简介：目的通过调查和分析福建省血液透析室护士的工作压力和应对方式，为有效改善护士压力状况提供依据。方法采用一般基本情况调查表、中国护士工作压力源量表和简易应对方式量表对福建省28所医院280名血液透析室护士进行问卷调查，回收有效问卷271份，有效回收率为96．8％。结果福建省血液透析室护士工作压力源评分最高的是工作量大（3．351±0．559）。夜班情况（β=0．227，P=0．001）、月收入（β=-0．217，P=0．002）、年龄（β=0．212，P=0．003）对护士工作压力的影响有统计学意义。工作压力与消极应对方式呈正相关（r=0．129，P=0．049），尤其是管理及人际关系方面压力会增加护士采用消极应对方式的倾向（r=0．161，P=0．014）。结论护士承担着较大的工作压力是各医院血液透析室的普遍现状，夜班情况、月收入和年龄影响血液透析室护士的工作压力，良好的管理及人际关系有助于护士积极应对。

简介：摘要目的为了解广东省某市城乡居民对当地卫生系统提供服务的期望和满意度情况，进而对该市城乡卫生系统的改善提供建议。方法采用分层随机抽样方法抽取该市600户家庭，对抽取调查户中两周内在门诊就诊和一年内住院的人进行问卷调查。数据处理与分析采用SPSS软件和MicrosoftOfficeExcel2007软件。结果从分析结果和数据得出，居民对“就诊花费时间”、“就医环境”、“医疗服务满意度”三个方面只有70%左右的较好评价，对“医务人员与患者的沟通”、“医护人员的信任度”两个方面有90%左右的较好评价。结论为了更好的满足当地居民对卫生服务的需要，提高卫生系统反应性，当地卫生医疗机构应当作出相应的改善措施，尽可能的满足居民对医疗服务所需，提高当地的卫生系统反应性和居民满意度。

简介：目的调查四川省双流县镇级医疗单位医疗设备配置现状,为下一步探讨小康型乡镇卫生院医疗设备配置标准提供基线数据。方法根据国家关于乡镇卫生院医疗设备配置指导意见设计调查表,调查双流县24家镇级医疗单位（3家中心型卫生院、3家社区卫生服务中心及18家一般型卫生院）,对调查结果进行描述性统计分析及分层分析。结果3家中心卫生院现有设备配置均优于3家社区卫生服务中心,18家一般型卫生院现有设备配置低于3家社区卫生服务中心;24家镇级医疗单位急救设备如除颤仪、呼吸气囊、气管切开包配置情况较差;医疗计量设备年检率较低,2010年95.8%的镇级医疗单位共计127项医疗计量设备申报并接受年检,仅黑白B超、X光机二项设备总年检率在60%以上,血细胞分析仪、心电监护仪、生化仪总年检率介于50%～60%之间,尿液分析仪总年检率最低仅4.5%。结论镇级医疗单位急救设备配置亟待加强,应提高医疗计量设备年检率,保障医疗设备使用安全及仪器检测的准确度。

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简介：摘要目的了解安宁市2015年艾滋病自愿咨询检测（VCT）人群的情况,及时发现艾滋病毒感染者（HIV）和艾滋病（AIDS），并通过了解求询者人群的特征，为艾滋病的预防和干预提供依据。方法由接受过专业咨询员培训并取得资质证的医务人员与求询者提供一对一的咨询服务，评估其行为的危险性，让其自愿做出是否进行HIV抗体检测的决定，然后免费进行HIV抗体初筛检测，填写并录入《检测咨询个案登记表》，上传至艾滋病综合防治管理系统。采用ExelL对咨询检测结果等进行统计分析。结果共有760人进行求询，HIV阳性检出率2.63%（20/760），配偶／固定性伴阳性检测率达7.24%(55/760)。结论充分利用外展服务平台，开展高质量的VCT工作,对高危人群特别是阳性配偶的行为干预及健康教育很重要。

简介：第三届广东省胃癌学术研讨会将于2011年11月11-13日在广州华泰宾馆举行。本届会议由广东省抗癌协会胃癌专业委员会主办，中山大学肿瘤防治中心、中山大学附属第六医院共同承办，《中华胃肠外科杂志》协办。会议主题为“胃癌治疗新理念、新进展、新视野”。

