简介：摘要中药汤剂是中医辨证施治最常见的治疗方法，其煎煮方法对于汤剂治疗疗效具有决定性的影响。中药煎煮的每一个环节若出现偏差，都会影响汤剂疗效，只有严格根据科学的方法煎煮汤剂，注意相关注意事项，才可以将中药汤剂的治疗疗效发挥到最大，保障患者用药的有效性、安全性。本文主要论述了科学煎煮对提高中药汤剂疗效的重要作用。

简介：摘要目的研究四物汤类方治疗妇科血瘀证原发性痛经的物质基础与配伍规律。方法从2016年1月—2017年12月我院收治的妇科血瘀证原发性痛经患者中选取86例，分为实验组和参照组各43例，其中参照组采用常规药物治疗（芬必得、维生素B），实验组患者进行中医药物治疗（四物汤类方），观察比较两组患者的临床疗效情况。结果两组患者治疗后，实验组的总有效率（90.7%）高于参照组（74.4%），治疗后12个月两组患者的复发率情况，实验组（6.9%）低于参照组（13.9%），两组差异比较具有统计学意义（p＜0.05）。结论血瘀证原发性痛经患者在接受治疗时，采用四物汤类方治疗能有效的降低患者的病情复发率，在临床疗效上有很大的提升，具有推广应用价值。

简介：摘要目的了解云南省怒江州4个特有的少数民族7岁以下儿童的体格发育情况，为促进儿童的生长发育提供依据。方法采用典型调查的方法对云南省怒江州4个特有的少数民族7岁以下儿童进行体格发育调查。结果六项形态指标随增龄而增长，民族差异以6岁儿童为例，身高、体重、坐高男女童以普米族为大；胸围男童以怒族、独龙族为大，均为55.9cm，女童以普米族和独龙族为大，为49.2cm；臂围男女均以傈僳族大，分别为16.2cm和16.0cm。身体指数年龄和性别特征六项身体指数均随增龄而逐渐减小。多数指标男童略大于女童。结论四个民族除身高、坐高略差异外，胸围、头围、臂围等三围差异不明显。表明在同一个地区不同民族六项形态指标差异不大。

简介：摘要近年来血源持续紧张，临床用血量逐年攀升，血液供需矛盾十分明显，而临床不合理的输血现象则普遍存在，由于临床输血是血站与医院输血科和医护人员共同参与完成的一项特殊治疗任务，那么医院输血科以及血站供血科如何面向临床做好宣传执行科学、合理、节约输血新理念的任务则显得艰巨且意义重大。

简介：摘要目的探讨科学检验理念在药品安全应急检验中的应用方法及价值。方法以“齐二药”事件应急检验为例，分析科学检验理念在药品安全检验中的作用。结果与结论科学检验理念对开展食品药品检验工作，确保人民群众用药安全有着重大的现实意义。

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简介：摘要回医骨伤科学作为回医学本科专业的重要课程，迫切需要将回医骨伤科学的教材、教学大纲、见习大纲、考试大纲、教学计划进行系统制订，突出回医理论，体现回医骨伤特色。它为回医学的发展提供人才的保障。

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简介：摘要临床教学是医学教育的不可或缺的重要阶段，是医学生在完成医学基础平台教学后将理论与实践相结合的重要学习过程，更是医学生顺利进入临床工作职业生涯的必经之路。胃肠外科临床教学作为整个外科临床教学的重要组成部分，也是外科实践过程中作为普通外科学的主要部分，具有专业性强、内容抽象复杂、涉及较多解剖学知识切需要严密临床思维逻辑等特点。因此，如何使医学生在较短的教学时间内掌握胃肠外科的基本诊疗原则和思路，有一定难度。本文就如何提高胃肠外科临床教学质量浅谈几点自己的体会。

