简介:摘要随着中学课改的不断推进,中职教学也在逐步推动课程改革制度,教学方法也在一定程度上有所改进,而最受教育工作者以及教育研究学家注意的环节的就是情景教学。在课堂上教师可以在适合的时间、适宜的地点对情景教学进行研究,不但可以提高学生对这门学科学习的积极性,激发学生学习的兴趣,还可以提高学生的独自创新能力,从而提高教学效果。本文对中职化学教学中应用情景教学策略进行详细的论述,在论述情景教学策略之前,首先对情景教学的含义及教学原则进行了简单说明,然后从运用计算机技术创建情景教学、结合化学与社会的联系创建情景教学、将化学史作为创建应用情景教学的支撑点、应用化学实验创建情景教学四个方面对中职化学教学中应用情景教学策略及特点进行阐述,归纳出中职化学教学中应用情景教学的方法和途径。
简介:摘要自学考试社会助学是政府业务职能部门、企事业单位、民主党派、社会团体及个人等各种社会力量,按照高等教育自学考试主管部门公布的专业考试计划和课程考试大纲的要求,通过面授、函授、广播、电视、录音、录像等多种形式,有组织地为自学考生创造学习条件,进行课程辅导和自学指导的活动。自学考试社会助学是高等教育自学考试的重要环节。加强对社会助学活动的管理、指导和监督,积极推动和正确引导社会助学活动,能够促进自学考试健康发展,顺应教育发展潮流。传统的自学考试社会助学以教学辅导为主要内容,但在当前形势下,自学考试社会助学不仅仅是单纯的教学活动,还包括助学管理及助学服务,三者缺一不可。只有三者协调发展才能成为适应新形势的社会助学机构,才能更顺利地发展社会助学。
简介:摘要高一学生无法适应高中的化学教学,兴趣较低,成绩滑坡。本人从自己的教学经历进行分析并提出了相关教学策略以帮助解决问题。