简介：高校校医院是一种具有中国特色的医疗机构,近年随着医药卫生改革和高校体制改革的不断深化,各地区对高校校医院的定位出现了多种不同的选择,导致高校医疗机构走上不同的发展道路.本文通过既往对陕西省高校校医院向社区服务模式转变过程中资源配置、运行机制、医务人员及参与社区服务情况等的调查研究和对我国部分地区高校校医院转型成功案例的分析总结,阐述了当前改革背景下高校校医院管理现状,分析了高校校医院在实际工作中面临的问题及其成因,最后提出了对策和建议.为高校校医院寻找符合自身特点的发展模式提供参考.关键词高校校医院;社区;管理现状;发展模式DiscussionontheproblemsandproposalforreformofuniversityhospitalstocommunityhealthserviceinShanxiProvinceChengYi－min,CuiGuang－zhi,LiMing－zhu．HospitalofXi’anshiyouuniversity,ShanxiXi’an(７１００６５)AbstractHospitalsinuniversitiesareonekindofthemedicalinstitutionswithChinesecharacteristics．Inrecentyears,withthecontinuouslydeepeningofthemedicalandhealthreform,universitiesfaceseveralchoicessinceeachofthemhasdifferentopinionsonthepositioningofuniversityhospital．TheyadoptdifＧferentwaysofthemanagementwhichleadsthemedicalInstitutionstothedifferentroadsofdevelopment．Thispapermakestheanalysisandconclusionsbasedontheresearchachievementsrelatedtotheuniversityhospitalhealthresources,operationmode,medicalstaffbasicsituationandtheirdutyperformance,communityserviceparticipationandsuccessfulcasesinotherpartsofthecountry,andalsoexpoundsthepresentmanagementsituationsofhospitalsinuniversitiesunderthebackgroundofreform．Fourthly,itanalyzestheproblemsanditscauseofformationthatthehospitalsinuniversitiesmightbeconfrontedwithintheactualwork．Thelastpartisaboutthecountermeasuresandsuggestions．SoastoprovidereferencetohelpuniversityhospitalschoosethedifferentiateddevelopmentmodeswhichKseuyitwtohreidrsownfunctionorientationdevelopment．universityhospital;communityhealthservice;managementsituation;developmentmode中图分类号R１９７．３文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０７６１－０２

简介：摘要目的了解湖南省某口腔专科医院就诊的顽固性牙痛患者抑郁情绪障碍发生情况及严重程度，为顽固性牙痛结合情绪干预的综合治疗提高依据。方法采用简单随机抽样的方法抽取400名医院就诊的顽固性牙痛患者，匹配400名社区居民构成对照组的常模，使用抑郁测量量表（SDS）测量两组对象，采用卡方和t检验的方法比较不同组别对象抑郁情绪障碍发生率和严重程度的差异。结果实验组（顽固性牙痛患者）SDS量表筛查表征抑郁情绪障碍有31人（发生率7.8%）显著高于照组（普通居民）的4人（1.0%），卡方比较（X2=9.24，P=0.00）。实验组对象SDS量表得分（56.21±6.23）显著高于对照组的（41.11±5.68），两组得分差异有统计学意义（X2=16.88，P=0.00）结论顽固性牙痛患者由于长期疼痛不能缓解，较普通人群容易发生抑郁情绪障碍。

简介：【摘要】目的：探究分析内科护理管理中护士分层管理模式的应用价值。方法：择取 2015年 2月至 2017年 4月我院内科病房的内科护士 122例为研究对象，按照时间顺序，分为 2015年 2月至 2016年 3月实施常规内科护理管理的对照组（护士 61名），与 2016年 3月至 2017年 4月实施护士分层管理模式的观察组（护士 61名），比较分析两组护士护理质量评分，护士护理知识掌握情况及患者满意度。结果：内科护理管理中应用护士分层管理模式，患者对护理的满意度、护理质量评分、护士护理知识掌握情况评分，均有所改善，组间比较，差异显著， P＜ 0.05。结论：内科护理管理中护士分层管理模式的应用，可有效改善护士对护理知识的掌握情况，增强护士的护理效果，提升患者对护理的满意度，规避医患纠纷，效果显著，值得临床推广实践。

简介：摘要：根据《中共中央组织部关于进一步加强干部人事档案审核工作的通知》和安徽省委组织部《全省干部人事档案专项审核全覆盖工作的电话通知》等文件精神，安徽省某三家医院开展人事档案专项审核工作。本文主要论述在该医院开展人事档案专项审核工作的四个阶段应用实施PDCA循环管理，通过每一次的循环，解决专项审核工作中发现的问题，完成专项审核工作。同时，探索通过在医院人事档案管理工作中长期应用实施PDCA循环管理，以期达到人事档案管理水平的持续改进和循环上升。

简介：[摘要]目的：分析2016-2020年四川省前十位恶性肿瘤疾病死亡构成比和死亡率变化，为居民预防恶性肿瘤疾病，养成健康生活方式提供建议。方法：采用描述性统计分析法、相关分析法对四川省恶性肿瘤疾病变化进行分析。结果：2016-2020年肺癌、肝癌等疾病的死亡率呈现逐年上升的趋势，食道癌、胃癌等疾病呈现逐年下降的趋势。结论：健康生活方式的养成和医疗技术的进步有助于早预防、早发现恶性肿瘤疾病。

