简介：本文对高校计算机实验室技术人员培养以及未来的发展前景进行探讨。提出实验室技术人员在计算机教学中的重要作用,以及要提高教学质量和效率,必需要实行科学化、规范化的管理。

简介：开放性教学是素质教育的要求，它打破了封闭的、僵化的、教条的、缺乏活力的传统的教育模式，充分调动了学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与到教学活动中来，通过动脑、动手、动口，体现了学生的主体作用。文章结合大学计算机基础课程自身特点和学生的实际情况，就如何在大学计算机基础课程中实施开放性教学进行了初步探讨。

简介：本文讨论了双语教学的缘起和计算机专业开展双语教学的必要性，并阐述了在双语教学的实践过程中探索适合于自身特点的双语教学之路的过程．

简介：在科学技术迅猛发展的今天，计算机科学与技术专业的发展日新月异。加强实践动手能力，培养具有创新精神和创新意识的复合型人才是本专业的培养目标。本文针对提高学生实践能力和创新能力的几个环节进行了探讨。

简介：旅英中国自动化及计算机协会（CACSUK），是成立最早的旅英中国学者团体之一。该协会接受中国驻英使馆教育处，科技处、中国自动化学会、中国国际人才交流协会，以及留英学者专业团体联合会在工作上的指导、支持与帮助。

简介：随着高校计算机基础教学的深入，学生动手能力的提高以及各种计算机病毒的泛滥，高校计算机机房的管理工作面临着严峻的考验。本文提出了解决传统单机Windows系统在使用中存在的问题，阐述了基于BXP技术改造的服务集群技术，分析了BXP服务集群技术在计算机机房管理中的应用将带来计算机维护工作的新革命。

简介：现阶段高职院校培养机制较为突出的问题是社会对高技能人才的要求与高职人才培养质量之间存在不对等的矛盾。论文以面向培养高职院校学生计算机图形图像技术应用能力的视角为研究对象,针对目前高职教育传统的教学模式显现的弊端,以及高职计算机图形图像教学中,学生实践应用环节薄弱的缺陷,围绕应用型高职教育的主线,对侧重高职学生图形图像专业技能应用能力的培养模式进行研究,探索符合职业教育要求与高职计算机图形学特色教学模式的发展方向。

简介：以工控机和智能仪表组成集散式控制系统实现渗碳生产过程的控制。以MCS-51单片机系统作下位机，IBM系统作上位机组成气体渗碳过程的集散式控制系统。系统采用三参数数学模型及实验数据来进行碳势控制，利用PID调节原理来控制炉温。系统的设计达到了准确、直观、实时地控制整个渗碳过程的目的。

简介：吉林大学计算机科学与技术学院是由王湘浩院士于1976年创建的，是国内最早开展计算机科学研究的单位之一。目前设有2个本科专业、4个硕士点、4个博士点、1个博士后流动站；拥有1个国家重点学科、4个省部级重点实验室、

简介：档案信息资源开发是档案业务工作的重要组成部分.在当今信息时代,档案工作者必须利用计算机开发档案信息资源,积极地为社会需求提供服务.

简介：一、前言目前国内外不少高等学校都开展了《计算机绘图》(ComputerGnophlcS,简称G)、《计算机辅助设计》(ComputerAldedDe-slgn简称AD)和《计算机辅助制造》(ComputerAidedManufacture,简称CAM)的教学工作,而且进展迅速。《计算机绘图》在美国高校,已经不是一门孤立的必修课程,而是渗透到各行业、各门课程中,成为促进教学改革和课程内容发展的强有力的因素。美国学术界认为互换性计算图学,已是继数据计算机管理与科学计算之后成为冲击并影响工程实践和工程教育

简介：有创新人类社会才会进步和发展，每个行业的反展源自创新。教育必须培养具有创新精神、创新能力的新型人才。本文从教学实践出发，从更新教育观念、理论联系实际、开放的教学理念与教学环境、借助现代化教学手段等方面阐述了在《计算机基础》教学中如何培养学生的创新精神和创新能力。

简介：笔者作为北京市朝阳区派出的进修教师,在美国威斯康星州的中小学和大学学习、考察了4个月,深入11所不同的学校,对美国中小学使用计算机的情况有了些亲身感受.

简介：随着计算机网络技术和Internet技术的迅速发展,Intranet的发展也成几何级数增长,但随之而来的安全问题、网络攻击也给企业公司和政府造成巨大的经济损失,因此,如何构建Intranet网络安全体系势在必行,引起了人们的高度重视.

简介：本论文简略的介绍一下当前Internet上安全问题的起源，种类，危害以及预防。介绍网络安全的几项关键技术：防火墙技术和数据加密技术。

简介：

简介：本文简要介绍了浙江省非计算机专业计算机等级考试(二级VFP)的形式、范围、分数分配,分析了考试的重点和难点,结合本校目前的实际情况,阐述了具体的应对策略.

简介：现在的教学模式已经满足不了现今社会的人才需求，为了解决这一问题，提出了课改，而其中起主导作用的是课型的使用。在我省的课改中，课型主要指的是“研究型”、“体验型”、“咨询型”、“辩论型”、“案例型”和“参与型”这“六课型”。计算机公共课是学生在大学中必须学习的一门课程，而且在学生以后的工作中也有重要的作用，因此，如何教好这门课就是一个值得研究的问题。

简介：计算机基础课的特点是内容多、变化快、课时少,为了保证教学质量,我们从指导思想、教学内容、教学方法与手段等方面进行了大胆的实践,本文从五个方面介绍了我们在课程建设与改革过程中取得的经验与效果.

简介：计算机课程是一门实践性很强的课程，只有通过行之有效的实验教学方法，充分利用新型的教学媒体，实现“学、教并重”，由传统以教师为中心转变为以教师为指导，学生为主导的新型教学模式，才能培养具有扎实的基础知识、较强的实践操作能力和一定创新精神的高素质人才。