简介:摘要:现阶段,我国的科学技术不断进步,促进了各个行业的信息化。随着物联网技术逐步深化,在校园安全建设的过程中,将物联网技术引入其中,以此来提升校园消防管理的能力,进而可以为校园提供面对险情的能力。面对校园险情,提升其对抗险情的能力,这已是工业界、学术界关注的要点课题。以物联网技术为基础,为我们校园带来舒适、安全、便捷的生活环境,这便是智慧型校园的理念。因我国每年产生火灾的次数较多,究其原因大多是因设备的老化、监管人员的不作为以及不及时处理报警信息等等,以至于火灾的影响更大,造成的损失更是无法弥补。在建设消防监控管理系统时,传统的建设对特定的场景过于依赖,用户、消防设备以及其监管部门因此还是单一在特定的环境下,对监管系统进行有效管理,而校园环境多、大、杂等,在这样的环境下,传统建设的消防管理系统无法实现多场景、多系统的共享。
简介:摘要:大学英语教学如何应对我国外语能力建设是现在外语教学改革面临的重要课题之一。目前我国很多较发达地区的高校经过近几年的努力在建设ESP课程教学方面已经有了全面的、科学性的规模。但是,在内蒙古地区的大部分高校,大学英语课程仍然以通用英语为重心,体现不出与中学英语教育的本质区别,对于大学公共英语的教学目标的实现起到的作用不大。因此,建设和发展ESP教学是我区各高校目前应该重视起来并尽快奋进的大学英语课程建设方向。本文通过对内蒙古地区几个重点高校教学现状、教师的教学水平、学生的学习现状和需求等几个方面进行调查和分析,试图对ESP教学的可行性进行研究。
简介:摘要:物联网技术发展迅速,已经渗透到我们日常生活的方方面面,但它在教育教学中的应用相对较少,大多存在于信息技术课本个别章节的介绍。学校课堂管理,更多地还是采用传统的方法。笔者在学习物联网知识的基础上,利用学校STEAM实验室的物联网套件,自己设计了可以应用于自习课管理的一套简单设备,并经过几次试用后进行了改良,并与学生探讨,并提出了一些自己的反思和设想。
简介:摘要:在“课程思政”视域下,高职院校物联网相关专业在教师培养、课程建设、教学组织等各个环节应融入思政内容,同时结合教学过程中的存在的问题,在融入思政要点的同时,提出物联网相关专业课程教学改革策略,从而培养有技能、有情怀、有温度的物联网专业人才。
简介:摘要:现如今,我国经济发展十分迅速,随着我国中职教育的不断发展,校本课程的开发与建设已成为提升教学质量的关键。在目前重实践的教学模式下,统一的教材内容已无法满足教与学的需求。无论是教师还是学生,都迫切需要一种适合自身个性化需求的教学内容和教学模式。校本课程开发在学校客观条件的基础上,结合教学经验及教学轨迹,进行有针对性的教学,满足了个性化教学要求,符合中职教学发展的目标。物联网专业是一门新兴学科,学生要学习的内容很多,专业设置还不够完善。教师在教学过程中,物联网专业相对其它学科有较强的应用性,对设备要求较高,统一的教学内容很难满足不同学校、不同学生的不同需求。因此,对物联网校本课程的开发势在必行。
简介:摘要:随着我国不断地深入发展物联网技术,为打赢蓝天保卫战,保护好生态环境,智慧环保登上舞台,对污染型企业、产业进行有效监管,依托大数据、人工智能、物联网技术,联手打造生态环境保护网,从源头保护到污染物排查,实现了从前期防护到后期执法的全面监管。环保用电监管云平台通过监控生产设备及污染治理设备的运行状态,对污染治理设备未正常工作、停限产期间违规生产等异常进行预警,从源头控制污染的产生,真正做到将污染扼杀在摇篮里。同时,对污染物排放结果进行监控,避免企业排放超标违法,并以视频、门禁监控作为辅助手段减少监管盲区,形成了污染治理过程加结果的监管治一体化监控,有效解决了环境执法力量薄弱、全面监管到位难度大等问题。