简介：摘要：本文针对高寒地区市政道路改造施工，从工程前期准备、材料选择、施工工艺等方面进行分析与探讨，总结出在高寒地区进行市政道路改造时需要重点关注的关键技术，为工程的顺利进行提供指导和参考。

简介：摘要：被动式超低能耗绿色建筑(以下简称被动房)是指适应气候特征和自然条件，通过采用保温隔热性能和气密性能更好的围护结构和高效新风热回收技术，最大程度地降低建筑供暖供冷需求，充分利用可再生能源，以更少的能源消耗提供舒适的室内环境并能满足绿色建筑基本要求的建筑。

简介：摘要：市政沥青路面是城市交通基础设施的重要组成部分，但在南方地区，由于气候和环境等因素的影响，市政沥青路面常常出现各种病害。这些病害不仅会给交通运输带来不便，还会对行车安全和路面寿命造成严重影响。因此，研究南方地区市政沥青路面病害及其施工控制对于提高路面质量和管理效果具有重要意义。

简介：【摘要】环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶劣，一次又一次给人类敲响了警钟，为了我们这一代和子孙后代，保护和改善人类环境，已经成为人类一个紧迫的任务。对小学生进行环境保护教育到了刻不容缓的时候了。本文从少数民族地区的特点出发,重点阐述环境教育在小学教学中的必要性与可持续发展性。    

简介： 【摘要】 2010年，龙山县试点推行国家开发银行生源地信用助学贷款；2013年，贷款进入回收期。文章对该县历年来开展生源地信用助学贷款工作进行综合分析，探究边远地区生源地信用助学贷款可持续发展策略。

简介：摘要：当前，国家大力发展清洁型能源，投入了更多资金，促进了储能技术的发展，有效提高了清洁能源综合利用效率，确保其能安全稳定运行。在电力系统的常见储能技术中，以抽水蓄能技术最经济、容量最大、成熟性最强。同时抽水蓄能电站一方面可调峰填谷、调频调相，另一方面又具有减轻电力系统中的负荷波动，增强供电稳定性和可靠性等功能；随着电力系统中智能电网的不断建设，以风、光为代表的清洁能源得到充分的开发利用，我国能源供给将从化石能源到清洁能源发生革命性转变，充分发展抽水蓄能将成为我国能源结构转型的重要战略之一。基于此，本文以新疆阜康抽水蓄能电站为例，对沥青混凝土施工技术展开论述。

简介：摘要： 基于边境地区大环境下,初中英语教材创新开发。随着英语教学教材的不断使用，英语教材和教材的信息过多、内容和题材广泛等特点得到了进一步的体现。这些特点可以说是教学实践中的显著优势，但是因初中学生年龄比较小,学习基础并不十分扎实,在此阶段,教师想要强化初中英语教学品质,需要加强数字教材的应用,才能实现预期教学目标,弥补英语教材的缺陷问题,促进学生英语核心素养的发展。本文将探讨边境地区初中英语数字教材应用方法，以期为初中英语教师提出有效参考。

简介：摘要：随着西部大开发的建设步伐，充分利用“一带一路”的发展机遇，依据建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的大政方针，努力研究探索少数民族地区公共美育教育发展思路，成为改变边远偏贫地区文化艺术落后现状的迫切需要，公共美育教育不只是文化教育问题，它是学校教育的外延，也是社会教育的必要呈现。如果将其放到人类文明发展的历史演变中去思考与剖析，公共美育教育更是社会文明的一种积极表现。公共美育教育，其名词本身已经突破了个人主义的自我界限，把小我融入大众的广阔胸怀，使学校教育得以发挥出更大更广泛的社会价值。公共美育教育的目的很明确，为社会，为人民，为长养我们美好的心灵，为建设我们美丽的家园。可见，加强边疆少数民族地区公共美育教育发展将为地区脱贫致富提供强大基础动力，为少数民族地区新时代精神文明建设发展提供智力支持具有深远意义。

简介：摘要：新时代下的民族地区和农村学校教育事业面临挑战，推行“双培养”机制成为提升教育质量的有效途径。该机制将使民族地区学校教师得到资源共享、专业素养提升和全面发展。然而，实施过程中需关注文化差异、资源不足等问题，并加强对当地民族文化和乡土教育的研究。同时，提供良好的条件和支持，引导党员教师融入其中。此外，应综合运用多种措施，如基础设施建设、教师培训和激励机制等，全面提升教育质量。通过不断探索和努力，为民族地区农村学校注入更多活力和希望。

