简介:“十一五”时期是我国医疗卫生事业发展的重要时期,党中央高度重视卫生事业在构建社会主义和谐社会中的重要地位和作用,明确指出:“医疗卫生事业的发展,直接关系到人民群众的身体健康和生命安全,是社会进步和人的全面发展的重要标志,也是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的具体体现。”医疗卫生工作的发展关系到全民族的健康素质,关系到人民群众的切身利益和健康权益,关系到社会稳定和经济发展,对于促进社会全面进步,实现人的全面发展具有重要的地位和作用。在新的形势下,医疗卫生工作在保障人民群众健康和生命安全、提高国民健康素质、促进社会和谐稳定和经济持续发展等方面的地位和作用愈来愈重要。
简介:【摘要】目的:探讨分析ICU护理中多学科团队协作的重要性与挑战。方法:选择2022年7月-2024年7月于我院ICU收治的200例患者作为研究对象,根据护理方法不同分组,分成协作组(n=100)与参照组(n=100)。协作组给予多学科团队协作护理,参照组给予常规护理。比较两组家属满意度、生活质量。结果:协作组家属满意度明显高于参照组,(P<0.05)。协作组生活质量均明显高于参照组,(P<0.05)。结论:多学科团队协作的实施提高了满意度与生活质量,但目前在临床上的应用还存在一定挑战,希望未来的临床能够重视多学科团队协作,积极建设多学科团队,促进医疗资源的整合,提高医疗服务质量。
简介:摘要:目的:探讨消化科护理对胃溃疡患者疼痛管理的实践与挑战,以提高疼痛管理的效果,减轻患者的痛苦。方法:实验组采用消化科护理对胃溃疡患者进行疼痛管理,对照组采用常规护理。比较两组患者的疼痛管理效果。结果:实验组患者的疼痛管理效果明显优于对照组,实验组患者的疼痛程度减轻,疼痛缓解时间缩短,生活质量提高。实验组患者的总有效率为96.67%,明显高于对照组的73.33%(P<0.05)。结论:消化科护理对胃溃疡患者疼痛管理具有较好的实践效果,可以有效减轻患者的疼痛程度,缩短疼痛缓解时间,提高患者的生活质量。在实践中,应加强对胃溃疡患者的心理护理,提高患者的痛觉阈值,以更好地缓解疼痛。同时,消化科护理人员应不断提高自己的专业素养,以更好地满足患者的需求。
简介:目的本文通过对在门诊就医的新人校大学生睡眠障碍患者进行护理干预,提出了在一定程度上减轻睡眠障碍症状的措施。方法将113例患者随机分为对照组和观察组,根据睡眠状态自评量表采用了问卷的形式,分析睡眠障碍的情况。结果3个月后,实验组睡眠状态明显优于对照组(P〈0.01)。结论针对患者睡眠障碍的不同原因而采取针对性的护理治疗措施,是进一步提高患者睡眠质量的有效途径。
简介:摘要:手术室护士在医疗团队中扮演着至关重要的角色,他们的跨专业沟通与团队合作能力直接影响手术的效率和患者的安全。本文旨在探讨手术室护士面临的沟通与合作挑战,并提出有效的应对策略。通过文献回顾和实证研究,本文分析了手术室护士在多学科团队中的沟通障碍、团队协作的难点以及患者安全文化的影响。研究发现,有效的沟通技巧、团队建设活动和持续的教育训练是提高手术室护士跨专业合作的关键。此外,本文还讨论了如何通过制度建设和技术支持来促进手术室护士的沟通与合作。本文强调了建立一个以患者为中心的团队合作模式的重要性,以确保手术室护理工作的质量和安全。
简介:摘要:目的:探究肾盂肿瘤合并肾功能不全患者的护理挑战与应对措施。方法:选取2022年5月至2023年5月间诊断为肾盂肿瘤合并肾功能不全的80例患者作为研究对象。采用随机分组法将患者分为观察组50例和对照组50例。对照组接受常规护理,而观察组则在常规护理基础上实施个性化护理措施。结果:经过个性化护理的实施,观察组患者的肾功能指标(如血肌酐、尿素氮等)较对照组有显著改善,且患者的生活质量评分也明显高于对照组。此外,观察组患者的并发症发生率也明显低于对照组。结论:肾盂肿瘤合并肾功能不全患者的护理具有挑战性,但通过实施个性化的护理措施,可以显著改善患者的肾功能和生活质量,降低并发症的发生率。
简介:摘要:跨文化护理实践在当今全球化的医疗环境中扮演着至关重要的角色,旨在为来自不同文化背景的患者提供恰当、尊重和有效的护理。然而,这一实践面临着多重挑战,包括语言障碍、文化差异、价值观和信仰的冲突、社会经济因素、护理人员的文化敏感性、法律政策限制以及技术应用的局限。语言障碍导致沟通不畅,文化差异和价值观影响患者对医疗决策的接受度,社会经济因素限制了患者获取资源的能力,而护理人员的文化敏感性和专业培训不足则直接影响护理质量。此外,法律政策环境和技术应用的不平等也构成了跨文化护理实践的障碍。为应对这些挑战,需加强护理人员的文化敏感性培训,提供翻译服务,开发适合不同文化背景的健康教育材料,以及促进政策调整以确保医疗服务的公平性和可及性。通过这些措施,可以促进更加包容和有效的跨文化护理实践,提升医疗服务质量,增强患者满意度。
简介:[目的]探讨口腔健康教育对石家庄市小学生不良口腔健康行为的影响。[方法]参考《第三次全国口腔健康流行病学调查方案》口腔调查问卷标准,自行设计调查表。采用课堂式口腔健康教育,并于干预前后调查小学生口腔健康行为习惯情况。[结果]干预前后小学生没有使用儿童含氟牙膏的比例占52.1%、11.8%,错误使用含氟牙膏剂量的占69.8%、11.0%,新牙刷在沸水浸泡中的占60.6%、6.8%,甜点代替正餐占51.0%、10.1%等。干预前后小学生口腔健康行为及态度比较,差异有统计学意义(P〈0.01)。[结论]课堂式口腔健康教育对纠正小学生错误的口腔健康行为及态度有积极作用,应在学校大力开展常规口腔卫生教育课。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨导师联合同伴教育模式在护理专业留学生临床实习中的应用效果。方法:选取2023年6月至2024年5月期间,在我院护理专业实习的40名留学生作为研究对象,随机分为观察组和对照组各20例。观察组采用导师联合同伴教育模式,对照组采用传统教学模式。通过临床技能考核、理论知识测试、团队协作能力评估等方式,对两组实习效果进行评价。结果:观察组在临床技能考核、理论知识测试得分上高于对照组(P<0.05);团队协作能力评估显示,观察组在沟通协作、问题解决等方面表现更优(P<0.05)。结论:导师联合同伴教育模式在护理专业留学生临床实习中展现出显著优势,值得在护理教育中广泛推广与应用。