简介：0对10说:"从表面上看,我也是一种存在,可是这种存在只有在集体当中才有意义,否则就一无可取。你是一个有价值的整体,当然比我强得多,但毕竟还很小很小。我建议,如果我们俩结合在一起不分彼此,就一定要大得多。"10听了0的话哈哈大笑道:"我还没有那么傻呢!你算个啥?不要说你一个,就是十个、百个像你这样的0加在一起,也同样是毫无价值的!要想和我结合——你想得倒

简介：在一片茂盛的森林里，有很多橡树茁壮地成长着。一天，橡树们正在快乐地聊着天，有个伐木工拿着斧头来回打转，最后走到一棵大橡树前，自言自语地说道：“真是好木材啊！”接着就将大橡树砍倒了。

简介：设计意图：偶然的机会看到了绘本《小黄和小蓝》，故事的情节很感人也很有趣，中班正好有一节科学活动《颜色变变变》，两者有相通之处，所以将有趣的故事和科学活动相结合，以故事作为引导将幼儿兴趣激发起来，幼儿通过动手操作观察两种颜色混合在一起的变化，在这个过程中，孩子不仅仅在操作实验，更是带着一种使命来继续故事。

简介：信任和尊重是我们给予孩子最重要的礼物。将自主权交还给他们,我们将会收获更多惊喜。中考放榜前,我一直心神不宁。对小阳采取"放养式"教育已经有一年半了,老师们对此都意见多多。但我却坚持履行着当初和儿子达成的"协议",直至中考结束。不过,一想到中考成绩快要揭晓,我还是紧张得手心冒汗。就在我胡思乱想的时候,办公室的电话响了。我抖着手拿起话筒,电话那端传来小阳忐忑的声音:"妈妈,我考砸了,总分还不到400……"我的心瞬间冷却。沉默片刻,

简介：现在还记得小时候的与后来有关的事情很少了,上一年级时重重摔了一跤,跌掉了许多童年记忆。小学时的我,基本上是无声无息的,四年级以前

简介：这本书是英国经典科普读物《可怕的科学》中的一本。作者阿诺德的研究很特别．包括在黑暗中如何快速移动，把望远镜倒过来观察，试戴各种眼镜……可以看出．这些研究让他感觉很爽。业余时间，他在一所大学任教。他的爱好有吃比萨饼、骑自行车以及想一些通俗的笑话（当然．这些事不是同时做的）。读完此书，你会惊叹．原来科学与自己的生活那么息息相关。

简介：爷爷有一个绝活——扎扫帚。爷爷扎出的扫帚不仅美观、个头大，而且非常结实耐用，常常被亲友们称为“铁扫帚”。

简介：一个夏天的下午，大雨过后，天空中出现了一道弯弯的彩虹。猪小弟高兴地又蹦又跳，他对机灵兔说：“彩虹真漂亮，我想和她做朋友!”

简介：九、解救水怪小眼镜安迪一个人围着大大的玻璃缸转来转去,砸了这个大玻璃缸救出水怪小西的想法不停地在他的脑海里出现,但他知道他不能这么做。这样做的动静太大,他们都逃不出去的。大玻璃缸一定有开关,或许他可以启动开关,救出小西。小眼镜安迪在玻璃缸的四周没有发现任何按钮,他摸着大玻璃缸,突然冒出了一个想法——既然不能砸,那能不能转呢?

简介：从前，一只兔子和一头猪商定跳过沟渠。兔子跳了很远，却掉进沟渠，仅仅差一寸。猪跳过一段距离，也掉了下去。然而，他们急于知道谁跳得更远，因而断定谁是更出色的动物。

简介：

简介：《“咕咚”来了》这个古老的故事伴随了几代中国孩子的成长．而《世界经典童话垒集》中收录的《天要塌下来了》这篇童话与前者有着异曲同工之妙。

简介：一天，狮子、狐狸和驴子在森林里碰面了。他们先是客气了一番，之后又说好互相帮忙，一起打猎。

简介：幼儿选择活动材料的动机往往源自兴趣、好奇心和游戏需要。如，强强已能搭建漂亮的楼房，但他玩起了简单的堆叠游戏，并从中悟出底部的积木越大，垒起来的积木越不容易倒塌的道理。之后，堆叠游戏又被他改造成了自大而小、自下而上的排序游戏……

简介：看到这个题目，你们一定会很疑惑吧？从哪儿冒出来的“魔女”、“仙女”和“圣女”呢？我们这里讲的可不是神话故事里面杀人无数、呼风唤雨的“魔女”，也不是不食人间烟火、美丽动人的“仙女”，更不是那气度不凡、点石成金的“圣女”。这是尊敬的高堂大人恩赐给我们同胞姐妹俩的封号。但是到底谁是“魔女”，

简介：

简介：我是一只兔子，小朋友们都爱听兔子的故事。这就是为什么你让爸爸带我回家的原因。

简介：<正>自从小壁虎长出新尾巴,它开心极了,捉蚊虫也加倍努力啦!闷热的中午,小壁虎也不闲着。它正趴在长满爬山虎的院墙上捉蚊子呢!忽然,远处传来"噼啪(pīpā)噼啪"的声音,小壁虎想去瞧一瞧!可它身子一侧,不小心摔到了地上。它连忙向墙角爬去。突然,一个光滑的脑袋从泥土里

简介：我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我一样在地上快快地奔跑。我摇晃身体，也摇不出好听的声音。

简介：庭院里,一只蓝蜻蜓在来来回回地飞。突然,他停了下来,仔细地倾听着什么。原来,一棵挺立在亭子边的大树,正发出痛苦的呻吟声。蓝蜻蜓飞过去,关切地问他发生了什么事。