简介：摘要以音乐为中心的声乐教学方法，即通过“有内涵的发声练习”与“以情带声”的歌唱训练来培养学生的音乐感知与表现，从而整体提高歌唱技能。

简介：

简介：本文从全科医学和人口老龄化的概念、现状出发，详细地论述了人口老龄化进程对全科医学的形成和发展作用的表现，以及全科医学对我国人口老龄化进程所起的作用。

简介：摘要大学是一个特殊文化系统,大学精神从大学文化中发源生长,不同的大学文化会产生不同的大学精神。在大学教育的理念与目标中,人文精神是大学精神的核心,大学精神是国家的文化软实力。只有通过对自己办学理念的倡导、践行、提炼和升华,并在这个过程中形成了独特的价值判断和理性诉求的大学,才是名副其实的具有自己的大学精神。

简介：摘要多近几十年来国内各大医院的信息化建设或多或少取得了一些变化，笔者对医院信息化建设的现状进行了分析，同时就目前这一建设过程中出现的一些不足之处给出了相应的解决策略与方案。

简介：医院机电设备不同于其他行业的机电设备，其正常运行直接关乎到人民群众的生命安全，确保其安全正常运行是件头等大事。文章主要介绍了医院机电设备管护的特点，就其安全正常运行作出科学探索。

简介：医疗卫生事业关系到人们的生命健康问题,医疗安全是医院工作的核心,一直以来都是国家关注的关键问题,而医院医政管理对于维护医院的正常运行具有重要的作用,本文通过论述医院医政管理在医院发展中的重要作用,分析目前医院医政管理工作中存在的问题,并提出相应的改进措施,加强医院医政管理改革,促进医疗单位的健康发展.

简介：邹平县统计局以提高数据质量为中心，坚持统计工作服务经济建设的指导思想，全局上下求真务实，锐意进取，为各级党政领导进行科学决策和管理提供了大量的统计信息和建议，对全县经济社会发展起到了积极的促进作用。

简介：道教讲戒杀,生之始而行杀,道教不仅讲人与动植物的生命以及天地是平等的

简介：能否坚持以经济建设为中心,就是以经济建设为中心,以经济建设为中心作为这一政策的主要组成部分

简介：摘要学生自主学习”强调通过学生的自我发现去掌握知识，培养学生对知识本身的兴趣与热爱，使学生把语言的学习看作为内在的需要，学生的角色从接受者转变为分析者、探究者。教学活动中师生的和谐交往可以激发学生对认知的兴趣，使学生在轻松愉悦的意境中提高运用英语的能力。

简介：摘要本案例求助者是一名恐惧学校的高中走读生，经过对案例的研究，结合咨询流程，使用系统脱敏疗法和合理情绪疗法对求助者进行了干预，经过咨询后取得了良好的效果，使其能正确的面对负面情绪，逐渐建立自信，重新对学习产生兴趣。使其在面对高中的学习和生活挫折时能更好的调节自己。

简介：摘要党的十七大为和谐社会的建设勾绘出了宏伟的蓝图，作为新时期培养人才的摇篮，和谐校园的建设是构建和谐社会中必不可少的坚实力量。而人与人之间的心理和谐是和谐校园构建的必要基础和重要前提。本文将立足于大学生心理健康教育的现状以及大学生普遍存在的心理障碍，浅析促进和谐校园建设的有效途径。

简介：摘要新的历史时期下大学生的思想政治教育面临新的历史挑战，所以，建立一支思想觉悟高、业务素质强的思想政治教育工作者已迫在眉睫，这也是当代高校思想政治教育工作的有效保证。其中，辅导员在大学生的思想政治教育中起着非常重要的作用，对学生的人生观、价值观具有直接的导向作用，因此，如何建立一支优秀的辅导员队伍，是当代高校主要问题之一。

简介：《新华每日电讯》3月19日刊登王攀、谭葫的文章说，最近关于“中国制造”丧失竞争力、甚至已经“四面楚歌”的声音着实不少。“中国制造”真的在“崩盘”吗？答案显然是否定的。我们看到，联想在收购IBM个人电脑业务后逐渐成为PC和笔记本电脑行业的全球龙头，华为不管在通信设备领域还是在手机品牌上，都在全球占据越来越重要的地位，而刚刚诞生不到5年的小米，已经迅速成长为中国市场市占率第一的手机品牌。

简介：摘要随着建设行业的高质量发展，工程施工深入到水域的范围越来越广。为了更好的为工程施工提供干地作业环境，就必须涉及到抽排水方式来完成这关键的一步。如何建立一套合理、安全、高效、节能的抽排水系统来控制渗水对基坑稳定性的影响，对一个河床区大面积深沙地环境下施工的项目来说尤为重要。

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简介：摘要在构建和谐社会的大形势下，和谐理念已经渗透到社会的方方面面，它作为一种崇尚和谐、追求和谐的价值取向，体现了我们建设社会主义的理想追求。因此大学师生关系也必然要融入到和谐理念的价值追求当中，成为社会主义和谐社会的重要组成部分。在探讨和谐师生关系的基本内涵的基础上，分析了目前大学师生关系不和谐的现状,最后对如何营造和谐的师生关系提出了一些对策。

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简介：摘要近年来，我国高等教育步入稳步、快速发展阶段，高等教育大众化的发展趋势，使得考生面临着更多的选择机会。然而，由于认识和个体的差异，考生对高等院校的认知存在一定的差异性。本文从学校服务营销的质量、学生对学校服务价值的评价、大学排行榜和地域四个方面分析了考生对大学认知的影响因素。