简介：摘要：目的 :探讨提高护士核心素质在骨科优质护理中的价值。方法 :2012年对我院护士进行核心素质培训 , 随机选择 2018 年、 2019 年各 500例骨科病房住院患者 , 比较培训前、后两年患者满意率、平均住院时间、投诉率、压疮发生率和自我护理能力评分 , 以及骨科护理论文发表和新技术新业务应用情况。结果 :2019 年患者非常满意率、平均住院时间、投诉率、压疮发生率和自我护理能力评分分别为 97.2%、 (9.5±3.18) d、 0.4%、 0.4%、 (138.58±21.36) 分 , 分别优于 2018 年的 88.0%、 (11.5±4.66) d、 3.4%、 3.0%、 (117.36±20.52) 分 , 培训前后比较差异有统计学意义 (P<0.05) ;随机调查我院骨科 3个病区 51名护士 , 对比护士核心素质培训前后护士本科、在读硕士生比例及论文、新技术新业务增长率分别是 46%、 200%、 83%、 67%。结论 :提高护士核心素质对改进骨科的优质护理服务水平有积极的意义。

简介：

简介：摘要：军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措，通过科学的课程建设以及先进的教育手段，真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要，掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能，德、智、军、体全面发展，具有良好综合素质，基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此，本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年，国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中，护理学科获批成为了一级学科，这为护理学科，特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中，课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量，因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设，从而提高军事护理人才的培养效果。

简介：摘要：军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措，通过科学的课程建设以及先进的教育手段，真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要，掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能，德、智、军、体全面发展，具有良好综合素质，基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此，本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年，国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中，护理学科获批成为了一级学科，这为护理学科，特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中，课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量，因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设，从而提高军事护理人才的培养效果。

简介：【摘要】目的 :研究精细化护理模式对眼科手术患者康复及护理质量的提升作用。方法 :选取连续入住眼科的手术患者 142例为研究对象， 随机分为常规组与实验组， 每组 71例。分析比较两组患者术后疼痛评分、操作并发症、不良事件发生率及患者出院满意度。结果 :实验组与常规组进行比较， 患者出院满意度（ 95.77%）升高， 不良事件发生率（ 2.81%）、患者术后 24、 48、 72h的疼痛评分、专科操作并发症（ 7.04%）均明显降低， 差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 :精细化护理模式能够有效改善术前术后病人的焦虑、恐惧等不良情绪， 减轻病人术后疼痛程度， 降低了专科操作并发症与不良事件的发生率， 并显著提高术后病人的舒适度与满意度， 适合在眼科临床护理推广应用。

简介：摘要：目的 对引入五常法影响门诊抽血室护理管理质量情况进行讨论。方法 选择本院2019年10月至2020年10月196例抽血患者，定为对照组，采用常规管理；选择本院2020年11月至2021年11月194例抽血患者，定为研究组，采用引入五常法管理，对两组管理质量进行比较。结果 研究组患者各方面护理管理质量评分以及护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 引入五常法可有效提升门诊抽血室护理管理质量，建立理想的护患关系，值得广泛推广。

简介：【摘要】目的：研究分析家庭参与式护理在提升儿科诊疗配合度与康复效果中的价值。方法：纳入我院2019年10月至2021年9月儿科收治的住院病例64例，随机数字表法分为研究组、对照组，各32例，均开展儿科常规治疗与护理，研究组患儿同时开展家庭参与式护理，就两组患儿诊疗配合度与康复效果进行对比。结果：护理后研究组患儿诊疗配合度与康复效果优良率均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：家庭参与式护理能够有效提升儿科诊疗配合度与康复效果，应用价值较高。

