简介：谚语作为熟语的一种,流传于民间,是一种简练通俗而富有意义的语句,大多反映人民生活和劳动的经验。谚语富有哲理,通俗易懂,引人深思,它是艺术宝库中的珍贵宝石,每一粒都闪耀着智慧的光芒。谚语,按其内容大致可分为12类。理想立志：立下凌云志,敢去摘星星。分清敌我：敌人笑脸能伤人,朋友责难是友爱。艰苦奋斗：懒惰的结果是痛苦,勤奋的结果是幸福。

简介：“文章随世转，无日不争新。”作文需要创新，有新意的作文，令人读后卒不忍释。如果是考场作文，则可引起阅卷老师的审美愉悦，自然“身价”倍增。作文求新．既包括内容标新立异，也包括形式别具一格。但内容是主要的，文章的中心内容只有推陈出新，才会更能吸引人。所谓“出新”就是文章应有与众不同的中心或具有鲜明的时代感。能洞察秋毫．见人之所未见，感人之所未感。即便材料陈旧．只要立意新颖，也能化腐朽为神奇．给人以柳暗花明又一村的感觉，这样．才能给作者新的感受，新的联想。如习作《一朵不该凋谢的花》：

简介：阅读导航：钱思公惜时如金，刻苦攻读的学习精神，激发了一代又一代人。今天我们青少年更要珍惜时间，力争学有所成，

简介：孙女潇潇从小见我坐在电脑桌前敲敲打打,就表现出浓厚的兴趣,她总问我写了些什么,要我读给她听。后来认字了,便常常不等我写完,就凑过来看,直到全

简介：我们先看三个小故事——第一则：有个拉琴的，一次给一群人演奏。曲子未拉完，听的人便纷纷离去，只剩下一个人似乎在入迷地倾听。曲毕，拉琴者激动地对这个人说：“你真是个知音，一定是被我的音乐给陶醉了吧？”想不到那人站起来说：“不，我是在等你坐的那把椅子呢，因为它是我的。”

简介：

简介：《比较文章学》是长沙大学副教授周楚汉先生推出的新作。此书代表了文章学研究的新成果，是一部务实而又严谨的学术专著。首先，此书填补了文章学理论研究的空白。比较文章学，以前只是作为一个研究课题被人提出过，这方面的资料是一片空白。但是周先生的这部开山之作，却...

简介：在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或新理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为21天效应。也就是说，一个人的动作或想法，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。

简介：鸣礼炮二十一响作为最高礼仪的习俗起源于英国。17～18世纪，英国已成为“日不落”帝国，世界几乎每一块大陆都有它的殖民地。英国军舰驶过外国炮台或驶入外国港口时，蛮横地要求所在国向它们鸣炮致礼，以示对英国的尊重和臣服。作为回礼，英舰一般鸣礼炮七声。但是，英舰鸣一声礼炮，别国应报三声。这样三七二十一声礼炮的习俗就诞生了。

简介："分析文章结构,把握文章思路"是高考文学作品阅读的一个重要考点,解答此类型题目要从以下四个方面入手:一、要有整体阅读的意识;二、要理清句与句、段与段之间的逻辑联系;三、可以借助文章的关键词句来理清文脉;四、要注意文章的体裁特点。

简介：作文审题立意后,就要构思行文了。构思行文是一个全面复杂细致的谋篇布局的写作思维过程,概括起来就是考虑写什么和怎么写。＂构思要新巧。＂（2014年江苏省高考《考试说明》）新巧,是新颖、巧妙的意思。高考作文一般在800字左右,容量有限,要想表现比较深邃的内涵,并且表现得与众不同,就更要在构思上下功夫,就要＂在构思上有激情,有智慧＂。下面笔者择要谈谈记叙类文章的构思行文问题。

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简介：2014年浙江高考数学卷,出得精彩!其中理科第21题,简洁明了,在延续了浙江风格的基础上,充分考虑了在学生熟悉的背景下设置问题,而且是我们熟悉的＂切线＂问题。很多学生都有一种＂似曾相识＂的感觉,但是能将字母运算到最后结果的学生太少。本文则从浙江省近几年的高考解析几何解答题中的切线问题入手,对2014年浙江省高考数学理科第21题进行研究、赏析,追问其源头,探索活跃在浙江卷中的＂切线＂问题的＂形＂与＂质＂。

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简介：世上最愉快的事是什么?有人回答说:写文章。世上最苦的事是什么?有人回答说:写文章。是的,我们确实能举出许多被写文章、作诗弄得苦不堪言的例子。这样的例子,甚而不必到古代的书塾里去找,就是在当今学生的作文课上也能发现。老师把作文题目写在黑板上,随即就会看到许多皱起的眉,许多沮丧的脸。还可能会听到很有苦意的唏嘘声。

简介：修辞，是运用语言的艺术，是恰当地表达思想感情的语言手段。因而掌握必要的修辞手法，不仅能让我们在解答阅读理解的过程中得心应手；而且在写作文的时候，也能让文章语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动、形象，使得写出的文章文采飞扬，吐词雅洁，给人美的享受。

简介：◎考点分析◎“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，作者总是有着一定写作目的和创作意图：文以载道，寓教于乐。这里的“道”和“教”通过作品体现出来，那就是文章的中心思想或者作品主题。作品的主题是我们理解把握文章的关键，

简介：一句古诗、一句名言、一种修辞、一个形象，均可信手拈来，为我所用，为语言涂抹灵动的色彩。

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简介：亮亮魔法石:真有趣,给文章上“苗条霜”,这是怎么回事呢?听听胖胖、聪聪、明明和老师是怎么说的吧。胖胖:(垂头丧气地)唉,今天语文老师布置的作业是给文章擦“苗条霜”,减减肥,这可怎么办呢?