简介:摘要:在社会进步和发展的过程中,人们的生活质量和工作水平正在不断地提升,此时人们对于医疗健康更为重视,并在基础上对于医疗机构的服务质量和服务效能提出更高的要求,促使医院自身不断进行改革,并购用大量的先进的医疗设备和仪器,以提升临床治疗效能,进而造成医疗设备和耗材的使用情况和消耗情况逐步地上升。此情况的出现,造成医院的医疗设备更加地复杂,管理工作的难度也随之提升,传统的管理方式已然难以支撑当前的管理需要,应针对具体管理工作进行优化。而信息化技术的运用能有效地提升医疗耗材管理的有效性,并形成电子信息化医疗耗材管理方式,使得医院管理工作与现代化发展接轨,为其自身工作效能的提升提供助推力。基于此,本文立足于医疗耗材管理,对互联网时代下的电子信息化管理方式在医院的运用进行探究,旨在为日后相关人员的研究提供参考。
简介:[摘要]目的 探讨基于互联网+延续护理干预在肺癌化疗患者中的应用效果。方法 采用随机数表法将2021年1月至2022年12月期间本院收治的肺癌患者94例分为对照组(47例,行常规护理)和观察组(47例,行基于互联网+延续护理干预),干预30d。比较两组遵医行为、肺功能和生活质量。结果 观察组遵医行为高于对照组,干预后呼气峰流速(PEF)(366.92±22.68)L/min、第1s用力呼气容积(FEV1)(1.69±0.18)、用力肺活量(FVC)(2.27±0.26),均高于对照组的(327.98±22.55)L/min、(1.33±0.16)L、(1.73±0.24)L,癌症生命质量测定量表(FACT-G)评分(82.19±5.42)分,高于对照组的(73.96±5.38)分,有统计学差异(P<0.05)。结论 肺癌化疗患者经基于互联网+延续护理干预后,可改善患者遵医行为,改善患者肺功能,从而提升患者生活质量。
简介:【摘要】目的 研究在社区慢性病患者用药管理中,利用互联网对管理效果的影响。方法 选取本社区慢性病患者作为研究对象,例数合计96例,选取时间范围是2021.10月到2022.10月,将其依据随机数字表法原则分为两组,48例为一组。一组采用常规管理方式进行患者的用药管理(称为:对照组),另一组利用互联网进行患者的用药进行管理(称为:观察组),对比两组患者用药知识掌握情况,用药依从性。结果 观察组患者相关指标明显优于对照组,差异明显(P<0.05)结论 在社区慢性病患者用药管理中,利用互联网,可提升患者对用药知识的掌握情况以及用药依从性,具有很好的临床价值,值得推广。
简介:摘要:目的:探讨互联网+居家照护平台在肿瘤患者PICC导管延续护理的应用效果。方法:100例PICC置管肿瘤患者随机分组各50例,对照组用常规延续护理,观察组用常规延续护理的基础上继续应用互联网+居家照护平台。结果:观察组PICC导管相关不良情况(静脉炎症、皮下血肿、导管堵塞、导管渗漏、导管脱出、导管弯折)发生率更低(P<0.05);观察组护理满意度更高(P<0.05)。结论:互联网+居家照护平台在肿瘤患者PICC导管延续护理的应用可以降低PICC导管相关不良情况发生率,提高患者满意度,值得应用。
简介:【摘要】目的: 分析急性心肌梗死PCI治疗患者的互联网平台辅助家庭心脏康复治疗效果。方法: 抽选急性心肌梗死PCI治疗患者90例,比对组45例:开展常规的预防治疗:干预组45例:落实互联网平台辅助家庭心脏康复方案:较比不同方案应用效果差异性。结果: 干预前,两组在6min步行距离、日常生活活动能力方面水平相当,无差异性,P>0.05。干预组在6min步行距离、日常生活活动能力均远(高)于比对组,P<0.05。结论: 急性心肌梗死PCI治疗患者的互联网平台辅助家庭心脏康复治疗效果确切,降低未来心脏疾病的发生风险,改善患者日常生活能力,还可提高其步行距离,值得推广。
简介:摘要:混合式教学模式是一种具有广泛适用性和创新性的教学模式,在基础护理学教学中的应用能够有效地提高学生的学习效果,提高教师的教学水平,共享和整合教学资源,培养学生的学习能力。然而,在实践中也存在一些问题,如技术设备的不完善、学生的学习习惯等,需要教育部门和学校加强对教学设施和技术的投入,同时,也需要学生自身积极适应新的教学模式,主动参与学习,提高自身的学习能力。综合来看,混合式教学模式是未来教育发展的一个重要趋势,我们需要不断地进行实践和探索,优化教学模式,提高教育质量,更好地适应未来的教育发展。
简介:[摘要]目的 探讨移动互联网技术用于泌尿外科护理教学中的使用效果。方法 选取我院2022年10月至2023年12月的60例泌尿外科护理护生作为研究对象,采用随机数表法分为观察组和对照组,每组30例。对照组采用传统教学方法,观察组则加以移动互联网技术辅助教学。对比两组教学质量、教学成绩优良率。结果 观察组各项教学质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组教学成绩优良率96.67%,明显高于对照组优良率76.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 移动互联网技术用于泌尿外科护理教学中可明显改善教学质量,具有应用推广价值。
简介:【摘要】目的:探讨互联网联合预康复护理模式在心绞痛患者中的临床应用效果,为优化心绞痛患者的护理策略提供理论依据。方法:选取2018年1月至2020年12月期间在我院接受治疗的120例心绞痛患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各60例。对照组实施常规护理,观察组则采用互联网联合预康复护理模式。通过比较两组患者的生活质量评分、焦虑抑郁评分等指标,评估两种护理模式的效果。结果:在生活质量评分方面,观察组在身体功能、情感功能、社会功能及总体健康等维度均优于对照组(P<0.05);同时,观察组的焦虑抑郁评分显著低于对照组(P<0.05);此外,观察组的再入院率也明显低于对照组(P<0.05)。结论:互联网联合预康复护理模式能够显著提高心绞痛患者的疾病知晓率,改善其生活质量,减轻焦虑抑郁情绪,并降低再入院率,值得在临床上推广应用。
简介:摘 要 : 目的采用互联网儿童保健模式对儿童早期生长发育进行监测,探索适用社区推广的儿童早期生长发育评估及干预技术,为实现基层儿童分级诊疗模式提供新的策略。方法自 2018 年 6月起,采用整群抽样方案,由经培训的基层儿童保健医师使用婴幼儿生长发育监测评估系统,对符合条件的 500名婴幼儿进行生长和发育筛查监测,并提供针对性家庭干预指导建议和转诊。实施 6个月后,收集儿童生长发育指标进行纵向对照研究。结果通过 6个月的连续监测、评估和干预,发现儿童在体质量、大运动、精细运动、语言和社交方面,与首次评估相比有明显的促进和改善。结论互联网儿童保健模式与儿童早期生长发育评估及早期干预融合良好,具有可行性及可靠性,有利于疾病的分级诊疗,值得在基层推广。