简介：【摘要】 目的 研究多奈哌齐+帕罗西汀对阿尔茨海默病合并抑郁症状患者的影响。方法 采用随机数字表法将我院(2021.01.01-2022.01.01)收治的阿尔茨海默病合并抑郁症状患(n=108例)进行研究，随机分为两组，对照组(n=54例)：采用多奈哌齐治疗，试验组(n=54例)：使用多奈哌齐+帕罗西汀，对比两组治疗前后促炎症细胞因子、 抑郁自评量表（Self-Rating Depresson Scale，SDS）评分。对比两组治疗总有效率。对比两组用药不良反应(头痛、恶心、胃部不适)。结果 治疗前：两组促炎症细胞因子与SDS对比无差异 P>0.05，治疗后：试验组白介素-1β(IL-1β)、白介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF -α) 、SDS较对照组明显降低，有差异P＜0.05。试验组总有效率98.15%高于对照组79.63%，有差异P＜0.05。试验组不良反应3.70%低于对照组18.52%，有差异P＜0.05，两组药物干预前无差异P>0.05，试验组药物干预后效果高于对照组，有差异P＜0.05。结论 在治疗阿尔茨海默病合并抑郁症状患者中，采用多奈哌齐+帕罗西汀治疗效果明显，具有临床推广的意义。

简介：摘要:目的 探究认知刺激疗法结合重塑吞咽功能训练护理对AD患者认知能力以及吞咽功能障碍的影响。方法 选取2023年3月-2024年3月在我院进行治疗的50例AD患者为研究对象，使用双色球法平均分为两组，各25例。对照组进行认知刺激疗法护理，观察组在其基础上结合重塑吞咽功能训练护理，对比两组患者认知能力以及吞咽障碍。结果 护理后，观察组患者的误吸情况评分低于对照组，经口摄食评分高于对照组，观察组认知功能评分高于对照组，差异有意义（P＜0.05）。结论 对AD患进行认知刺激疗法结合重塑吞咽功能训练能显著提高患者的吞咽功能和认知能力。

简介：摘要：目的：研究在小儿癫痫持续状态中采用持续性静脉泵入咪达唑仑的护理干预体会。方法：选用2020年6月～2021年7月期间在我院确诊为小儿癫痫的患儿42例，按照客观随机分配为研究组（n=21）与参照组（n=21），两组患儿均使用咪达唑仑进行输液治疗。参照组采取常规护理方法，研究组采取综合护理干预方法，统计实验后治疗有效率以及不良反应发生率，将两组进行对比。结果：研究组治疗有效率更加突出，不良反应发生率也低于参照组，两者差异具有统计学方面意义（P＜0.05）。结论：对于在小儿癫痫持续状态中采取持续性静脉泵入咪达唑仑的综合护理干预方法，相比常规护理方法可以更加细致的照顾患儿机体情况，显著提高了治疗有效率，临床不良反应发生率随之降低，帮助患儿缩短治疗时间，提前康复。

简介：甲状旁腺癌是一种临床罕见的恶性肿瘤，占原发性甲状旁腺功能亢进病例的2％-4%。其早期症状多不典型，术前诊断困难，确诊有赖于术后组织病理学检查，极早外科手术是首选的治疗方。因患者手术前后病情变化大，术前可能发生高钙血症性甲状旁腺危象，术后易发生低钙抽搐。所以此类患者要特别注意观察血钙变化，精心护理十分重要。我院于2004年9月对1例先后行5次手术，且误诊为双侧股骨转移的甲状旁腺癌患者，

简介：摘要：目的：对于电针加叩刺拔罐治疗急性期带状疱疹止痛时效性的效果进行分析。方法：于本院治疗的急性期带状疱疹患者中选取70例进行全面分析，研究时段为2019年7月-2020年7月，以随机分组法分成试验组、参照组，各组纳入35例。参照组采取常规治疗，试验组采取电针加叩刺拔罐治疗，评价各组患者治疗效果与疼痛情况。结果：与参照组数据相对比，试验组临床总有效率较高，治疗1d、3d、7d的VAS评分显著较低，组间差异明显，P＜0.05。结论：予以急性期带状疱疹患者电针加叩刺拔罐治疗具有显著疗效，可有效提高止痛时效性，减轻疼痛程度，临床应用价值理想。

