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  • 简介:都可以说是日语动词“式”一种,我国,大都把它们作为一种“惯用型”来对待。是我们平常所说形式名词加上助词再加上动词构成,一般表示动作主体“决定做~”意思。如:父相谈,私医学勉强通过

  • 标签: 二土 口寸 日本著名作家 太宰治 出会 扫金
  • 简介:“OPI日语口语教学模式”是我校教学改革项目“基于OPI测评方式日语口语教学法研究”中提出主要教学改革内容。其主要原理是为达到外语口语学习应用性目标,把OPI测评方式方法、手段应用于日语口语教学课堂;同时,利用建构主义教学理论指导下支架式教学方法,“协作学习”优势来弥补OPI教学模式课堂效率方面的不足;最后指出继承现有外语教学方法重视语音、语法、词汇语言基础能力培养优良传统必要性。在实践实现了先进教学理论与积极教学改革、优秀传统教学方法结合。

  • 标签: 教学改革 建构主义OPI 教学模式 支架式教学
  • 简介:日本平安时代是“唐”与“双重文化体系并存时代。汉诗文是官方正统学问,“唐”又是东亚经济文化中心,自然成为日本人崇拜景仰对象。“唐”人们意识当中成为一种判断标准价值体系,具有绝对权威性;另一方面,这种“唐”价值体系并非一成不变,而是不断发生动摇、偏移变化。与此同时,对自我认同寻求使得人们开始关注“存在方式,摸索怎样“唐”基础之上通过改变创新建构起“文化价值体系;除此以外,如果超越国家、社会差异,仅从人与人之间爱情、亲情、血缘关系角度来看的话,“唐”与“”则成为跨越国界、紧密相连共同体。平安时代日本人“唐意识”与“意识”,以上三方面的内容具有一定代表性,“权威、大和魂与血乳相融”正是这三个方面的概括浓缩,透过《宇津保物语》、《源氏物语》、《滨松纳言物语》这三部物语作品我们将会看到具体内涵。

  • 标签: 唐意识 和意识 《宇津保物语》 《源氏物语》 《滨松中纳言物语》
  • 简介:外语教学领域中,语言教学文化认知越来越受到注目。文化认知目标并不是外语习得者对于对象国文化全面吸收、按照对象国语言文化标准进行跨文化交际。而是充分认识、掌握对象国以及本国语言、文化基础上,达到双方之间双向、灵活沟通。

  • 标签: 文化认知 文化导入 跨文化交际
  • 简介:古琴我国是与帝王治国、君子修身密切相关乐器,由遣唐使传到日本后,也是作为礼乐思想一个组成部分,由天皇、亲王们亲自弹奏古琴。然而,古琴琴技失传以后,反而出现了把古琴视作贵族女性修养传说。本文通过对平安物语文学考察,探讨了这种传说产生渊源以及对后世文学影响。

  • 标签: 古琴 日本琴《宇津保物语》《源氏物语》平安后期物语
  • 简介:本文《门》"自然"一词使用含义为切入点,分析了作品的人物特点、主题思想作者对人生关切。本文认为,《门》突出了"自然"无法被"自我"测知把握却能左右"自我"命运一面,通过宗助这一委身于"自然"之中,唯有依靠"自然恩惠"——"时间"来被动地解决人生问题的人物形象,对"自我"与"自然"、"命运"关系,进行了一次尝试性的人生实验。

  • 标签: 夏目漱石 自然 命运 时间
  • 简介:日语汉字渊源于中国文字。从形、音、义方面分析,有很多与中国汉字相同相似。因此日语学习者往往容易望文生义。随着时代变迁,语言发展。中日两国对现行汉字不同程度上进行了简化。并且日本人根据本国语言需要对汉字加以改造补充,自造了"国字"。中日通用汉字形体上出现了较大差异。本文根据日语教学中常见问题拟从日语汉字读音、日中同形词使用、日造汉字难点几个方面,对日语汉字进行分析、探讨。以期日语学习者对汉字构成、使用、特点、规律有更深了解

  • 标签: 汉字 字形 字音 字义 同形词 日造汉字
  • 简介:1.引言动词作为用言一种,理所当然具有活用形.然而动词使用无活用形例子也屡见不鲜,而且这种用法还呈现着发展趋势.

