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简介：在某些条件下，第二格定语（Ｇｅｎｉｔｉｖａｔｒｉｂｕｔ）和介词定语（ｐｒｐｏｓｉｔｉｏｎａｌｅｓＡｔｒｉｂｕｔ）可以传达同一信息，如：ＧｕｔｅＢüｃｈｅｒｆｅｈｌｅｎ：ｄａｓＦｅｈｌｅｎｇｕｔｅｒＢüｃｈｅｒ＿ｄａｓＦｅｈｌｅｎｖｏｎｇｕｔｅｎＢüｃ...

简介：《左传·隐公元年》地名考释二则荆贵生一、释“郑武公娶于申”之“申”关于申，晋人杜预《注》：“申国，今南阳宛（ｙｕｎ）县。”①所谓“今”，为晋代；所谓“南阳”，为南阳郡，《汉书·地理志》记载：“宛，申伯国，有屈申城。”②宛县在什么地方？《辞海·地理分册...

简介：全国第二届认知语言学与二语习得学术研讨会将于2010年10月15日至17日在广州大学召开，本次会议由中国认知语言学研究会和广州大学外国语学院联合主办。

简介：笔者通过对过去18年间（1991—2008）刊登在国内八种外语类核心期刊上有关二语写作研究的文章进行检索、统计和分析，揭示了国内二语写作研究多元化，理性化和科学化发展的特点，并提出，在未来的写作研究中，研究者应注重利用多媒体和软件设计，侧重在二语写作环境因素施与学习者主体的影响方面进行实证研究。

简介：文章对国内汉语作为第二语言习得研究在语音、词汇、语法等语言领域近10年的发展和现状进行追踪评述,指出国内二语习得在学习者内部因素、外部因素、汉语中介语系统等三方面存在的不足和可深入研究的方向,提出今后的研究应在研究方法上进行调整和创新,研究领域对社会环境变量应有所侧重并在继续引介国外最新理论的基础上进行本土化构建.

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简介：基于秦汉简帛文献语料库,以“貣”与“贷”,“赀”与“訾”两组字为例,全面考察它们在秦汉简帛材料中的使用情况和文献类型分布,并进一步探讨其形成原因,以期把握秦汉简帛文献用字习惯。

简介：<正>古代汉语里有些词,其用字很常见,但其冷僻的含义却鲜为人知。后人在解释这些词时,多曲为之说,一般字辞典也很少收录这些义项。我们觉得应加强对古代汉语僻义词的研究,这种研究对训诂学、汉语词汇学的研究都很有用。

简介：二、世界上最早的文法班尼尼的《八章》是公认现存世界上最早的文法。西行取经的玄奘（602—664）在其口述的《大唐西域记》卷二里详细描述了班尼尼（玄·奘称之为波你尼）的祖国犍陀罗（Gandhara，玄奘称之为健驮逻）。

简介：王仁陶《刊谬补缺切韵））在《切韵》的分韵基础上新增严韵的上去二声，此举并非为填补空缺而无中生有的强行划分，而是对严凡两韵语音分化的重要揭示。中古后期严凡两韵的关系重在分而不在合，二者分化的动因是唇音字的轻唇化，这在中古时期的诗文押韵、官修韵书的同用关系以及现代汉语方言中均有反映。

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简介：北京第二外国语学院日语专业成立于1964年，迄今已有45年的历史。45年来，由德日语系、亚非语系、旅游日语系、日语系逐步发展成为今天的日语学院。45年来，日语专业形成了日语听说领先、特色鲜明的培养模式，培养本科生2322人，硕士研究生217人，正在与日本关西学院大学联合培养博士生1人。日语专业创新人才培养模式获得2009年北京市教学成果一等奖。

简介：随着外语教学水平的提高和我国改革开放的实际对多种语言的需求,大学外语系的二外俄语教学应该得到充分的重视。但是,至今我们还没有见到一个统一的正式的二外俄语教学大纲。因此,对这门课程的教学目的、任务、教学内容也就没有统一的要求。新颁布的有关公共外语的“大学俄语教学大纲”对我们外语系的二外俄语教学有重要的指导意义。但该大纲的教学对象“入学时已掌握俄语基本语音、语法知识,领会式掌握约1700个单词,并在读、听、写、说等方面受过初步的训

简介：关于二外(俄语)教学中利用学生的一外(英语)为教学服务的必要性,虽然至今尚有争议,但多数同志认为是必要的、有益的。当前的问题是:落实到课堂上到底哪些当比?怎么个比法?比到什么程度?总之,“比”应遵循哪些原则?弄清这些问题,就可使有利条件得到正确的运用,充分发挥作用。下面,我们结合自己几年来二外教学实践对上述问题谈几点体会和看法:

简介：《劳特利奇二语习得手册》（TheRoutledgeHandbookofSecondLanguageAcquisition）于2012年由Routledge出版，SusanM．Gass和AlisonMackey主编。全书除两位编者撰写的“导论”外，共35章，分为7个部分。该手册具有多视角、跨学科研究的特征，是研究相关议题不可多得的一部参考书。

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简介：在二语(外语)教育领域,随着学习者自主性研究的不断深入,教师自主性在过去的十年也逐渐成为研究的一个焦点。通过全面、深入研读有关文献,本文首先探讨教师自主性的涵义,接着分析教师自主性和学习者自主性之间的关系。对两者关系的讨论主要围绕教师在发展学习者自主性过程中的责任、态度和能力进行。文章最后审视促进教师自主性发展和教师发展的三种主要途径,即人们较为熟悉的行动研究、反思性教学以及近年来才兴起的探索型实践(exploratorypractice)。

简介：论中古船禅二母的分合演变寻仲臣对中古船掸二母的关系及其分合演变，看法历来不一，归纳起来大致有两种意见：一是认为中古船禅分立。一是认为中古船禅不分。持后一种看法者主姜根据是《切韵》虽有船禅之分，而陆德明《经典释文》却船禅混切。同时．主张船禅不分者，也没...