简介：医药类院校的学生具有课程任务重、实验多等特点，这就要求两课教师在教学中必须采取恰当的方法，只有这样才能提高教学质量，完成教学任务。案例教学法的应用正是对症下药。对于医药类院校的两课教学，案例教学法有着独特的优势，在医药类院校的两课教学中，应用案例教学法是监要的，同时也是有效的。

简介：

简介：针对现今中医院校诊断学实训教学中所面临的教学资源不足、医患矛盾突出、学生热情不高等一系列问题,建立诊断学实训中心,并将模拟医学运用于诊断学实训教学中,一定程度上缓解了教学资源不足的矛盾,降低了医疗风险,使学生提高了临床技能、积累了操作经验、熟悉了诊疗过程,教学上取得了满意的效果。

简介：小儿腹泻是儿科常见病,一年四季均可发病,而秋季腹泻好发于秋冬季节,尤以6个月～2岁的婴幼儿发病率高,是造成小儿营养不良、生长发育障碍和死亡的主要原因之一.

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：目的：评价于帕金森氏病应用中西医结合护理的效果。方法：于2018年7月到2020年10月开展研究，将此阶段在本医院治疗的帕金森氏病患者纳入到研究中，共计70例，以掷骰子结果为依据均分成实验组和对照组，分别给予中西医结合护理、常规护理。比照两组患者的日常生活能力。结果：比照护理前，护理后两组患者的日常生活能力评分均增加，且增加幅度对比，提示实验组患者更大，均存在很大差异（P﹤0.05）。结论：于帕金森氏病应用中西医结合护理具有积极效果，能够改善患者的日常生活能力，值得推广应用。

简介：目的:探讨骨科患者疼痛中应用中西医结合护理管理的临床效果。方法:将2016年在医院行骨科手术治疗的98例患者作为研究对象,根据护理方案的不同,分为观察组和对照组,每组49例。对照组给予常规护理干预措施,观察组在对照组的基础上给予中西医结合护理,对两组的术后疼痛程度和满意度进行比较。结果:术后24h和术后疼痛最高峰时观察组的疼痛评分明显低于对照组(P<0.05);观察组患者的满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论:中西医结合护理用于骨科患者疼痛管理效果显著,能有效降低术后疼痛程度,提高满意度。

简介：中西医结合专业教学的特点在于，学生既要学习传统中医的辨证施治，又要学习以现代科学为基础的西医。根据中西医结合专业教学计划的要求，生理学是必修课程。如何在生理学教学中体现出中西医结合的特点，是生理学教师要思考的问题。笔者从事中西医结合专业生理学教学多年，就上述问题进行了深人的实践和探讨。

简介：

简介：近年来,工学结合的人才培养模式已成为高等职业教育发展的主要趋势。但是,深化职业技术教育改革的新形势,对思想政治教师队伍建设提出了新的挑战,对思政教师素质提升提出了新的要求。本文从探寻高职思想政治教育教师素质的现状入手,对高职学院思政教师应具备的知识素质、科研能力、职业道德素质、实践教学素质等方面提出了自己的一些见解。

简介：

简介：小儿秋季腹泻(下称秋泻)为儿科常见病、多发病.我们采用中西医结合的方法治疗本病97例,取得了满意疗效,报告如下.

简介：

简介：目的探讨分析中西医结合治疗晚期胃癌的临床疗效。方法回顾性分析2010年9月—2014年8月我院治疗的76例晚期胃癌患者的临床记录资料。结果治疗后,治疗组的总有效率和生活质量总改善率分别为73.68%和84.21%,均高于对照组的47.37%和60.53%,具有显著性差异（P〈0.05）。治疗后治疗组的NK细胞、CD3、CD4、CD4/CD8高于对照组,CD8低于对照组,均具有显著性差异（P〈0.05）。结论中西医结合治疗晚期胃癌的临床疗效显著,具有临床推广应用价值。

简介：摘要目的探索针药结合女性压力性尿失禁的临床疗效。方法共收集32例患者，运用导师经验方固泉汤加减配合电针治疗的方法。分析治疗前后各临床症状的改善程度。结果32例患者治疗前后的症状改善程度经统计学分析，P＜001，差异有统计学意义。治愈率625%，有效率100%。结论采用经验方固泉汤加减配合电针治疗女性压力性尿失禁是一种很好的方法，值得推广应用。

简介：目的：观察电针结合耳穴贴压疗法对晚期癌症患者呃逆的治疗效果。方法：共纳入30例晚期癌症呃逆患者,以针刺结合耳穴贴压治疗,1个疗程后评估疗效。结果：30例患者中,显效10例,有效18例,无效2例,总有效率93.3%。结论：针刺结合耳穴贴压疗法是缓解晚期癌症呃逆的有效方法。

简介：

简介：摘要