简介：目的探讨品管圈活动提高护理文件书写规范的实践效果。方法成立品管圈,确立提高护理文件书写规范为主题的质量改进品管圈活动。比较活动前后护理记录不规范率情况。结果活动前后护理记录不规范率比较,P〈0.01,差异具有统计学意义,活动后护理记录不规范率明显低于活动前。结论开展品管圈活动可提高护理文件书写规范,从而提高护理文件书写质量。

简介：书写表达是一种通过书写披露和表达与个人重要经历有关的感受和想法来促进身心健康的心理干预方法[1]。随着生物-心理-社会医学模式的建立和发展,对疾病存在重要影响的社会及心理因素在临床治疗过程中越来越受到关注。调查[2-3]显示,有40%~50%的成人肿瘤患者表现有明显的心理痛苦,对治疗的依从性、医护工作的满意度以及生活质量均有很大影响。好的心理状态不仅可以激发机体的免疫机制,而且能增强机体的抗癌能力及抗癌药物疗效。

简介：加药是护理人员最基本的一项技术操作，也是治疗各种疾病不可缺少的环节。在整个操作过程中，往往存在人员少，工作繁忙，独立性强，不接触患者，既无上级监督，又无同行关注等特点。这时如果护士没有良好的“慎独”精神，没有“质量是生命，责任重如山”的思想，就会因工作中的疏忽大意乃是消

简介：儿童期特应性皮炎（atopicdermatitis，AD）皮疹多分布于肘膝屈侧、颈侧、腕、踝等处。以苔藓样皮损为主，反复发作，伴剧烈瘙痒。AD患儿约占普通儿科就诊人数的1％，占小儿皮肤科人数的20％以上。居家护理是在家庭中向慢性患儿提供医疗和护理。本研究于2000—2003年在本院皮肤科就诊的60例异位性皮炎患儿中随机抽取30例进行居家护理，现报道如下。

简介：【摘要】 ：目的 ：评价个体化护理干预对儿童特应性皮炎患儿效果。方法 ：对象是我院2020年1月-2023年6月就诊儿童特应性皮炎患儿50例，常规护理组（25例）：常规护理干预，个体化护理干预组（25例）：个体化护理干预。比较效果。结果 ：护理1周后，个体化护理干预组的儿童特应性皮炎严重程度（SCORAD）评分，对比常规护理组[（13.39±2.45）分对比（20.46±3.46）分]，更低，p<0.05。护理1周后，个体化护理干预组的儿童皮炎生活质量指数(CDLQI)评分，对比常规护理组[（2.57±0.36）分对比（4.29±1.34）分]，更高，p<0.05。个体化护理干预组护理满意率更高，p＜0.05。结论 ：个体化护理干预儿童特应性皮炎患儿，利于病情减轻，患儿生活质量更佳，患者家属更满意。

简介：摘要：护理与治疗都是医疗工作的重中之重，一旦护理出现了问题，将会严重影响到病人的治疗效果。而良好的沟通技巧又是保障护理工作顺利开展必不可少的，因此，医疗部门应认识到现代医学护理中运用好沟通技巧的重要性，应保障护患之间能形成良好的沟通关系，使护理工作能顺利和高效地开展，为病人的早日康复提供有力的护理保障。

简介：[摘 要] 目的: 讨论蒙药贴敷疗法结合中医穴位按摩对萨病便秘患者的临床效果。方法: 回顾性分析内蒙古民族大学附属医院蒙医脑病科收治的萨病便秘患者177例住院病历。结果: 177例便秘患者实施 蒙药格西古讷-3汤与蜂蜜搅拌贴敷联合穴位按摩疗法后，治愈56例，占27.4%；好转103例，占50.4%；无效18例，占8.8%。总有效率89.83%。结论: 蒙药格西古讷-3汤与蜂蜜搅拌贴敷联合穴位按摩疗法达到便秘患者满意的临床效果，利于提高患者生活质量，并为蒙医特色护理技术在临床上广泛开展提供了依据。