  • 标签: 活用 动词 呈现 用法 例子 现象
  • 简介:以外国人为使用对象"日本語辞典"一般应告诉人们五方面的知识:(1)词义、语感;(2)一个个汉字相关知识;(3)互为依存关系词;(4)该词相关信息;(5)词形式.比如,应告诉人们"清める"与"洗う""きれいにする"、"のろのろ"与"とぼとぼ"、"とうとう"与"やつと"这类词区别,还应告诉人们,相对于"真夏",日语中有"真冬";相对于"大路""大柄",日语中有"小路""小柄";而对于"大ざつば""大目に見る"大,日语却没有相对应小.

  • 标签: 日语 词典 词义 语感 汉语
  • 简介:本文对ACTFL-OPI测试及ACTFL-OPI日本日语教育界口语测试、二语习得研究、构建日语学习者口语分级语料库、日常教学等方面的应用情况做了详细介绍及说明。本文认为通过引进ACTFLOPI测试,借鉴学习ACTFL-OPI日本日语教育界应用情况必将推动中国日语教育界日语口语测试开发、二语习得研究发展、中国日语学习者口语分级语料库构建以及日语教学改善,最终将会促进中国日语学习者口语水平大幅提高。

  • 标签: ACTFL-OPI 口语水平 二语习得 语料库 日语教学
  • 简介:1.终助词、语气词语气我们平常说话所用句子,一般都有命题(proposition)语气(modality)两个侧面。所谓语气是指说话人「心理态度表明。语气表现是指有关语气在语言中表达形式。就日语汉语来讲,大体上句尾存在着相类似的一些语气表现,这就是通常所说「终助词」「语气词」。它们

  • 标签: 语气词 终助词 询问句 日语 现代汉语 句法功能
  • 简介:本文借助语料库在线检索系统"NINJAL-LWPforBCCWJ",从宾格名词、与格名词以及前接动词三个视角点比较近义词「願う」「祈る」词汇搭配上特征,并通过这些特征进一步探析两个动词语义上异同:「願う」倾向于表达说话人自身各种愿望,仅表示一种心理活动;而「祈る」则带有强烈宗教色彩,表示心理活动同时还隐含了动作性语义指向。

  • 标签: 词汇搭配 语义特征 MI值 LD差
  • 简介:机能动词这个词来源于德语Funktionsverb。这种动词许多种语言中都可以看到。日本语言学界对机能动词研究始于七十年代初期。岩崎英二郎先生在1974年发表了《语日本语机能动词》论文。村木新次郎教授先后发表了《日本语机能动词表现》(1980年)、《外来语机能动词》(1982年)《惯用句·机能动词结合·自由语结台》(1985年)论文。森山卓郎先生在《日本语动词述语文研究》(1988年)一书中,对机能动词也有提及。而村木新次郎教授于1991年出版《日本语动词诸相》一书,对机能动词作了比较全面、系统论述。笔者认为他观点具有一定代表性,现将村木新次郎教授有关机能动词论述简要介绍如下:

  • 标签: 动作名词 新次郎 动词组 词语组合 有关论述 日语
  • 简介:自他对应动词这一表述范畴,可谓是日语语法一大特色,亦是我们学习上一个难点.以往研究大多围绕形态、构造及其分类而展开,从语用学角度展开讨论似乎不多.

  • 标签: 他动词 对应 转换功能 语用 场合 自动词
  • 简介:本研究日本视频新闻为题材,重点放在新闻内容理解上,通过分析学期初与学期末两次测验参考测验后开放式问卷调查结果,从一个侧面反映中国学生在高级日语视听学习上进步之处,发现应引起注意问题,明确难以提高地方,为以后教学提出相应解决方法。

  • 标签: 日本视频新闻 试卷分析 视听策略
  • 简介:本论文紫式部日记歌两首释教歌为切入点,归纳释教歌定义基础上,确认了紫式部两首释教歌性质,指出了紫式部虽然心系佛门却没有像赤染卫门、泉式部那样留下众多与佛教相关原因。以此揭示散文与韵文表达内容上差异,阐述了日本平安时代女性散文文学繁荣缘由。

  • 标签: 紫式部集 紫式部日记 日记歌 释教歌 功德主义
  • 简介:一、引子其他二十几篇作品构成了梶井基次郎短暂而完美的文学生涯,也形成了昭和文学一道独特风景.读他作品,我们会从他敏锐目光感受到一种神奇,并自然而然地去感受心路历程,体会他于生命挚爱,倾听他灵魂声音.

  • 标签: 心路历程 文学生涯 绝望 作品 独特 完美