简介:课堂教学管理是学校管理中的第一要务。在新课标即将出台之际,特殊教育学校校长应以课堂教学文化建设为抓手,扮演好课程管理的鼓手、旗手和推手角色,整体提升学校的办学水平和质量。
简介:多感官互动硼练系统软件预装秋天的图画、苹果小卫士、找顺序、美丽的小路、棉花姑娘、果园数数、找影子等十三套课件。绿屏背景,动作捕捉设备。ZM视觉影像集成系统。视听训练,视觉影像集成系统可以将学生成像在动画画面中,让学生有操控环境的满足感,加强他们的专注力,让孩子在虚拟世界中游戏及察觉自我的变化与存在。
简介:引子冬阳,一个平凡的13岁少年,做了两件不平凡的事:一是发表了长篇小说《雪球滚太阳》。在2000年全国书市上,他以26万字的这部小说,引起社会关注,被称为'少年作家',成为江苏省作家协会会员。二是空手行千里。2001年暑期,居然不带一分钱不靠一个亲友,凭借自己的能力和意志独自远行,从南京到岳阳、洞庭、常德、桃园、长沙、株
简介:《农贸市场产品多》是《快乐生活》第九册第二单元生活语文第四课内容。课文由一幅图、一篇课文、六个词语、两个要求书写的生字和一个部首组成。在分析了教材和学生的情况后,特别考虑到班级学生整体朗读能力比较弱这个情况(3名学生是口齿不清的唐氏综合症儿童、1名学生是无主动语言的自闭症儿童、1名学生是完全无语言的多重障碍儿童),笔者对教材作了处理。即从适合训练学生诵读同时又是课文重点段的第二自然段人手,在理解重点段的基础上再来学习整篇课文。
简介:"视多障"学生是指除视力障碍以外还兼有其他生理、心理障碍的学生,这类学生是教育中最困难的群体之一。多重残疾使他们在感官功能和个人活动上面临巨大困难,严重影响了他们的生活和学习;使得任何一种专为某一类障碍设计的特殊教育方案都难以完全满足他们的教育需要。笔者班上就有一位"视多障"学生,该生由于小脑萎缩,引起视力障碍及智力障碍。如何让她适应数学的学习,
简介:盲校职业技术教育如何从滞后于市场发展而变为同步甚至超前适应,以更好地适应我国社会和经济发展的需要,多年来,我们为此做了有益的摸索和探讨。认识到在进一步加强传统的职业技术教育项目——按摩专业的同时还应该多渠道、分层次、多形式地发展盲校职业技术教育。
课堂教学改革:校长应有身位
多感官综合训练室
透视“少年作家”的家庭教育——忆君无生谈如何教育孩子
生活语文《农贸市场产品多》教学实录及反思
例谈“视多障”学生数学学习能力的培养
多渠道、分层次、多形式地发展盲校职业技术教育