简介：台湾华语文起步较早,上世纪50年代就成立了有关机构,此后近50年时间里,形成了三大教学中心和三大教师培训学会。2003年台湾当局全面介入,台湾华语文教学从民间主导进入官方主导阶段。2008年以来,台湾采取了一系列重要措施推动华语文教学发展,如颁布和修订了一批规章制度,筹备和设立台湾书院,改进和拓展对外华语文能力测试,完善全球华文网,在海外设立华语文数位学习中心等。
简介：独立学院是一种新型办学体制,在薄弱的师资与学生的特殊性情况下,大学英语听说课的教学效果很不理想。通过分析现状,本文得出从提高教师专业素质、改善课堂教学设计以及转变学生学习方法等几方面可推动"教"与"学"的新模式,从而促进大学英语听说课的提升。
简介：[新华社北京22日电]据塔斯社莫斯科讯:苏联科学院汉学研究所学术委员会20日和21日举行会议,讨论了中国第一届全国人民代表大会第五次会议批准的汉语拼音方案。语言学博士鄂山荫在会上作了关于中国文字改革的报告。学术委会员通过决议对中国人民在文字改革方面所采取的措施麦示欢迎。鄂山荫在报告中指出了中国当前进行的文字改革对社会主义建设和文化革命的巨大意义。他说,中国文字改革是一件大事,一件大喜事,我们同中国人民一样为此而高兴。
台湾华语文教学沿革及近年来的政策措施
独立学院大学英语听说课“教”与“学”的现状及改革措施
苏联科学院汉学研究所学术委员会欢迎我文字改革方面的措施
