简介:如何提高教学质量,一直是教师面对的重大问题,而教学不仅仅是'教',还有'学',两者相互作用,互相影响,应使两者有机结合朝正方向发展[1],才能完善教学过程,提高教学效果。反馈原理是一种系统控制原理,而教学就是一种系统活动。要提高教学效果,就要加强反馈原理的功用。在教学中,信息的反馈有两个方面,一方面是学生的学习效果反馈给教师,有利于教师改进教学教法,是'学'对'教'的反馈;另一方面是教师根据学生的学习情况进行评价,向学生反馈信息,促进学生改进学习方法,这是'教'对'学'的反馈。通过多年的中职数学教学经验,运用反馈原理于实践教学,总结了几种做法和体会[2]。
简介:摘要随着社会的快速发展,社会经济水平的不断提升,人们的生活以及工作需要得到越来越完善的保障,电梯作为一种重要的交通工具,在人们的生活以及工作中发挥着重要的作用,随着社会的进一步发展,电梯技术也在不断发展,特别是在电梯运行的节能方面,做得越来越好。相比较传统的电梯设备,现在使用的带有能量回馈的永磁同步无齿轮电梯在节能方面做得更好,同步无齿轮有能量回馈的电梯,节能效果更为明显。随着科学技术水平的进一步发展,电梯能量回馈技术也在不断完善,这表示电梯的发展已经到了一个起的阶段,所以本文围绕电梯能量回馈装置的原理以及检验内容展开了一系列的探讨,首先就能量回馈装置的原理进行了分析,然后分析了回馈装置性能的检验。
简介:摘要随着我国轨道交通的发展,基于无线通信的列车控制系统CBTC(CommunicationBasedTrainControl)已逐渐成为我国城市轨道交通控制系统的发展趋势。CBTC系统采用高精度的列车定位、连续的车地双向通信方式,使行车效率大大提高。本文参照某地铁2号线(蛇口线)URBALISTM列车控制系统,介绍了CBTC系统的结构,并详细讨论了CBTC系统下列车移动的授权问题和自动防护的基本原理。