简介：导学课堂教学模式是以导学案为载体，以导学为方式，以学生的自主性、探究性、合作性为主体，以教师的指导或辅导为主导，师生、生生共同合作完成教学目标的一种教学模式。从分析目前计算机课堂教学存在的问题入手，阐述了导学课堂教学模式提高课堂教学实效性的价值，并对Excel分类汇总内容教学中应用导学课堂教学模式进行了例谈。

简介：该文介绍并比较了计算机化自适应测验（computerizedadaptivetesting，CAT）环境中的MLE、WLE、MAP、EAP等几种常用能力估计方法的发展演变以及各自的原理与特性，并对这些能力估计方法的发展脉络及其特性做了简要总结与评价，最后展望了未来CAT中能力估计的发展趋势。

简介：本刊讯为纪念全国计算机等级考试(NCRE)开考10周年,教育部考试中心将于2004年举办系列庆祝活动,编程大赛为其中一项。举办方旨在通过竞赛的形式,鼓励参加NCRE的广大考生,通过不断努力,提升自我,创造人生。

简介：摘要本文分析了当前教师专业发展过程中存在的问题，尝试从设计使用新的观课量表、师徒结对以强带弱、利用网络共享优秀资源等途径，利用有效的观课评课提升历史学科教师特别是青年教师的教学能力。

简介：完全在机房进行的计算机课程的理论和实操一体化教学会遇到一些对教学进程和效果有着重要影响的实际问题,其中包括传统板书、电子板书、学员笔记、上机操作指导、课时安排等问题,对这些问题的探讨,提出解决的方法,旨在使一体化教学的进程能顺利进行并收到学以致用的良好教学效果,从而提高学员上机操作能力和计算机的实际应用水平.

简介：

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简介：全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试属于目标参考性测验，但又具有常模参考性测验的特点，以此为出发点，本文从测量误差模型出发，分析并提出了一套计算机软件考试的质量评价指标，这些指标包括测验效度、信度、难度、区分度等，并以经典测验理论为基础；提出了一套有效的、可操作的计算方法。质量评价结果对于指导命题、改进教学、完善考试大纲、合理评价人才具有重要意义。

简介：摘要：计算机基础教学是组成中专教育体系的关键内容，通过基础教学的渗透，帮助学生能够掌握计算机的基础知识和操作技能，但是在传统教学模式中，中专计算机基础教学仍然存在许多客观问题无法得到解决，导致学生在课堂学习中主动学习能力、自主学习能力较差。因此，作为中专教师应该寻求更合适的教学方法来提升教学效率和教学效果，所以分层教学法与任务教学法在中专计算机基础课程教学中的应用，能够强化教学的效果，并且为学生带来丰富的学习体验，刺激学生在课堂中开展积极性和主动性学习，强化学生的自主学习地位，真正优化中专计算机基础课程教学的内在结构，从而提升教学水平、教学质量。

简介：摘要本文从挖掘课程教育资源，强化学生安全意识；创新课程教学模式，增强学生情感体验；发挥网络环境优势，构建家校共育机制几方面重点探讨网络环境下信息技术与学生安全教育的融合路径，旨在通过本文研究为小学信息技术一线教师提供一定的借鉴参考。

简介：分析了当前西部地区计算机组成原理实验教学模式的不足,提出了工程导向实验教学方法,借助开发工具变抽象为具体,构建过程化的实验考核体系。加强实验教学课前预习,对实验原理进行分析,并利用Quartus软件对实验对象进行仿真设计;重视实验过程创新设计,建立＂验证性设计性创新性＂三级实践设计,将FPGA技术嵌入到设计性实验教学中,解决没有体系的情况下完成关键部件设计难题;规范实验报告,建立以实验过程描述为主、实验问题解决方案为辅的实验报告。以案例形式将实验系统应用到理论教学模式大大调动了学生的主动性,提高了学生的动手能力和创新能力。

简介：针对计算机控制系统设计课程当前教学方式存在的不足,构建了该课程理论与实验一体化同步教学系统.该教学系统以实验设备为平台,以校园网为纽带,以教室教学设备为工具,将理论教学和实验教学有机融为一体.针对该课程中的数据采集部分,展示了新教学方式的实现效果.新的教学方式实现了理论教学与实验教学的有机结合,不仅使教学过程变得形象直观、通俗易懂,而且学生能够全程参与课程学习,增强了学生学习的积极性,提高了学生的学习效果.

简介：文章阐述了汉语能力测试的特点和采用计算机情境命题的必要性，探讨了计算机情境命题实践中遇到的挑战。通过与剑桥大学举办的若干语言类考试项目在标准、情景设计、题型设计、测试方式、分数报告等方面进行对比分析，对汉语能力测试情景命题如何应对这些挑战进行了有益探索。

简介：摘要高中教学现阶段已经成为我国义务教育教学内容，在高中教学中，教师需要注重对学生进行信息技术教育，在教学过程中教师要注重培养学生的学习能力，提高学生在课堂上的积极性，在教学过程中，让学生积极主动进行学习，教师要注重提升学生逻辑思维能力，提高学生在信息技术学习中的兴趣度，有利于培养学生计算思维能力。

简介：　　摘 要 我国开展的“阳光体育运动”已越来越深入到各地小学中，小学生的健康运动情况也越来越受到社会的广泛帮助，家长也开始重视起孩子的体育教育。但在开展体育教学的大多数学校中，教师因缺乏相关安全教育的知识而未能保障学生进行体育教学活动的安全，体育教学涉及的设备也逐渐年久失修，不仅没能很好地满足学生体育教学活动的需求，还存在着安全隐患，威胁着学生的健康安全，不利于促进学生体育教育的发展。

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简介：摘要随着教育教学的深化改革，教学方法和理念也有了新的理解，作为小学数学教师，应该总结教学的方法和经验，以更加科学的方式开展小学数学计算教学，提高学生的数学学习积极性，引导学生正确进行学习，从而培养学生形成良好的数学计算能力。

简介：随着全国统一招生考试的发展．到目前为止，所有的考试信息基本实现了数字化．一方面主要表现在考生的各项信息，如考生报名信息、考生体检信息．考生的成绩信息、考生的志愿信息；另一方面．招生部门的日常考试事务的处理，如考试成绩的处理．各项统计、录取等都实现了数字处理。因

简介：摘要：信息技术的教学在新时代里亦是提高了对于学生的培养标准，在核心素养盛行推进的教育发展中，计算思维作为信息技术的核心能力亦是学生需要具备的能力素养，于学生的发展有着深远的影响意义。基于此，本文就计算思维方面的教学评价展开研究，以推进教学评价的有效性，促进学生计算思维更优发展，培养现代化创新型人才队伍。