简介：【摘要】目的：研究分析家庭参与式护理在提升儿科诊疗配合度与康复效果中的价值。方法：纳入我院2019年10月至2021年9月儿科收治的住院病例64例，随机数字表法分为研究组、对照组，各32例，均开展儿科常规治疗与护理，研究组患儿同时开展家庭参与式护理，就两组患儿诊疗配合度与康复效果进行对比。结果：护理后研究组患儿诊疗配合度与康复效果优良率均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：家庭参与式护理能够有效提升儿科诊疗配合度与康复效果，应用价值较高。

简介：【摘要】 目的 探讨以案例为基础（CBL）联合MDT教学模式在呼吸内科临床内科规培生教学中的应用效果。方法 选取我院呼吸内科规培生144人为研究对象，所有规培生按综合测试成绩进行蛇形升序排列分为对照组和实验组，每组72人。完成教学后，通过基础理论知识、实践操作技能、病例临床思维及问卷调查、教学满意度调查、远期效果评估评价教学效果。结果 与对照组比较，实验组基础理论知识、病例临床思维及科研创新能力考试成绩明显增高（P＜0.01），执业医师通过率和规培证通过率均明显高于对照组（P＜0.01）。结论 CBL联合MDT教学模式明显提升了呼吸内科规培生的教学效果和医学职业能力及综合素质，显著提高了规培生的科研创新能力和远期教学能力。

简介：摘要：目的：对小儿腹泻病治疗中，采用中医护理，观察其作用情况。方法：本组观察时间开始于2020年8月，结束于2022年7月，将86例患儿分组对比，普通组采用临床常规护理方式，中医护理组采用中医护理，对比两组退热时间和止泻时间情况。结果：普通组和中医护理组退热时间和止泻时间对照中，普通组退热时间为3.12±0.54（天）、中医护理组为1.76±0.39（天），普通组止泻时间为4.28±0.81（天）、中医护理组为2.53±0.74（天），（t=14.985，P=0.009），两组结果有差异。结论：对小儿腹泻病治疗中采用中医护理效果优越，值得推荐。

简介：摘要：近些年的药品安全事故比较多，这对人们生命安全造成了直接的威胁，药品的生产中如果没有保障质量安全，这就必然会发生安全事故，威胁人们的健康。所以在实际药品生产过程中，生产企业要本着健康安全的管理目标，做好药品生产各环节的管理工作，保障生产的质量，只有如此才能有助于提高企业在市场中的竞争力，促进企业可持续发展。

简介：摘要 目的 门诊护士应用品管圈提升老年患者就诊满意度的效果追踪。方法 釆取方便抽样方法，选取 2018年 8月至 2018年 9月在我院门诊就诊的老年患者 80例为对照组，选取 2018年 10月至 2018年 11月在我院门诊就诊的老年患者 80例为观察组。对照组实施普通就诊引导，观察组在对照组基础上开展品管圈活动。活动后对比两组干预前后病人家属及家属对护理工作的满意度。结果 干预后观察组患者及家属的满意度明显高于对照组。

简介：摘要：实效性是高职学生思想政治教育核心的问题，也是我们思政教育能否落地落实的重要目标和任务。本文通过分析高职思想政治教育现状与面临的挑战，从完善教学制度、优化师资队伍、改革教学方式等方面，有针对性的提出了高职大专院校思政教育实效性的措施提升路径。

简介：【摘要】目的：接受无创机械通气治疗的慢阻肺（COPD）患者中实施PDCA循环模式管路湿化管理的价值。方法：将75例本院于2017年3月-2019年1月内的COPD患者，管路湿化管理模式差异为分组原则，设对照组行常规管理，设观察组行PDCA循环模式管路湿化管理。对比两组干预结果。结果：观察组湿化效果高达97.4%高出对照组83.3%，不良反应发生率5.1%低于对照组25.0%，P＜0.05。结论：PDCA循环模式管路湿化管理模式，在提升湿化效果、降低不良反应发生率方面有重要价值。

