简介:摘要目的通过对乳腺癌患者术后心理压力分析及护理对策的研究分析,来全面提高乳腺癌患者术后护理的质量,并进一步保证医院乳腺癌患者手术的安全性。方法选取2015年11月~2016年3月到我院接受治疗的71名乳腺癌患者做为研究对象,对这些患者的术后压力来源加以分析,并采取相应的护理策略。结果通过护理,有43名患者显效,所占比重为60.56%,有21名患者有效,所占比重为29.58%;有7名患者无效,所占比重为9.86%,总有效率达到了90.14%。结论护理措施有效能积极改善患者情绪,减轻患者压力,加速疾病痊愈时间,为患者以后的生活提供极大的帮助,值得推广和应用。
简介:摘要目前,医院获得性压力性损伤中,医疗器械相关性压力性损伤是比例较重的一部分,医疗器械的材质,使用的时间,数量,种类与压力性损伤的发生密切相关,医护对其关注度和认识度不足也是导致医疗器械相关性压力性损伤多发的一项重要原因。压力性损伤不仅导致患者住院时间以及医疗费用的增加,也给患者带来了极大的生理痛苦,间接增加了医患纠纷的发生几率。针对这一情况,我科成立了压力性损伤质量改进小组,以护士长为组长,其他护士为小组成员的质量改进组。同时医疗器械相关性压力性损伤的发生率纳入护理评价质量的重要指标,小组组长应积极参与到日常管理中去,加强对压力性损伤危险因素的评估,并制定针对性解决对策,指导小组成员做好防护措施。经过2年随访统计,其此类压力性损伤的发生率由10%减少至5%,充分说明了质量改进小组对医疗器械相关性压力性损伤的减轻作用。为了让更多的医护人员重视起来,现综述如下
简介:摘要目的探讨有氧运动对癫痫患者心理压力和焦虑状况的影响。方法选取2012年6月~20l5年6月我院住院治疗的癫痫患者46名,平均分为对照组(n=23,不进行有氧运动)和观察组(n=23,进行3次/周的有氧运动)。在有氧运动干预前后使用心理疲溃感量表(MBI)和焦虑量表-14(FS-14)评估两组心理压力和焦虑状况。结果干预前两组心理压力和焦虑状况比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组焦虑感中的情绪枯竭、去人格化倾向、个人成就感维度得分与症状自评量表得分均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论适度持久的有氧运动能够缓解癫痫患者的心理压力,减轻其焦虑状况。
简介:摘要目的了解女性科技工作者的职业压力水平并分析其主要来源。方法通过便利抽样,发放工作压力源量表(OSI-2),对275名女性科技工作者进行调查。结果女性科技工作者职业压力得分均为3.01±1.35,主要压力源前三名为工作负荷、工作琐事、工作家庭平衡,而后依次是上级赏识、人际关系、组织氛围、个人责任和管理角色;不同年龄段的女性科技工作者在其压力得分差异上存在统计学意义,31~40岁阶段压力水平最高(P<0.05)。结论女性科技工作者职业压力水平中等,年龄是影响其压力水平的主要因素,中青年女性压力最大,工作沉重、事物繁琐及无法平衡家庭工作会是女性科技工作者职业压力的主要来源。
简介:摘要目的了解精神科护士工作压力及亚健康状况,明确工作压力与亚健康状态间的关系。方法采用随机抽样方法,选取我院精神科近年来在岗和进修轮转的30名护士接受问卷调查。1周后收取问卷,进行统计分析。结果(1)在护士工作压力量表中,得分由高到低依次为工作量及时间分配、护理专业及工作、患者护理、工作环境及资源、管理及人际关系。(2)精神科护士亚健康症状的5个部分中,躯体状况得分最高,为(2.8±0.5)分。(3)身体疼痛部位调查结果显示,疼痛部位以腰部最多(28人),颈肩部其次(15人)。(4)精神科护士工作压力与亚健康状况呈显著正相关(相关系数为0.58,t=5.852,P<0.O1)。结论(1)工作量及时间分配问题是引起精神科护士工作压力的主要来源;(2)精神科护士在极大工作压力下,身心均出现了不同程度的不适反应;(3)护理管理者应采取措施减轻护士的工作压力。
简介:摘要目的调查乡村医生心理健康状况、工作压力源及二者之间的关系,为基层医护人员开展心理健康教育提供科学依据。方法采用一般情况调查表、SCL-90症状自评量表、医生工作压力源调查表对354名乡村医生进行调查。结果(1)乡村医生SCL-90的各因子均分都高于全国常模。(2)乡村医生工作压力源得分最高的是医疗专业工作(2.79±0.47),其次为工作负荷和工作时间(2.54±0.65),人际关系和社会支持(2.24±0.53)。(3)压力源总分及压力源各因子与SCL-90各因子之间达到了显著正相关水平。结论乡村医生的心理健康水平较低,与工作压力源密切相关,应引起重视。
简介:摘要目的探究不同性别、科室、实习阶段的口腔医学实习生之间,以及口腔医学与临床医学实习生之间的心理焦虑与工作压力现状差异。方法随机选取288名医学专业实习生,其中临床医学实习生157名,口腔医学实习生131名。记录其性别、科室与实习阶段。采用焦虑自评量表与工作压力测验量表评估其心理焦虑及工作压力现状。使用SPSS16.0进行数据统计分析。结果口腔医学与临床医学实习生相比,两量表得分皆无统计学差异(t=0.161,P>0.05;t=0.611,P>0.05)。口腔医学实习生中,不同性别的实习生之间两量表得分皆无统计学差异(t=-0.380,P>0.05;t=-0.150,P>0.05),不同实习阶段的实习生之间两量表得分皆无统计学差异(t=0.729,P>0.05;t=-0.257,P>0.05);而颌面外科组的焦虑自评量表得分显著高于非外科组(t=2.018,P<0.05),工作压力测验量表得分无统计学差异(t=0.599,P>0.05)。结论口腔医学实习生的心理焦虑与工作压力现状与临床医学实习生相似。口腔医学实习生中,从事口腔颌面外科的实习生的心理焦虑状态值得关注。