简介:摘要目的探讨医护一体化查房模式在肾内科病房管理中的应用效果。方法我科从2016年1月开始实施医护一体化查房模式进行管理。通过比较干预前后医生与患者对护理工作的满意度及护士专科知识考核成绩来进行效果评价。结果干预后患者满意度、医生对护士的满意度及护士专科知识考核成绩均高于干预前,差异均有统计学意义﹙P<0.05)。结论医护一体化查房模式能提升护士的专科理论水平,医护沟通效果及护理服务质量,使医生、患者、护士满意。
简介:【摘要】目的:探究手术室与供应室一体化护理管理模式的应用效果。方法:研究我院80例医护人员工作情况,对我院手术室内以及供应室实施一体化管理,并对比护理管理前以及护理管理后各项指标。结果:实施后,手术器械护理管理效果更好,主要体现于清洗质量、包装完整性以及器械功能合格率提升(p
简介:摘要:目的:探析在手术室护理质量持续改进中应用医护一体化模式的具体作用。方法:此次实验将以对照研究的形式展开,于我院中选取70例需要接受手术治疗的患者作为研究对象,对其基本资料分析后确认可入组参与实验。在入组后,对患者进行了分组处理,分为使用不同护理模式的对照组、观察组,在前一组中继续应用常规护理管理,后一组则实施医护一体化模式,分析其具体应用效果。结果:本次研究中对不同护理管理模式下的护理质量评分进行了分析比较,其中观察组的护理质量评分明显高于对照组,(P<0.05)。其次,观察组中出现2例不良事件发生率,对照组出现6例,相比之下对照组的不良事件发生率更高于观察组,(P<0.05)。结论:手术室护理质量持续改进中加强对医护一体化模式的应用有助于提高护理质量,降低不良事件发生率。
简介:【摘要】目的:探究医护一体化健康教育模式在白内障日间手术患者中的应用效果。方法:研究时间:2020年6月--2021年6月;研究对象:我院白内障患者66例。计算机随机分配分为研究组、对照组,平均每组33例。对照组给予一般护理,研究组给予医护一体化健康教育模式。比较研究组、对照组患者健康知识知晓率、总满意度。结果:研究组患者对白内障病因、术中注意事项、护理方法、护理内容等健康知识知晓率高于对照组(P
简介:摘要:目的:分析探究体检中心健康管理中选择应用一体化服务模式的临床应用价值,以期为后续体检中心规范化健康管理提供参考依据。方法:随机抽取本院体检中心接受健康体检的群体作为研究对象,所选对象共计88例,入院体检时间为2020年1月-2020年12月,分析患者基线资料,遵照随机数字表法将其划分为两组,分组后所占比例均等,分别命名为对照组和观察组,在健康管理期间分别落实常规护理服务以及一体化服务模式,对比评估临床应用价值,评估指标包含护理服务质量评分以及护理服务满意度。结果:观察组护理服务质量评分(护理目标、护理质量、操作技能、护理管理全面性)分别为88.99±3.99、88.78±4.79、84.65±4.91、92.34±4.07分,所得数值均高于对照组(85.40±4.36、85.09±4.56、79.99±4.75、88.99±4.56),组间数值对比差异显著P
简介:摘要:目的:研究分析将医护一体化模式应用于手术室护理质量持续质量改进中的具体作用。方法:将在某院中随机抽取80例手术患者参与实验,患有不同疾病,均需接受手术治疗,为达成研究目的,探析医护一体化模式的应用效果,将对80例患者随机分组,将其分配为两个小组,其中一组需应用医护一体化模式,另一组则继续实施常规手术室护理质量管理,分析比较其应用效果。结果:统计了不同护理质量管理模式下的护理质量评分,包括职业素养、专科护理、器械管理、手术配合质量和高值耗材管理,结果显示应用医护一体化模式的观察组以上质量评分均优于对照组,(P<0.05);其次,据两组患者护理期间的不良事件统计情况来看,观察组中出现2例不良事件,对照组中则出现8例,观察组不良事件发生率显著低于对照组,(P<0.05)。结论:将医护一体化模式应用于手术室护理质量管理中可有效提高护理质量水平,同时还可显著降低不良事件发生率。
简介:【摘要】目的:分析初产妇分娩过程中LDR一体化产房护理模式的临床应用观察。方法:选取2021年1月~2022年12月我院收治的初产妇60例为研究对象,随机摸球法分为对照组30例,为基础护理,研究组30例予以LDR一体化产房护理,对比不同护理方式效果。结果:研究组产妇自然分娩多于对照组,剖宫产低于对照组,差异较大(P0.05);研究组产妇各知识掌握度高于对照组,差异显著(P
简介:摘要:目的 对老年髋关节置换患者实施骨科康复一体化模式效果进行探究和分析。方法 分别选择2022年7月和2023年7月作为研究开始和结束时间,分组方式主要以数字随机表方法完成,一组50例为对照组(常规模式的康复治疗),一组50例为观察组(骨科康复一体化模式的康复治疗)。对比两组患者治疗效果。结果 经对两组患者给予相应干预模式后,Harris评分发生变化,观察组分值显著高于对照组(P<0.05);观察组VAS评分相较于对照组更低(P<0.05);观察组Brathel指数相较于对照组更高(P<0.05)。结论 针对我院老年髋关节置换患者,选择骨科康复一体化模式进行康复治疗后,疼痛症状得到明显改善,加快患者关节功能恢复,促使其生活质量不断提升,因而在临床中具有良好应用价值。
简介:摘要:目的 本文主要探究中耳炎术后患者采取医护一体化护理干预模式的临床效果。方法 样本数据来源于我院2023年1月-2023年12月收录的60例中耳炎患者,依据抽签法将患者均等分为30例对照组、30例实验组,依次开展常规护理、医护一体化护理,对比两组患者术后疼痛评分、住院时间、护理满意度等指标。结果 实验组术后疼痛评分、住院时间显著低于对照组,组间对比有统计学意义(P<0.05)。实验组护理满意度明显优于对照组,组间对比有统计学意义(P<0.05)。结论 中耳炎术后患者采取医护一体化护理干预模式,可以有效降低术后疼痛感,缩短患者住院时间,实现护理满意度提升。
简介:摘要:目的 探讨医护一体化模式在新生儿科临床护理教学中的应用效果。方法 将2019年4月—2023年4月于当阳市人民医院新生儿科见习的80 名护生中,根据不同带教方法分成两组。对照组护生予以常规教学模式,观察组予以医护一体化模式进行教学,比较两组护生实习结束后的考核成绩、综合能力考核评分及对教学方法满意度。结果 观察组培训后理论、模拟考核(新生儿出生情况判断、护理操作、应急处理、护理记录)成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组各项综合能力考核评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05 );对教师教学效果评估中,观察组教学态度、责任心、知识宽度、双向交流各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 医护一体化模式在新生儿科临床护理教学中的应用,能有效提高护生理论知识水平和掌握熟练操作技能,是提高综合素质水平的有效方案,护生学习满意度高,整体效果显著。