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  • 简介:摘要:目的:研究分析救护一体化模式在抢救室护理管理中的应用效果。方法:研究工作持续时间为2023年2月至2024年2月,选择100例我院收治的急诊科抢救室患者,分为进行一般急救护理的对照组(50例)和进行救护一体化模式管理的研究组(50例)进行实验。记录患者实施一般急救护理后的满意人数和实施救护一体化模式护理的护理满意人数,通过满意人数计算出护理满意度。将数据进行组间对比,分析结果。结果:对比患者的护理满意度发现,研究组高于对照组,P<0.05。结论:对抢救时患者实施救护一体化模式获得了显著的干预效果,在减少不良事件方面有重要意义,进而减少了护理纠纷事件,帮助医院提高护理质量,提高患者护理满意度,也为后续临床护理工作提高护理质量提供思路,在临床上有较大的借鉴意义。

  • 标签: 救护一体化 抢救室 应用效果 护理满意度 急诊科
  • 简介:摘要:随着信息技术的迅猛发展和医疗行业的不断进步,医院财务信息化建设已经成为提升医疗管理效率和质量的重要手段之一。本论文旨在探讨在新形势下,如何基于管理会计的理念和方法,推动医院财务信息化建设,以适应医疗领域日益复杂的挑战。

  • 标签: 财务信息化 管理会计 医疗管理
  • 简介:摘要:目前,社会和人们的生活水平不断进步,人们对健康的需求也在逐渐不断增加,促使医院管理和发展水平不断提升。医院作为公共卫生服务机构,只有不断提高管理水平,才能更好地为社会大众提供医疗服务。医院管理是指遵照医院整体工作客观规律,依据现代化的管理办法和理论,对院内人力、财力、物品、时间、信息等资源进行统一管理。医院档案管理作为整体管理的重要内容,与医院的医疗质量和患者治疗安全息息相关,其中,档案部门管理人员的素质对医院档案管理的质量和最终效果起着决定作用。文章为探究医院档案管理人员素质建设的途径,分析以往管理工作存在的实践问题,总结了以下管理策略。

  • 标签: 医院档案 管理人员 素质建设 途径和策略
  • 简介:摘要: 目的 :研究临床护理带教中引入循证思维教学的效果。 方法 :选取在医院进行实习的 86 例护生并随机分为研究组( n=43 ,循证思维教学)和对照组( n=43 ,传统护理教学),对比两组带教效果。 结果 :研究组考试成绩高于对照组, P<0.05 ,且研究组综合能力评分高于对照组, P<0.05 。 结论 :循证思维教学在临床护理带教中有着良好的应用效果,可以提升带教成绩,促使学生综合能力发展,值得大力推广和引用。

  • 标签: 临床护理带教 循证思维教学 带教效果
  • 简介:【摘要】目的: 探究应用助产士连续护理模式,开展初产妇孕期体重管理,对初产妇妊娠结局的影响。 方法: 选取妇产科初检的初产妇 90 例,随机分组,各 45 例,对照组实施孕期常规护理,观察组开展助产士连续护理模式与孕期体重管理。 结果: 与对照组相比,观察组妊娠方式、妊娠并发症、新生儿情况更优, P<0.05 。 结论: 开展孕期体重管理、助产士连续护理,可改善初产妇妊娠结局,保障母婴安全。

  • 标签: 孕期体重管理 助产士 连续护理模式 妊娠结局
  • 简介:【摘要】目的:分析在妇科预住院患者术前准备中应用基于PDCA管理工具的无缝模式的效果。方法:选择54例妇科预住院患者,观察组采用基于PDCA管理工具的无缝模式,对照组采取常规流程。结果:与对照组进行数据对比,观察组明显改善了术前准备缺失例数,P<0.05。结论:在妇科预住院患者术前准备中应用基于PDCA管理工具的无缝模式,效果显著。

  • 标签: PDCA管理工具 无缝模式 妇科 预住院 术前准备
  • 简介:【摘要】目的:分析预见性护理模式在血液透析患者护理安全管理中心的应用价值。方法:本次研究随机选取了我院2019年1-12月收治的血液透析患者60例,平均分为两组。对照组患者采用常规护理方法,实验组患者在常规护理基础上实施预见性护理。分析两组血液透析患者的不良反应发生情况和护理满意度。结果:实验组患者的总不良反应发生率为16.7%,对照组患者的总不良反应发生率为36.7%,两组数据差异有统计学意义(p<0.05)。实验组患者对护理服务的满意度为90%,对照组患者对护理服务的满意度为70%,两组数据差异有统计学意义(p<0.05)。结论:预见性护理服务在血液透析患者护理安全管理中心中发挥积极意义,未来值得在临床上推广。