简介：【摘要】：目的：研究舒适护理降低剖宫产在手术室应用对提升护患关系的作用。方法：资料收集时间2020年4月-2022年4月，符合剖宫产指征产妇76例为研究对象，按照数字随机法分成两组；对照组常规护理，研究组开展舒适护理；比较两组产妇心理状态及并发症发生率。结果：研究组产妇的焦虑和抑郁分值较对照组低，组间差异明显（p＜0.05）。研究组并发症发生率较对照组低，组间差异明显（p＜0.05）。结论：舒适护理降低剖宫产在手术室应用，提高患者舒适性，心态放松，积极配合，降低术后并发症发生率，促进护患关系和谐发展。

简介：摘要：目前，人口老龄化现象极具严重，我校以行业发展背景为依托，提高学生养老护理技能，努力创新人才培养模式，探索出了护理专业“ 1 54”的人才培养模式。从根本上提高毕业生综合素质，提高了学生质量，促进了专业的进步和发展。为提升我省“医养结合型”护理人员职业素养提供有效借鉴。

简介：【摘要】 目的 通过数据可视化分析，探讨我国护理人才培养模式的发展现状、热点及趋势，为我国护理人才培养模式的改革与发展体统借鉴。方法 采用文献计量学分析方法，基于中国知网数据库（CNKI），选择自建库以来至2020年12月的、以主题词“护理”&“培养模式”为检索式、符合纳入标准的文献作为研究对象，运用EXCEL和CiteSpace V软件进行计量学和数据可视化分析。 结果 共检索到2109篇文献，剔除不符合纳入标准的文献655篇，最终纳入文献1449篇。发文量整体呈增长趋势，且自2016年起呈现直线上升；有基金课题支撑的文献量逐年增长； 作者和机构研究主要集中在盐城卫生职业技术学院的魏志明、哈尔滨医科大学的周郁秋等；研究热点集中在培养模式改革、培养层次、人才定位、培养方向、人才规格、人才需求。结论 我国护理人才培养模式相关研究逐渐趋于成熟，以岗位胜任力、现代学徒制、校企合作、老年护理为向导的研究是未来护理人才培养模式的研究热点与趋势，对于应用型人才的发展提供了借鉴意义。

简介：摘要：学生养成良好的卫生习惯，是今后学习和生活的重要保障，也是学生个人形象和素质的体现，为此针对学校卫生管理进一步加强的工作是重点，所以对于学校而言，卫生管理的加强是培养学生良好卫生习惯的根本，也是学生文明水平提升的主要途径。因此，学校方面高度重视学生的良好卫生习惯培养，全面改变学生存在的不良卫生习惯，为学生构建良好的生活和学习环境，使其身心得到健康快乐的成长，以此改变学生的不良卫生行为，才会加深学生对个人卫生的重视，以及公共卫生维护的思想意识，促进学生身体素质不断提高，从而享受健康生活。

简介：【摘要】随着社会的发展对于高素质应用型本科护理人才的需求逐渐增加，但目前高校的人才培养与市场需求存在着教育理念落后、培养目标不够明确、课程体系不够健全等诸多问题。为了了解新时代背景下我国高等护理院校应用型本科护理人才的培养现状，本研究对其进行了综述，以期为“双一流”建设背景下我国应用型本科护理人才的培养与发展提供资料。

简介：摘要：在护理教育中，临床实习是非常重要的内容，它是加快学生掌握实践能力，培养自身道德职业素养和提升合作能力的关键环节，决定着整个护理教育的质量。所以，这个时候，建设一支素质高、专业能力强的临床护理师资队伍，是实现教学目标、培养优秀人才的关键。临床护理教学实践是护士提高自身综合素养和护理质量的重要方式，也是护理生从学校开始迈向社会的重要转折点，走向独立的第一步。所以，建立一支专业高、理论水平强的临床护理师资队伍和培养其教学能力是至关重要的。临床护理教师质量的好坏决定着护理学生未来工作的质量，所以，加强临床护理师资队伍建设，培养教学能力对提高学生护理质量有着重要的现实意义。