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  • 简介:我的爸爸妈妈经常在一起嘀嘀咕咕。星期五晚上,在妈妈的水晶店里。他们又嘀咕开了。说着说着,妈妈突然转过头对着我:“我现在就想把你爸、你和小妹丢在家,一个人去旅游几天。我想看夕阳就看夕阳,想去大海捞鱼就捞鱼,想坐在山顶吃烧烤就吃烧烤……”妈妈说话很有诗意,真是比唱歌还好听。没等我笑出声来,爸爸就打断她:“去去去,做你的春秋大梦去吧。我是不会让你一个人出去的。”

  • 标签: 妈妈 个人 夕阳 烧烤
  • 简介:excuseme和sorry均有“对不起”之意。一般情况下excuseme在说或做可能令人不悦的事情之前使用;而sorry在说或做这种事情之后使用,表示歉意。下面请看它们在用法上的具体区别.

  • 标签: 中学 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:①如今,年的声音,最大保留下来的是鞭炮。随着都市雾霾天气的日益加重,人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭炮,鞭炮之声,越发岌岌可危,以至最后消失,也不是不可能的事情。②其实,年的声音丰富得多,不止于鞭炮。只是岁月的流逝,时代的变迁,让年的声音无可奈何地消失了很多,以至于我们遗忘了它们而不知不觉,甚至觉得理所当然或势在必然。③有这样两种年的消失,最让我遗憾。

  • 标签: 鞭炮
  • 简介:,曾经是诗人笔下动听的歌吟,让人沉醉,惹人遐想,可如今,在许多地方听到的却是青蛙的悲鸣,不信,你听——

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:18岁,我走出小山村,迈入了省城。四十多年来,不知多少次,我被“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”的诗句,撩拨起那浓浓的乡情,挥之不去。

  • 标签: 散文 文学作品 现代文学 《又闻风箱声》
  • 简介:1.声音的产生与传播例1如图1甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的____产生的;如图1乙所示,鱼儿能听见拍手,说明____可以传播声音.(06年南通)

  • 标签: 声音传播 振动发声 次声波 振动产生 响度 超声波
  • 简介:如今,年的声音,最大保留下来的是鞭炮。随着都市雾霾天气的日益加重,人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭炮,鞭炮之声,越发岌岌可危,以致最后消失,也不是不可能的事情。

  • 标签: 鞭炮 中等教育 语文 阅读 理解
  • 简介:清亮的哭声是我们降临人间的第一告白,稚嫩的笑声是我们对世界发出的第一赞美。天空用风声把大地的耳朵叫醒,云朵用雨声滋养心情。琅琅书声会让生命丰盈,悠扬乐声能为岁月增色。在沉默中爆发的声音如万钧雷霆,于喧闹处心底的独唱更弥足珍贵。这个世界上有许许多多的声音,哪一种让你备觉亲切?哪一种曾令你泪流满面?哪一种能让你欢欣愉悦?哪一种曾给你当头棒喝?请以“声音”为话题,自拟题目,写一篇文章,文体不限,字数在800字左右。

  • 标签: 那声吆喝 难忘那声
  • 简介:<正>读刘兰同志的《孔子的音乐评论》一文(载八二年第三期《昆明师院学报》),受益领深。但也产生了一点疑问,这里提出来与作者商讨。《孔子的音乐评论》中说:“所谓‘郑’,是贬义词,古代虽有称其为‘郑卫之音’者,但绝无人称其为‘郑乐’者。”又说:“自古以来都称‘雅乐’,谁听见过称为‘雅’的呢

  • 标签: 音乐评论 孔子 贬义词 无人称 郑声 学报
  • 简介:"老师好!"学生见到老师,总是这样问好。教书二十多载的我常常扪心自问:"我对得起这句问候吗?"学高为师。学生喊"老师好",是因为老师传授了他们知识,解释了他们的疑惑,教

  • 标签: 学生 老师 学高为师 教师人格 教书 解释
  • 简介:如今,年的声音,保留下来的是鞭炮。随着都市雾霾的日益加重,人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭炮,鞭炮之声越发岌岌可危,以致最后消失,也不是不可能的。

  • 标签: 小学生 语文学习 作文 阅读知识 课外阅读
  • 简介:一上海一个12岁孩子的母亲,涉嫌诈骗外逃,警察向学校提出要找这个孩子问话。校长断然说“不”——警方不能直接问孩子,但可让班主任和老师配合询问,因为这种做法撕裂亲情,践踏伦理,会对世界观和价值观尚未成型的孩子造成心灵上的伤害,学校有责任保护其健康成长。

  • 标签: 孩子 “不” 班主任 价值观 世界观 学校
  • 简介:上月说到,我们从山洞出来,回到营地,天色已经暗下来了。睡觉之前,刘队做出部署:队员们每两人编成一个小组,轮流夜间值守,一旦发现异常情况,立即叫醒大家。

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  • 简介:牵牛花,从名字到外形,都是如此普通,最多也只是在墙角边和瓦砾堆清淡地摇曳,一副不堪登大雅之堂的模样,平凡得常常在不经意之间就让人忽略。叶圣陶先生写曾经种牵牛花的经历,满心满眼都充盈了欢喜和童趣。原来,最重要的并非在于看花,而是种花人见证花朵成长盛放的点点滴滴,那种参与了彼此生命的奇妙感觉。明代著名哲学家王阳明有过精辟的见解:你未看此花时,此花与汝同归于寂;你来看此花时,则此花之颜色一时明白起来……而我们的人生,人与人之间,人与物之间,何尝不是因了这样各式各样的感情牵连而妙趣横生呢!

  • 标签: 叶圣陶 王阳明 哲学家 人与物
  • 简介:依据王国维“补高邮王氏说文谐声谱”选取《说文解字》中从辟得的一组形声字作为考释对象,试图从中梳理出字族,旨在辨清母文和母文孳乳字之间的孳乳分化关系,把握汉字在发展孳乳过程中的内在联系性,进一步探索汉字孳乳发展的内部规律,从而在动态发展中了解汉字,把握汉字。

  • 标签: 辟声字 字族 母文 母文孳乳字
  • 简介:萨克斯曲悠扬,有时如山泉流淌,有时如春风拂面,有时如游子低吟,让我着迷。我学萨克斯的经历太长了,从上小学二年级的时候开始。别看萨克斯的外表金光闪闪,很漂亮,可要你一直用手端着,那种美的感觉就荡然无存了,尤其是大拇指最辛苦,需要支撑整个萨克斯管,受力很大,时间一长特别疼。

  • 标签: 萨克斯 二年级 外表