简介：

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简介：摘要教学设计是教学过程的重要环节，是提高课堂教学质量的必要手段，所以，优化课堂设计对提高教学质量和提高学生的科学素养至关重要。如何优化课堂教学设计？要从课堂设计的依据和内容着手。

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简介：摘要化学是一门科学，是初中生的必修课程。做好这一阶段的化学学习，对以后的学习，工作，生活都具有不可忽视的作用。充分调动学生学习的自主性，才是学好化学的有效方法。

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简介：在化学教学中，教师恰当地运用教学策略，可以提高教学的有效性。化学新课程倡导从学生发展的需要出发，将科学探究作为突破口，促使学生积极主动地学习。教师要转变学生的学习方式，将实施有效教学作为教师在新课程教学中的聚焦点与着力点。

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简介：高校化学实验课是高校化学课的精髓所在,也是化学实验教学改革的重点。实验课用不同于书本的方式,着力加强学生实践能力的培养,对学生科学素养的提高有积极的促进作用。本文就高校化学实验课的改革与发展,提出浅见。

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简介：〔摘要〕化学新课程实验的成功和推广，让我们深深地领会到，过去以教师传授为主的教学模式已经“裂变”，重视学生创新精神和实践能力，充分让学生的智力接受挑战、思维产生碰撞、情感受到熏陶的课堂教学行为得到形成，学生的学习方式和思维方式发生了质的飞跃，由新课程理念影响和引导出的充满乐趣、激情的课堂让我们感到自豪。

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简介：数学课堂上，后进生的转化问题一直困扰着我们广大一线教师。面对这样的现状，我们应该从班级实际出发，坚持做到：一、做学生的良师益友，关注后进生的学习和情感；二、改变教学模式，采用分层教学；三、培养学生良好习惯，传授学习方法，提高解题能力：四、发现后进生的特长，树立他们的信心。

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