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  • 简介:"啊哈,真的很好笑吗?"我摆出一副冷冷的表情,审视着笑得前俯后仰的妹妹。妹妹丢了个白眼:"难道你不觉得好笑?哈哈哈……"说着,妹妹又笑了起来。于是,我在这则笑话前画了一个钩,准备"采用"。这个上午,我把好多从网上抄来的、书上看来的笑话都念给妹妹听了,凡是妹妹认为够好笑的,我都列为"采用"。"咚咚咚……"有人敲门,肯定是妈妈回来了,我和妹妹赶紧把玩笑的"工具"全都收了起来。

  • 标签: 不知道
  • 简介:俗话说得好:“人往高处走,水往低处流”。可是有时候水也往高处流,不仅仅流,还会跳,像喷泉就是例子,那些跳动着的水滴是怎样从地面飞向空中的呢?让我们亲自动手做一个喷泉,比一比,谁的水跳得最高。

  • 标签: 小学生 科学实验 “会跳高的水” 实验步骤
  • 简介:在澳大利亚的海洋动物园里,一条重达8,600千克的大鲸鱼,竞能跃出水面6.6米,并同时表演各种杂技,令所有的观众惊叹不已。

  • 标签: 鲸鱼 跳高 澳大利亚 动物园
  • 简介:在苏格兰西岸奥本附近的唐斯纳海洋实验室,科学家本·成尔逊和鲍勃·巴蒂博士正熬夜对一缸鲱鱼进行奇怪的测试。他们一心想要确认:鱼是否放屁。

  • 标签: 威尔逊 博士 水下摄像机 声音 实验室 测试仪
  • 简介:你一定见过美丽的天鹅吧,它优美的姿态真令人赞赏不已。我们也可以自己动手制作一只跳舞的天鹅,一起来试试吧。

  • 标签: 天鹅 跳舞 动手制作
  • 简介:新学期开学了,果果兴冲冲地去上学。老师发了各种各样好看的新书、。有图文并茂的语文书,有幽默风趣的美术书,还有英语书,数学书,甚至还有生命生活与安全书。果果数了数,不算练习册在内,

  • 标签: 书包 图文并茂 幽默风趣 新学期 数学书 练习册
  • 简介:(贾玲身穿龙王爷服饰、白凯南身穿龟丞相服饰上场。)贾:(拱手)大家过年好,我龙王爷给大家拜年了!祝福全国的爷爷奶奶们,身体赛龙马精神。祝福全国的哥哥嫂嫂们,青春容貌如龙姿凤采。祝福全国的小弟弟小妹妹们,快乐得像龙驹风雉。(回头看了看白)祝福我的老搭档白凯南同志(伸手拍了拍白的肩膀)越来越鸡胸龟背。

  • 标签: 动物 服饰
  • 简介:神秘的城堡长出脚,在碧绿碧绿的草地上飞奔。歪歪斜斜的窗户外,站着想和你交朋友的小绿人……有没有觉得这个故事描绘的画面如此熟悉?哈哈,在1—2期《妙笔作文》的封面上就能看到啦。我比较感兴趣的是这座香喷喷的城堡后来走到了哪里,也许是热带丛林或者小企鹅居住的雪原,也许某一天你一推开窗就能看到它呢!

  • 标签: 城堡 热带丛林 描绘 居住
  • 简介:咖喱牛肉、菠萝饭、寿司……一道道小朋友们亲手制作的、各具特色的东南亚菜品整齐地摆放在课桌上。原来,南宁市淡村小学正在举办“东盟美食”,弥漫着香味的教室顿时“变身”为美食广场。看起来好好吃呢!

  • 标签: 美食广场 东盟 小朋友 东南亚 南宁市 课桌
  • 简介:

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  • 简介:同是一个“看”字,英语中却有各种不同的表达方法,你能用不同的词或词组译出下列各句中与“看”有关的词语吗?1.她看上去很愉快。She__veryhappy.2.学生们正在看书。hestudents__thebooksnow.3.我们看了电视上的排球赛。We__thevolleyballmatchonTV.

  • 标签: 初一年级 英语 表达方法 词组 词语
  • 简介:现在"生态盆景"可是一种时髦的摆件,但那玩意挺难做,也挺难养的。今天手工大师旭哥教大家做一幅最简单的苔藓画,漂亮又自然,有手癌的同学也学得哦!工具:小铲、剪刀、热熔胶枪等。材料:苔藓、木盒、画框。1首先收集新鲜的苔藓植物,它们一般都长在潮湿避光的青石和朽木上,拿着小铲轻轻地铲下它们,铲的时候尽量铲深一些,多带些浮土。收集的种类越多,创作的自由也越大,出来的作品就越好。2把收集来的苔藓平摊晾晒,让其中的小昆虫都逃命去吧,趁这个空档我们可以找一个木盒(没有木盒用硬一点的纸盒也是可以),在里面画上草稿,并设计哪些部分用哪些种类的苔藓来填充,哪些地方留白,哪些地方上色。

  • 标签: 热熔胶枪 画框
  • 简介:"春夏秋冬"绘画活动中,孩子们选择浅绿(春)、桔红(夏)、土黄(秋)、淡蓝(冬)的彩纸作为四季背景底色,完成自己心目中一年四季的画面。我们照例将作品呈现到了班级画廊中,大家商定按季节顺序张贴呈现。下午起床后不久,多多急步跑向我,手指着画廊展示区域说道:"老师,我发现有一幅冬天的画被换到春季这一排了。"

  • 标签: “飞” 绘画活动 展示区 画廊 孩子 班级
  • 简介:范建结婚也有几年了,不知怎的,他这个已婚男人总觉得日子过得平淡,生活好像缺少了点什么,心里甚至产生某种莫名的渴望。

  • 标签: 《上电视会死人》 韩香萍 故事 文学
  • 简介:“今天,我们来开个班干部评选,怎么样?”老师微笑着问大家。“好!”同学们异口同声地说。

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  • 简介:有的班主任从高一带到高三,有的是从高二半途接班。如果可以选择的话,我宁愿每届都从高一开始带。学生进入陌生的新环境时,更容易接受第一个接触的老师,即"先入为主",这样我们彼此都会带着美好的"人生初见"一路走到毕业。

  • 标签: 班主任 高一 高三 高二 老师 毕业