  • 标签: 预见性护理 血液透析 实验对比 应用分析
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  • 简介:【摘要】目的 分析 健康管理在社区全科模式下实施,对 2 型糖尿病患者的应用效果。 方法 囊括本社区 2018 年 5 月 ~2019 年 5 月的 2 型糖尿病患者 64 例,依据数字表法随机分为参照组与实验组,各 32 例,参照组行常规护理,实验组在社区全科模式下行健康管理,就两组患者管理效果进行组间分析。 结果 实验组患者对糖尿病相关知识认知程度显著高于参照组,且血糖指标更高, P< 0.05。结论 2 型糖尿病患者在社区全科模式下行健康管理,可显著提升患者对糖尿病相关知识的认知程度,有利于其养成良好的生活习惯,从而有效的控制血糖。

  • 标签: 2 型糖尿病 社区全科模式 健康管理 认知度
  • 简介:摘要:目的:探讨门诊护理管理工作中开展人性化护理服务模式后的应用效果。方法:以我院门诊2019年11月-2020年11月收诊的60例门诊患者为主要观察对象,随机模式下区分两组,观察组与对照组各抽取30例。为前组患者开展人性化护理服务模式,后组开展常规护理模式,对比两组门诊护理质量水平、患者护理满意度。结果: 测得30例观察组护理质量考核得分占据更高水平(P

  • 标签: 人性化护理服务模式 门诊护理管理 护理质量 护理满意度
  • 简介:【摘要】目的:对高血压患者管理中应用医院-社区-患者三元联动延续护理模式的临床效果。方法:我院在2020年8月-2021年8月收治30例高血压患者,并按照不同护理方式分为对照组(常规指导)和研究组(医院-社区-患者三元联动延续护理模式),各组为15例。对比组间的血压变化和生活质量。结果:研究组患者的血压指标较对照组改善,研究组生活质量高于对照组,对比结果差异性与P<0.05一致。结论:为高血压患者提供医院-社区-患者三元联动延续护理模式具有重要的临床价值,能提升患者生活质量。

  • 标签: 高血压 医院-社区-患者 延续护理模式
  • 简介:【摘要】 目的:探讨整合医学思维在血液内科临床见习教学中的应用效果。 方法:选取 2019年 1月 1日 -2019年 12月 31日在我院血液内科见习的 90名学生进行研究,随机分成对照组和观察组,各 45例,对照组采取常规临床见习教学方式,观察组在教学中应用整合医学思维,教学工作开展后,对学生理论成绩和操作成绩进行考核。 结果:观察组理论成绩和操作成绩得分高于对照组,有统计学意义( P< 0.05)。 结论:在血液内科临床见习教学中,应用整合医学思维,能够提高学生知识掌握水平和实际操作能力,应用效果较好。

  • 标签: 血液内科 临床见习教学 整合医学思维
  • 简介:摘要:本文旨在探讨思维导图在神经外科护理教学中的应用。通过介绍思维导图的概念和优势,结合神经外科护理教学的特点,探讨思维导图在教学中的实际应用效果和意义,旨在提高护理教学的效率和质量。

  • 标签: 思维导图 神经外科护理 教学应用
  • 简介:【摘要】 目的 本研究对比PBL及LBL教学模式在心内科实习教学中的应用 方法 选取 2017年9月-2019年06月我院心内科实习的临床专业学生78名,随机分为2组。对照组(n=39)行LBL教学模式教学,研究组(n=39)行PBL教学模式,对比2组学生实习后理论成绩及实践成绩。结果 研究组学生理论、实践成绩明显优于对照组(P

  • 标签: 心内科 实习教学 PBL教学 LBL教学
  • 简介:摘要 近几年,由于国内居民收入和生活水平的逐步提高,红枣消费将保持稳步增长的态势。

  • 标签: 养生 服务 模式
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  • 简介:【摘要】目的:研究分析肿瘤放疗病房安全管理过程中应用医护技一体化医疗模式的临床效果。方法:将90例肿瘤放疗病房患者分成常规组(传统医疗模式)、研究组(医护技一体化医疗模式),各45例。结果:研究组风险事件少于常规组(p

  • 标签: 肿瘤放疗病房 医护技一体化医疗模式 安全管理
  • 简介:【摘要】目的:观察知信行模式健康教育联合心理行为干预在社区慢性疾病管理中的应用疗效。方法:我社区医院2019年1月-2020年1月收治的122例慢性疾病患者为本次研究对象,按照电脑随机分组法将患者分为对照组(61例:常规管理干预)与实验组(61例:知信行模式健康教育联合心理行为干预),比较两组患者干预效果。结果:实验组患者干预后服药依从性(Morisky)量表得分以及症状自评表(SCL-90)得分均优于对照组,数据差异明显(P

  • 标签: 知信行模式 健康教育 心理行为干预 社区慢性疾病管理