简介：探讨急性有机磷农药中毒救治。对48例急性有机磷农药中毒的临床资料进行分析。48例急性有机磷农药中毒的患者临床症状较典型，而且多有明确的接触史，均能够明确诊断。经及时洗胃导泻彻底清除毒物，使用抗胆碱药和复能剂以及静注阿托品等抢救，患者中45例痊愈出院。另外3例患者死亡。2例是中毒过深，1例在阿托品化后停药过快，减药幅度过大，间隔时间过长后重新抢救，无效死亡。急性有机磷农药中毒多能够明确诊断，应及时合理的救疗以提高抢救的成功率。

简介：微型化学实验(microscalchemicalexperiment)是国外近年来日益广泛使用的一种实验方法。它是在一些专门设计的微型化仪器装置中进行的化学实验。微型化学实验以其处理量少，节省药品和实验时间，操作简便，同时显著地减少了实验室三废等显著特点而吸引了越来越多的人对它进行研究和推广使用。

简介：教学改革的核心问题是提高教学质量，而教学质量高低的标志，归根结底是所培养的学生能力的高低。加强实验教学是提高化学教学质量很重要的环节，也是培养学生能力的重要手段。化学实验教学与化学理论教学相比，它的最基本特征是动手操作。那么，什么叫操作技能?什么叫操作能力?根据教学实践和体会，笔者就化学实验中操作技能与操作能力分别进行一些浅显的探讨。

简介：基于煤层气中水、尘等杂质颗粒分布特性以及所含气体组分赋存特点，对两级净化技术在抽采煤层气除氧工艺中的适用性进行了深入研究，设计采用旋风除尘器作为一级净化系统，活性炭过滤器、A—E五级过滤器构成二级净化系统，变压吸附除氧系统由碳分子筛变压吸附塔组成。实践证明，两级净化系统可滤除直径0．1μm以上的水、尘、油杂质颗粒，变压吸附除氧工艺可将煤层气中O2含量降至1％以下，成功实现了低浓度煤层气中氧气组分的有效分离，从而为两级净化技术在低浓度煤层气变压吸附除氧工艺中的推广奠定了技术基础。

简介：发展需要人才，人才的本质是创新，创新教育是时代发展的需要。如何在化学教学中实施创新教育呢？一方面，要营造宽松和谐的教学氛围、通过生动有趣的科学家的故事，激发学生创新意识，创设疑问情景，培养学生创新精神；另一方面，要结合学科特点，培养学生在观察、实验、想象，发散思维和自学、迁移等方面的能力。此外，化学课外作业和应用现代化教学手段也是培养学生创新思维的有效途径。

简介：运用多媒体辅助教学，激发学生求知兴趣，突破教学难点，优化教学过程，提高教学效率。

简介：“煤化学课程直观教学法”是九三年立项的山西省高校教学研究课题。作为该课题的阶段成果，本文总结了我们在煤化学课程教学中加强商观教学、理论联系实际、注重实践环节、培养学生能力，不断提高教学质量的做法和设想。

简介：化学演示实验是化学教学的重要内容，它除了可以增虽教学的直观性外，教师还可以因势利导培养学生的各种能力和技能；本文从四个方面进行了探讨，阐明了培养能力的具体方法。

简介：本文探讨了在化学教学中应注意培养学生的实践能力、思维能力、自学能力，理解能力和创造能力。

简介：《矿业基础化学》是普通化学教材的一个新品种，它以化学基本原理、基本知识为主线，密切联系矿业工程实际，尤其是联系煤炭工业，或者说它是以前者为经，以后者为纬，相辅相承，是具有煤炭特色的普通化学教材。

简介：作业是教学中师生联系比较密切的一个方面，学生对待作业的态度和习惯对学生学习的质量影响很大，所以在教学中应给予足够的重视。学生作业上存在的问题有普遍性，笔者从学生作业上的不良心态的表现和成因，以及改进教学中存在的问题，运用积极的作业评价方式等方面进行了研究，目的在于通过优化学生的作业心态促进学生学习能力和学习方式的提升。