰稿人参加了会议。区委常委朱立新出席了会议并讲话。区委党史研究室、地方志办公室主任梁少华传达了上级有关年鉴工作会议精神,并就如何搞好《斗门年鉴》编纂工作的相关问题进行业务辅导,让与会人员了解为什么要编纂年鉴、年鉴的整体构成、年鉴写作的注意事项、如何反映年鉴的地方特色,以及先进单位先进人物、图表资料、大事记的上报要求等。

  • 标签: 综合年鉴 业务辅导 学习班 斗门区 珠海市 编纂工作
  • 简介:四川省十二届人大常委会第六次会议审议修订了《四川省地方志工作条例》后,德阳市地方志办公室高度重视,第一时间组织全市各级地方志部门把学习贯彻《条例》作为当前和今后一段时期的大事来抓,全面开展《条例》的学习宣传和贯彻落实工作。12月1日,《四川日报》全文刊载了修订后的《四川省地方志工作条例》,德阳市随即组织全体干部认真学习讨论,并要求各县(市、区)志办积极开展学习讨论,提高认识,牢固树立“依法修志”的法制意识,进一步提高工作质量和工作效率,形成持续、健康、稳定的发展局面。

  • 标签: 《四川省地方志工作条例》 学习讨论 德阳市 《四川日报》 《条例》 时间组织
  • 简介:来自新西兰教育部的统计数据表明,2013年至2014年间,学习中文的新西兰小学生人数从18754人增加到了24143人,上涨了24%。如今,中文已经成为新西兰小学教育中需求增长最快的语言。新中关系促进委员会的TonyBrowne表示,新西兰的学校还没有准备好面对这么多想要在高中继续学习中文的学生。目前,在新西兰有260所学校的学生正在学习中文,其中包括178所小学和82所中学。然而,只有60所高中开

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  • 简介:9月16—18日,《四川省志》分卷主任(主编)学习培训会在眉山市青神县召开。省志编委党组书记、副主任马小彬,党组成员、副主任罗亚夫,党组成员、机关党委书记王孝平出席会议,80余个省志分卷和部门志承编单位志办主任(主编)及省志编委相关工作人员共计90余人参加会议。

  • 标签: 副主任 培训会 四川省 眉山市 主编 学习
  • 简介:近日,省地方志办召开中心组学习(扩大)会,处以上干部、全体党员干部30余人共同认真学习领会、传达贯彻省第十一次党代会精神。党组书记、主任马小彬从会议概况、十届省委工作报告主要精神、十届省纪委工作报告主要精神、如何学习贯彻等方面对省第十一次党代会精神进行了宣讲。马小彬强调,必须紧密结合方志工作实际,学习领会、贯彻落实会议精神。

  • 标签: 中心组学习 党代会 地方志 精神 党员干部 党组书记
  • 简介:<正>侯外庐先生用马克思主义的观点和方法研究中国的社会史与思想史,取得了重大的成就,在中国马克思主义史学发展史上有特殊的地位。他突出的贡献,正如白寿彝师指出的:“这就是,他研究中国历史是想马克思主义史学理论中国化,也可以说是把马克思主义史学理论民族化。”“它反映了我们中国马克思主义史学发展到新的阶段,外庐同志的著作是这个阶段的标志。”①侯外庐先生的历史研究方法论,是他民族化的马克思主义史学理论的不可缺少的重要组成部分,也是他使马克思主义史学理论民族化的内在条件,这里,我想就学

  • 标签: 马克思主义史学理论中国化 侯外庐 民族化 中国马克思主义史学 思想史研究 中国思想史
  • 简介:本文以山东旅游职业学院为例分析了高职高专学生无线上网和英语学习现状,介绍了无线网络环境下强化英语学习的的实践与探索,破除了手机干扰教学的偏见,解决了高职学生在外语学习中的实际困难,培养学生手机使用的自控能力,指导学生通过手机提高外语学习效率。这对当今高职院校外语教学必将起到良好的参考借鉴作用。

  • 标签: 无线网络 英语 教学方法
  • 简介:2006年8月28日至31日,四川省地方志编纂委员会主办、成都市地方志办公室承办的2006年四川省地方志主任学习会在都江堰市召开。全省有19个市(州)地方志办公室主任,34个省级部门或省志承编单位代表共70余人参加会议。会议主要围绕第二轮续修工作开展情况,两个《条例》贯彻落实情况,续修工作存在的问题及解决办法三个方面进行。

  • 标签: 办公室主任 地方志 四川省 学习 综述 续修工作
  • 简介:意大利的瑞吉欧教育实践风行世界,深刻影响欧美学术圈,成为国际学前教育典范。在瑞吉欧理论精神内核及其以学定教、教师向导、空间设计等内容范式指导下,美国博物馆积极探索儿童观众的学习实践,获得显著成效。目前我国博物馆针对儿童观众也已呈现出瑞吉欧教育实践的一些取向,但仍面临该理论中儿童观、教育观、儿童记录、环境设计、关系合作等多方面的本土化挑战。那么,瑞吉欧理论自20世纪60年代诞生至今,迅速扩散并被竞相追捧的生命灵魂究竟是什么;我国博物馆为何亟需引介和探究诸此教育理论;其对我国博物馆儿童观众及其学习又有何实际助益,一系列问题促使笔者从宏观的本国文化背景、价值取向和微观的深层次问题反思瑞吉欧教育理论。

  • 标签: 瑞吉欧教育理论 儿童观众 博物馆学习