简介：摘要目的探索行之有效的医院伤口专科学组护士培训方法。方法依据伤口专科学组护士入组年限并结合理论考核将77名学组护士分成为初级成员48名、中级成员27名和高级成员2名（均为造口治疗师，主要负责培训），分别设计伤口基础课程和提高课程进行理论和实践培训，同时对科研、教学和专科质量管理能力进行培训，设计考核进阶标准，予以考核进阶。结果培训后伤口学组成员分层次理论考核平均分由74.57±8.68，上升至84.60±7.84，学员对培训的课程设计、内容适宜性、模式实效性、教师授课技巧以及培训后对临床的指导性满意度明显提高（P＜0.05）。结论对伤口专科学组护士进行分层次培训和考核，能有效提高培训效果和护士的积极性，提高护士专科护理实践技能。

简介：摘要临床教学是医学教育的一个重要环节，其教学质量直接影响中医学生今后的执业水平。医学院校和教学医院对临床教学越来越重视，切实把提高临床教学质量作为一项重点工作在抓。但在目前的临床教学过程中仍存在着很多的问题，集中表现在教学资源、教学师资、学生学风、教学管理等方面。这些问题若未能得到较好的解决，将严重影响到中医内科学临床教学的质量及整个临床医学教育的质量。

简介：摘要药物和临床医药学的快速发展，各种新药层出不穷，使得专业的临床医生和护士很难的全部把握各种新药的药理和性质，各种药物的不合理利用以及联用情况经常会发生，为了保证患者的临床疗效，提高药物治疗的有效性和科学性，必须要加大对药物利用的监管和培训力度，提高药物合理使用的水平。

简介：摘要目的研究老年高血压患者的用药情况，判断是否具有科学性。方法回顾性分析280例老年高血压患者的用药资料，对用药科学性进行分析。结果本组患者多采用联合用药，降压效果较为理想。结论老年高血压患者用药较为科学，在今后的降压药选用中应注意选用长效制剂和联合用药，并注意不良反应的防治。

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简介：摘要随着现代医学的快速发展，消毒供应室已成为医院建设的重要组成部分。它为医疗，护理，教学，科研工作提供后勤保障，其管理水平和质量控制影响着医疗护理质量的高低。

简介：摘要随着e-Learning新型学习模式的迅速推广，“网络教育”已基本形成并且不断完善。《妇产科学》作为临床医学的主干学科，借助这一新兴途径加强课程建设，有助于医学生理论与实际紧密结合即临床思维的养成。本研究深入探究如何合理构建开放交互的《妇产科学》网络课程，证明有利于提高教学质量和实现学生自主学习。

简介：摘要目的运用多媒体演示课件讲授《妇产科学》，使课堂教学内容广泛、教学方式生动、课堂气氛活跃，在拓宽学生思维领域和创新能力方面收到良好的效果。本文通过对教师、学生、教材和多媒体之间的关系的思考，探讨妇产科学演示型多媒体课件的制作和运用，交流授课时教师的定位及为实现教学目标选择教学媒体的方法。

简介：摘要目的探讨胃肠外营养液输注与科学化管理。方法抽取我院2013年5月至2014年5月在本院需要接受输注胃肠外营养液患者200例作为研究对象，采用抽签法随机分为五组，每组患者40例，并对其输注的滴速进行试验对比分析。结果按照不同的输液器和不同配方组合的方式将其分为5组，并通过不同输注速度进行对比，其中第三组的输注的滴速最快，在150ml/h时滴速达到87min，其次是第五组，最后时间段的滴速为82min，由此可见不同输液器和配方组合后的输注滴速差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论因为输注设备和输注溶液的不同，滴速和滴系数也会产生相应的差异，因此采取合适的方式对其进行管理，有利于保证输注的安全。

简介：摘要我校作为中、维、西医等并举的省级重点医学院校的高等教育中,维医药实验教学是培养学生实际操作能力和创新性能力的基本环节。从两个方面,即维医专业基础课和维医临床课类实验室、维吾尔医药学类实验室,论述了维吾尔医药实验室应逐步规范化和科学化。