简介:【摘要】目的:深入分析COPD氧疗患者接受知信行护理模式后对遵医行为的影响。方法:从2021年4月-2022年3月我院内科收治患者中选取100例COPD氧疗患者参与研究,利用随机抽签法分组,每组均由50例患者组成。对照组应用普通护理,观察组应用知信行护理,对比两组治疗依从性和护理满意度。结果:观察组治疗依从性96.0%、护理满意度为94.0%,对照组治疗依从性78.0%,护理满意度72.0%,两组遵医行为与护理效果对比存在统计学意义(P<0.05)。结论:COPD氧疗患者采用知信行护理模式可在一定程度上提高患者遵医行为,保障疗效的同时,促进患者生活质量、康复速度提高,提升临床护理效果,值得广泛应用于临床。
简介:【摘要】目的:深入分析COPD氧疗患者接受知信行护理模式后对遵医行为的影响。方法:从2021年4月-2022年3月我院内科收治患者中选取100例COPD氧疗患者参与研究,利用随机抽签法分组,每组均由50例患者组成。对照组应用普通护理,观察组应用知信行护理,对比两组治疗依从性和护理满意度。结果:观察组治疗依从性96.0%、护理满意度为94.0%,对照组治疗依从性78.0%,护理满意度72.0%,两组遵医行为与护理效果对比存在统计学意义(P<0.05)。结论:COPD氧疗患者采用知信行护理模式可在一定程度上提高患者遵医行为,保障疗效的同时,促进患者生活质量、康复速度提高,提升临床护理效果,值得广泛应用于临床。
简介:摘要:目的 本文旨在观察改善银屑病患者生活质量上,采用心理疏导疗法联合认知行为干预的效果。方法 银屑病患者86例我院收治于2019年11月2日~2020年10月30日为研究观察对象,将患者依据信封法分两组,认知V组(予以认知行为干预)、联合W组(予以认知行为干预+心理疏导疗法),观察两组患者持续护理2月后生活质量(SF-36)评分、护理满意度。结果 持续护理2月后联合W组各项SF-36评分、护理满意度均高于认知V组(t=8.413、12.254、33.122、49.676、10.241、11.119、9.636、19.897, =6.081 ),P<0.05,差异显著。结论 将认知行为干预
简介:[ 摘要 ] 目的 : 对 团队护理模式在非内分泌科胰岛素泵使用安全管理中的应用。方法 : 将 2017年 10月 -2018年 8月患者 42例, 观察组和团队组各 21 例。 根据胰岛素泵治疗特点 , 采用包括内分泌专科医生 , 糖尿病教育护士、其他非内分泌科室医护人员、营 养 师等多学科协作管理模式 。结果:对比 2 组的 低血糖发生率、皮肤感染率以及患者对护理满意度 。结论:团队护理模式 保障了非内分泌科室胰岛素泵的安全运行和治疗效果 , 减少血糖达标时间,减轻患者的经济负担,提高患者和非糖尿病科室医生满意度。 关键词 : 团队护理模式; 非内分泌科; 胰岛素泵
简介:摘要:目的:探究住院冠心病患者护理中应用认知行为干预的价值及对改善负面情绪的作用。方法:随机从2019年5月-2021年4月在本院住院的冠心病患者中选取72例,按照护理方式不同分2组,各36例,对照组:常规护理,试验组:认知行为干预,比较疾病认知情况、负面情绪和护理满意度。结果:两组护理后干预后感知益处、接纳评分高于护理前,无助感评分、SAS评分、SDS评分低于护理前,P<0.05,组间对比试验组优于对照组,P<0.05;试验组护理满意度高于对照组,P<0.05。结论:认知行为干预对住院冠心病患者而言应用价值较高,能够提升其对疾病的认知感,改善负性情绪,患者更为满意。
简介:【摘要】目的:探究宫颈癌前病变及宫颈癌病人采取以行为转变理论为核心的护理干预取得的效果。方法:选择我院收治的宫颈癌前病变及宫颈癌病人作为研究对象,病例数60例,时间2018年9月至2020年9月,随机分成对照组(常规护理)和观察组(以行为转变理论为核心的护理),比较两组焦虑SAS评分以及抑郁SDS评分。结果:护理干预前,两组患者SAS评分与SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理干预后观察组SAS评分与SDS评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在宫颈癌前病变及宫颈癌病人护理干预中应用以行为转变理论为核心的护理干预模式,可显著改善患者焦虑、抑郁负性情绪,护理效果确切,应用价值高。
简介:【摘要】目的:研究健康教育联合自我管理对维持性血液透析( MHD)患者治疗效果以及安全性影响。方法:选取来我院治疗的 MHD患者 50例,其随机分为是对照组 25例、观察组 25例。 25例对照组 MHD患者进行常规治疗和护理, 25例实验组 MHD患者在常规治疗和护理基础上,实施加强健康教育和自我管理的教育,并且通过调查表的形式,了解患者的健康知识掌握度及自我管理能力。测定两组患者血钾、钙、白蛋白、血红蛋白、磷,血肌酐含量。 结果:实验组患者健康教育知识掌握情况及自我管理能力要好于对照组,数据对比存在差异,有统计学意义( p< 0.05);实验组血钾、钙、白蛋白、血红蛋白、磷,血肌酐等指标情况均好于对照组,数据对比存在差异,有统计学意义( p< 0.05)。结论:健康教育联合自我管理对维持性血液透析患者治疗效果显著,不仅可以提高患者健康知识掌握度及自我管理能力,提高了治疗的效果,值得推广。