简介：期终考试完了。朱大明语文只考了59分。开学前，他自己做了承诺语文及格分．数学70分，英语75分。三项主课达标，暑假里，老爸带他海南七日游。可三项指标，他只达到两项，倒霉的语文分拖了后腿。

简介：奥拉西奥·基罗加（HQracioQuiroga）是乌拉圭著名的文学家，1878年12月31日生于乌拉圭的萨尔托，1902年迁居一河相隔的邻国阿根廷，在查科和米西奥内斯热带丛林里生活了很久。拉丁美洲原始的热带丛林，五彩缤纷，充满着神秘气氛，这给作家的创作提供了丰富素材，并深深地影响了他的写作内容和风格。他的主要作品几乎都离不开丛林中那种神秘的气氛。

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简介：加拿大高度重视教育，在经济合作及开发组织成员中，加拿大平均每人的教育投资最多，由于政府分配大部分预算在教育方面，因此造就了许多一流的学府。如果你有意向赴加留学，在选择学校时，应该考量机构的类型，规模与地点。为此我们搜集整理了加拿大各省大学信息及专业特点，希望可以帮您选择和确定合适的加拿大留学院校。

简介：概率是高中数学的重要内容,它与实际生活密切相关,是高考命题的热点.依据不同的概率类型,常可运用加、减、乘、除4种运算方法技巧,下面举例说明.1加法运算若事件A与B互斥,则P(A+B)=P(A)+P(B).利用这一公式解题体现了化整为零、化难为易的思想.

简介：去年秋赛集鸽时，笔者发现一个有趣现象，昔日共同养鸽的朋友现在已经寥寥无几，每次集鸽比赛时，总会消失几个旧面孔。增加几个新面孔。为什么会出现这样的情况呢？笔者分析，主要是这部分人养鸽心态和养鸽观把握得不好，他们中的大多人，初养鸽时目标远大，志在必得，可是经不住挫折，耐不住寂寞，心态浮躁，利益至上，当数年后，事与愿违，遂金盆洗手，清棚不养。当然，也有一些环境变化，造成无法养鸽的。这令笔者想起一个故事.

简介：一个僧人在漆黑的夜晚赶路，跌跌撞撞，看不到前进的方向，突然前方出现了一个提灯的人，为僧人照亮了前方的路。僧人感谢提灯的人，而提灯的人对僧人说：“我其实是一个盲人!”僧人大惑不解，问道：“你既然看不到，那提灯又有什么用呢？”“我虽然不能用灯照明，但可以为别人照亮，也让别人可以看到我自己，这样，他们就不会因为看不见我而撞到我了。”

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简介：良好的家庭教育环境，使克里斯蒂娜·拉加德成为同龄人中的佼佼者，大学刚毕业，克里斯蒂娜·拉加德便进入被称为“政治家摇篮”的巴黎政治学院进行国立行政学院的预备学习。

简介：我现在也是老师了。每当想起教过自己的老师，就别有一番滋味涌上心头。小学时代给我留下最深印象的是谈老师。他很高大，教我们的时候正值壮年。那时他是民办教师，后来因为种种原因没有转正。他教我们三年级的语文，同时也是我们的班主任。

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简介：路易斯·巴拉甘从经纪人、推广人以及售票处听到了同样的故事,那个故事正是关于加姆伯亚的。大多数的拳手几乎总是在寻找最容易的对手,以赚取最丰厚的回报。因此,当HBO体育频道的董事长路易斯·巴拉甘,与加姆伯亚——这位自来古巴的2004年雅典奥运51公斤级拳击冠军接触时,他期望加姆伯亚要把这个故事演得更加真实。"每个推广人都会说他们的拳手将与任何人交手,但是,我很少相信他们的话。"巴拉甘暗笑地说。然而,不是每个推广人都能得到像加姆伯亚这样有

简介：说起俄罗斯，又怎么能不提Vodka。其实伏特加原本是东欧的饮料，早在13世纪就出现在波兰或俄罗斯了。与它的近亲金酒（Gin）一样，伏特加酒最早也是药用的。但由于伏特加是金酒生产过程中的一个早期阶段，因此它更容易蒸馏获得。英语的伏特加（Vodka）来自俄语ZhizenniaVoda，意思是“亲爱的水”。

简介：在平时作业或考试时，经常有给短文加标题的练习。标题，是标明文章内容的简短语句。一则短文，一篇巨著，一部电影、电视，它都有一个简洁、凝练的标题。标题是文章的眼睛，透过标题能窥视文章的内容，好的标题能使读者产生浓厚的阅读兴趣。因此，给短文加标题是一项很重要的训练。怎样才能给短文加上一个合适的标题呢？

简介：青羊区教育局一至四号“减负令”切准教育时弊，果断出击，大快人心。然而，更重要的是在“减负”之后，如何提高教育质量的问题。

简介：摘要目的探讨芬太尼加异丙酚与加咪唑安定在无痛人流中的临床选择。方法将50例行人工流产术患者随机分为两组，每组25例，均于术前缓慢静脉推注芬太尼0.05～0.1mg后，观察组静脉推注异丙酚1.0～2.0mg/kg；对照组静脉推注咪唑安定0.07～0.1mg/kg。观察两组术中镇痛效果，宫颈口松弛度及人工流产综合征发生情况，比较两种方法在无痛人流术中应用的优缺点。结果两组的镇痛效果、宫颈口松弛度及人流综合征发生情况无显著差异，观察组发生一过性呼吸抑制较对照组有显著差异。结论两种方法均有良好的镇痛效果，但异丙酚组术中发生呼吸抑制明显高于咪唑安定组，临床上应根据患者妊娠时间、手术的难度等来选择麻醉方法。

简介：片断一：创设情境。引发问题师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？这里也有三个小朋友特别喜欢做游戏，我们一起来认识他们，好吗？他们在玩摆画片游戏，先听听他们的自我介绍。（电脑演示）小明说：“我有9张画片。”小亮说：“我有24张画片。”小红说：“我有6张画片。”