简介：【摘要】目的 通过分析本院2021年度上报广东省细菌耐药监测网的数据，了解本院临床分离菌株的分布、标本来源、病原菌的耐药情况，为本院临床合理应用抗菌药物提供依据。方法 应用WHONET 5.6 软件对2020年 10月至2021年9月（此数据段是按照广东省细菌耐药监测网要求而定）本院临床分离的病原菌的分布、标本来源、和药物敏感性试验进行回顾性分析。结果 2555株病原菌中革兰阴性菌占68.5%（1750/2555），革兰阳性菌占31.5% （805/2555）。排前5位的细菌分别是大肠埃希菌（726株，占28.4%）、肺炎克雷伯菌（265株，占 10.4%）、金黄色葡萄球菌（258株，占10.1%）、铜绿假单胞菌（151株，5.9%）、和粪肠球菌（94株，占 3.7%）。其中重点科室ICU分离菌株数量排前5位的分别是肺炎克雷伯菌（74株，占 24.3%）、大肠埃希菌（35株，占11.5%）、嗜麦芽寡养单胞菌（33株，占10.9%）、鲍曼不动杆菌（23株，7.6%）、和金黄色葡萄球菌（22株，占 7.2%）。标本类型排列前5位的分别是尿液（731株，占28.6%）、痰标本（579株，占 22.7%）、其他（464株，占18.2%）、血液（384株，占15.0%）和脓液（264株，占10.3%）。 共分离出耐甲氧西林金黄 色葡萄球菌(MRSA) 49株（49/258，19.0%），耐甲氧西林凝固酶阴性葡萄球菌154株（154/214，72.0%），未发现万古霉素不敏感的葡萄球菌。万古霉素耐药粪肠球菌和屎肠球菌分别占 0％和2.6%。％，利奈唑胺耐药粪肠球菌和屎肠球菌分别占12.8％和16.2％。非脑脊液中分离的肺炎链球菌对青霉素的耐药率为21.2％。未发现有青霉素耐药的β溶血性链球菌。革兰阴性菌中分离率前3位 分别为大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌和铜绿假单胞菌，分别为726株(41.5％)、265株(15.1％)和151株(8.6％)。大肠埃希菌对亚胺培南与美罗培南耐药率分别位0.8％和0.7%，铜绿假单胞菌对碳青霉烯 类、氨基糖苷类、哌拉西林／他唑巴坦、多黏菌素B、头孢吡肟、头孢他啶的耐药率低于10．0％，鲍曼不动杆菌对包括碳青霉烯类在内的大多数监测药物耐药率超过30．0％，亚胺培南和 美罗培南的耐药率都为30.1％。结论 通过分析2021年度耐药监测数据，了解本院临床分离菌株的分布、标本来源、细菌的耐药情况，为指导临床合理使用抗生素提供依据，从而提高临床用药的安全性和规范性。

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简介：摘要目的探讨在对骨科患者实施健康教育过程中，分析健康教育处方的临床应用价值。方法选择我院2014年08月～2016年08月收治的骨科患者114例作为本次实验对比观察对象；观察组59例以及对照组55例骨科患者的分组依据为健康教育方式的不同；观察组健康教育处方；对照组常规健康教育；通过对比健康教育知识知晓率以及康复锻炼依从性，以突出健康教育处方的临床应用价值。结果在健康教育知识知晓率方面，观察组同对照组骨科患者之间的差异显著（P<0.05）；在康复锻炼依从性方面，观察组同对照组骨科患者之间的差异显著（P<0.05）。结论医院针对骨科患者在开展健康教育的过程中，有效应用健康教育处方，可以成功提高患者针对健康教育知识知晓率以及康复锻炼依从性，最终为骨科患者生活质量提高做出充分保证。

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简介：摘要随着医疗体系的逐步发展，临床护理模式也随之不断改变，强化护理的人文精神教育已成为医疗体系关注的重点问题之一。本文笔者通过对护理教育中渗透人文精神教育的探究，提出临床护理教育的改革方向，即逐步明确护理人文教育的培养目标，确保护理教育课程安排的合理性、科学性，进而改进教学方法，提高护理人文教育师资水平及力量，进一步促使护理教育人文体制构建不断完善，以实现综合型全面人才培养的目标。

简介：摘要：本文旨在探讨护理教育类学生实习期间的教育质量问题。通过对相关研究文献的综合分析，本文旨在确定实习期间教育质量的关键因素，并提出改进实习教育的建议。研究结果表明，实习期间的教育质量受到多个因素的影响，包括实习机构的支持、导师的指导、实习内容的合理安排等。为了提高实习期间的教育质量，学校和实习机构应密切合作，制定明确的实习计划和指导方针，同时提供必要的培训和支持。

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