简介：摘要：作为一名班主任，每天都要和班上的学生打交道，这也是一位班主任老师的日常工作和职责。班级管理并不是简单粗暴，而是润物细无声。通过研究少数民族地区的中学生管理方法，能够帮助班主任工作的顺利展开，促进师生之间的了解和更深入的理解，融化彼此的心灵，提升师生的友谊，也能帮助学生身心得到健康和全面的发展。此次的研究方法有问卷调查法、比较分析法和个案研究法。研究对象是少数民族中学生，这阶段是由叛逆期走向成熟的过程，老师和父母的引导与管理显得很重要。经过此次的研究，我们能够掌握关于少数民族地区中学生的身心发展特点，也能引导我们正确的与少数民族的学生沟通与合作，并能制定出符合当地少数民族中学生的管理方法与策略。

简介：摘要：本论文探讨了地区民俗文化在中职美术及美育中的应用。地区民俗文化不仅是一个地区的独特文化标志，还是丰富美育教育的宝库。通过分析地区民俗文化在美育中的重要性，本文讨论了它如何丰富美育活动，促进跨文化理解，培养学生的创造力和审美情感。本文还探讨了教育资源整合和跨学科教育的实践。通过详细研究地区民俗文化在中职美术及美育中的应用，我们得出结论：这一教育模式既有助于学生的文化传承和身份认同，也为他们的全面发展提供了重要支持。

简介：摘要：涉藏地区幼儿教师的藏汉双语能力对于幼儿教育的发展至关重要。本文将从培养方式的角度出发，探讨涉藏地区幼儿教师藏汉双语的培养方式，包括专业培训、实践经验、语言环境等方面的措施，旨在提供一些建议和思路，促进幼儿教师藏汉双语能力的提升。

简介：摘要：随着万民创业、创新时代的到来,在培养人才的方式上更加权重创培养新型人才。创客教育成为当前教育的重要主题之一。在这场创客教育进校园的热潮中,边境地区乡镇学校在信息技术不断普及的今天，实现信息技术与创客教育活动的有效融合，是推动边境民族地区乡镇小学教育教学质量提升的重要方式。边境民族地区乡镇小学的教育质量关乎着学生的未来发展与和谐社会的构建，对少数民族和边境汉族小学生今后的成长与全面发展有着极为重要的影响。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨少数民族地区高中生高效课堂模式的特点和实践案例。少数民族地区高中生高效课堂模式注重实践性和创新性，强调学生主体性和个性化需求，并融入当地文化特色。实践方面，基于项目学习的模式通过实践操作和创新思维提高学生实践能力；互动式教学模式通过师生和生生互动提高学生学习积极性；多媒体辅助的模式利用多媒体技术提高课堂教学效果。这些模式的实践将增强学生的实际操作能力，提高学习兴趣和学习成绩，并促进他们全面发展。

简介：摘要：小学阶段的学生处在身体发育和心理成长的关键时期，小学是基础教育的启蒙阶段，心理健康教育活动的高效顺利开展有助于培养学生健全的人格、坚韧的品格，端正学习态度，为促进学生实现全面发展奠定基础。边境民族地区的小学受到地理位置、社会环境的特殊性，心理健康教育课程的开展面临着诸多问题，如师资力量不足、教育资源有限，相关教师要根据学校的实际情况采用多种育人方法，构建与学生身心健康发展相适应的心理健康教育体系。

简介：

简介：摘要：在学生学习过程中，语文是一门基础性学科，对学生个人知识素养的形成产生至关重要的影响，同时也是学生学好其他科目的前提条件，为此，语文教学在整个教学活动中占据重要的地位，由于地域条件和教学模式等多方面因素的影响，在少数民族地区语文教学活动中还存在一定不足，学生在学习过程中或多或少的还存在一定的困难。随着新课程改革工作的开展，教育工作者更应该加强对少数民族地区语文教学工作的研究，并对当前教学活动中出现的误区进行分析，从而针对性的改善当前教学现状，为少数民族地区学生提供更为优质的教学服务，让其也能享受与其他同学平等的教学资源，帮助学生逐步深化学习，挖掘个人潜能，提高语文素养，促使学生个人得到全面而综合的发展。

简介：摘要：不同地区的水文地质条件是不同的，同一地区的水文地质条件在不同的时间段、季节等条件下也存在差异。因此，为了确保拟建工程的安全性，必须加强水文地质条件的调查工作。

简介：