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  • 简介:美国纽约库拍·休伊特国立设计展览馆于2007年5月举办了"为另外90%而设计"的展览。"全球95%的设计人员投入所有精力,开发产品和服务,专供全球消费者

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  • 简介:教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。

  • 标签: 英语环境 情趣教学 教学设计
  • 简介:设计素描是一种旨在将头脑中的抽象概念化为现实图像的实用性绘画表现形式。在以大众化为特征的流行艺术和商用艺术中有着重要的基础性地位,其应用领域也随着数字视觉艺术与数位绘图技术的进步而不断扩展。

  • 标签: 设计素描 应用领域 数位绘图技术
  • 简介:快餐最早是由德国传入中国,经过多年的发展长盛不衰,并且发展地越来越好,越来越完善,原因无他,方便快捷是快餐的最大的特点。快餐包装是快餐的一大重要组成部分,快餐包装也经历了多年的考验,时至今日仍然不断改善,力求完美。

  • 标签: 快餐 包装设计 材料 造型 色彩
  • 简介:摘要绿色设计作为新的设计理念,已逐步向室内实际中引入,但由于室内绿色设计中经济与环保的矛盾,在现代的室内设计工程应用并不广泛。本文基于室内绿色设计发展现状,对绿色设计理念在室内设计中的应用进行分析,讨论其可行性与必要性,并提出合理的平衡方式为绿色设计理念在室内设计中的应用提供依据与保障。

  • 标签: 绿色设计 室内设计 环保 可持续发展
  • 简介:环境设计专业的毕业设计是本科生完成学业的最后部分,也是本科教学计划中最重要的一个步骤。总体来说,毕业设计是对各门课程的综合运用,也是综合性很强的实践教学环节。目的就是要使学生综合运用所学的专业基本理论、知识和技能,分析和解决实际问题,着重方法的运用和经验的积累;提高和强化学生动手设计、表现的能力;同时还要进一步激发学生的创造性,锻炼学生的理论修养,从而使学生的

  • 标签: 专业毕业设计 实践初探 教学改革实践
  • 简介:摘要随着人们经济的迅速发展,人类的自然资源及环境资源的消耗也在与日俱增,然而,在这个地球上,自然生态环境还依然遭受着严重的的破坏,咱们的地球母亲已经感到劳累,无力在制造更多的可被人类利用的资源。因此,绿色理念就开始浮出水面,近几年,绿色理念越来越受到人们的重视。在这样的一个大背景下,绿色设计理念应该如何更好的被应用于现代环境艺术中就成为了每一位优秀的设计师的头等难题。本文就此难题,通过绿色设计的基本原理,做出了详细的分析,进一步探究了绿色设计在现代环境设计中的实践问题。

  • 标签: 绿色设计理念 现代环境设计 实践探究
  • 简介:摘要参数化设计本质是一种新型的设计方法,是运用于Rhino三维软件结合grasshopper等插件平台之上的一种算法语言,是一种使用计算机辅助制图来解决具体造型设计的新型设计方法。参数化设计应用grasshopper逻辑插件及T-spline等异形插件关联各项空间确定量的参数,用参数模型块“电池”逻辑显示出来,最后再结合最新的3D打印技术,将参数化造型箱包皮具成品实现出来,见证箱包皮具设计的新时代。

  • 标签: 参数化设计 Rhino 箱包皮具
  • 简介:随着商品经济的发展,企业的特色品牌形象尤为重要,而品牌包装既能包裹商品,又能无形之中宣传企业形象,一举两得.本论文旨在包装设计过程中既考虑其基本功能,又以儿童健康作为设计理念,通过卡通形象轻松愉悦的传达儿童身心健康、保护自己的知识,寓教于乐的正面引导,使家长放心.

  • 标签: 儿童用品 包装设计 健康情感 情感设计 研究
  • 简介:教材:人教版义务教育课程标准实验教科书·八年级(下册)课题:勾股定理应用(三)蚂蚁怎样爬最近教材分析:在上一节课中学生通过“观察”发现直角三角形的三边得出了勾股定理,勾股定理用于解决直角三角形三边的关系,是几何学习的一个工具。勾股定理在实际问题中的运用是中、高考的考点。求立体图形中两点之间的最短距离是学生的难点,通过观察和动手把立体图形转化为平面图形,利用“两点之间,线段最短”解决此类问题。

  • 标签: 教学设计 蚂蚁 义务教育课程标准 直角三角形 勾股定理 教材分析
  • 简介:“靠改革求生存”。为了解决企业的生存问题,三院领导在找工程项目的同时,大胆向内部的体制动刀,推行项目经理责任制。体制改革必然要触及一部分职工的利益,有的职工因为个人利益得不到满足而状告上法庭。面对部分职工的不理解和来自不同方向的压力,三院领导没有退缩,坚持在全院推行全员聘任制,对管理人员定岗,定酬,实行工作量化制,并调整了十多名干部的岗位。

  • 标签: 精心设计 优质服务 项目经理责任制 体制改革 个人利益 全员聘任制
  • 简介:摘要据调查发现,现今小学语文作业总量有控制,但设计的有效性有待进一步提高。老师们需要转变观念,重视设计,依据各项目标,形成作业设计的体系,并且要关注差异,实行自主分层,结合创新的形式,多元的评价等切实提升小学语文作业设计的有效性。

  • 标签: 作业设计 有效性
  • 简介:摘要开发学生课程资源,是推进院校教学改革、转变教学方式方法、加强课程资源建设以及改变学生认知方式的重要途径及内在要求。开发学生课程资源,既能对教材进行第二次开发,形成丰富多彩的案例库、经验汇编以及素材库等,又能使学生的个性差异得到有效互补、共同提高,更好地达成课程目的。本文从学生课程资源开发的目的、原则、主体、流程以及注意事项等五个部分对其进行了初步研究。

  • 标签: 学生课程资源 开发设计