简介：摘要：目的：体会对接受红外线照射加雷火炙治疗的带状疱疹患者实施优质护理的价值。方法：择我院2019.1-2020.6内78例带状疱疹患者，均给予红外线照射加雷火炙治疗，而后遵从“平衡序贯法”分组将其分为对照组（41例，常规护理）和观察组（37例，优质护理）；观察有效性和护理效果。结果：观察组显效26例，有效10例，治疗有效性高达97.2%，明显比80.4%的对照组高，P＜0.05。护理后观察组生活质量、疼痛评分明显较低，P＜0.05。结论：对接受红外线照射加雷火炙治疗的带状疱疹患者实施护理干预，建议采纳优质护理模式，可有效提升临床治疗有效性和护理效果。

简介：摘要：目的 为了提高护理文件书写质量，减少护理书写中的问题。 方法 按照医院下发的护理文件书写规范要求，从 2018年 1月到 2019年 1月定时抽取在 icu治疗的患者病历，针对存在护理活动记录方面的文件逐一检查，对发现的问题进行分析。结果 护理工作的年资与护理书写质量成正比，护理记录单存在的问题有治疗用药记录不全、监测漏记录、字迹涂改、护理治疗项目未体现等，医嘱单与各类交接单中存在未签名和填写内容不全等。 结论 护理文件书写中的问题主要是护士对护理记录的 重要性认识不足，加强护士对护理文件意义的重视，减少书写记录的问题， 以逐步达到护理文件书写记录规范化的管理目的。

简介：

简介：本刊严格遵守国家标准GB3358—93《统计学术语》的有关规定。为此，请作者书写统计学符号时注意以下要求：（1）样本的算术平均数用英文小写x^-，不用大写X，也不用Mean或M；

简介：本刊严格遵守国家标准GB3358-93《统计学术语》的有关规定。为此,请作者书写统计学符号时注意以下要求：（1）样本的算术平均数用英文小写,不用大写X,也不用Mean或M;（2）标准差用英文小写s,不用SD;（3）标准误用英文小写s_,不用SE;（4）t检验用英文小写t;（5）F检验用英文大写F;（6）卡方检验用希文小写χ-2;（7）相关系数用英文小写r;（8）自由度用希文小写ν;（9）样本数用英文小写n;（10）概率用英文大写P。

简介：本刊严格遵守国家标准GB3358－93《统计学术语》的有关规定。为此，请作者书写统计学符号时注意以下要求：（1）样本的算术平均数用英文小写珚x，不用大写X，也不用Mean或M；（2）标准差用英文小写s，不用SD；（3）标准误用英文小写s珔x，不用SE；（4）t检验用英文小写t；（5）F检验用英文大写F；（6）卡方检验用希文小写χ^2；（7）相关系数用英文小写r；（8）自由度用希文小写ν；（9）样本数用英文小写n；（10）概率用英文大写P；（11）以上符号珚x、s、s珔x、t、F、χ^2、r、ν、n、P均为斜体。请作者注意遵照执行。

简介：摘要目的为了提高护理文件书写质量，减少护理书写中的问题。方法按照医院下发的护理文件书写规范要求，从2018年1月到2019年1月定时抽取在icu治疗的患者病历，针对存在护理活动记录方面的文件逐一检查，对发现的问题进行分析。结果护理工作的年资与护理书写质量成正比，护理记录单存在的问题有治疗用药记录不全、监测漏记录、字迹涂改、护理治疗项目未体现等，医嘱单与各类交接单中存在未签名和填写内容不全等。结论护理文件书写中的问题主要是护士对护理记录的重要性认识不足，加强护士对护理文件意义的重视，减少书写记录的问题，以逐步达到护理文件书写记录规范化的管理目的。

简介：摘要：目的：分析急诊护理文书表格化对护理记录书写质量的影响。方法：于我院急诊护理记录中随机抽取600份，2019年10月~2020年4月抽取300份，为对照组，实施常规护理文书记录；2020年4月~2020年10月抽取300份，为观察组，实施急诊护理文书表格化，对比2组护理文书错误发生率、护理文书质量评分。结果：观察组护理文书错误发生率显著低于对照组（P＜0.05）。护理文书质量评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：急诊护理文书表格化可提高护理记录书写质量，降低护理文书错误发生率，应在临床推广普及。