简介：〕中国梦就是要实现我们伟大的民族复兴梦；实现建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家梦；实现我们的小康社会、人民幸福、社会和谐梦。它与我们每个年轻人的前途命运息息相关，它需要我们的年轻人为之奋斗终身。因而，在思想政治理论课中需将中国梦传递给每位学子，让“中国梦”在他们心灵思想的土壤中开花结果。

简介：随着以移动互联网、物联网、云计算、大数据等为代表的新一代信息技术的广泛兴起,各级各类院校教育信息化建设的重点正在从传统的数字校园向更高阶段的智慧校园迈进。智慧校园面向教学、科研、管理和服务的业务需求,以人为本,旨在实现教育环境的智慧化、教育资源的智慧化、教育管理的智慧化和教育服务的智慧化。

简介：在讨论非营利组织对我国基础教育领域进行援助的必要性、可行性的基础上,论文对2006年中国五个省（自治区）的263个县级地方的社会捐资总额占教育总支出的比重等因素对初中升学率等的影响进行了探索性研究,实证分析了非营利组织教育援助的有效性问题（效果）。定量分析表明,在其他条件保持不变的情况下,社会捐资总额占总教育总支出的比重等因素对初中升学率等有着较为显著的正面影响。研究结论有助于加深人们对于中国基础教育援助现状的理解,特别是为相关教育政策的制定提供了具有经验证据的决策参考。

简介：本文探讨我国少数民族高等教育入学机会均等之现状、成因及改革措施,并提出建议:改革我国少数民族高等教育入学选拔制度;建立少数民族大学生专门的财政资助体系;在我国高等教育大众化进程中,推动少数民族高等教育与全国高等教育同步发展,使我国少数民族高等教育公平进入应然状态.

简介：丁述胜在《北京师范大学学报》（社会科学版）2008年第1期撰文指出，过往的中国教育史研究，以“教育思想”和“教育制度”为基本范畴结构而成。

简介：关于一流大学的概念，目前学术界并未形成一致的看法。清华大学校长王大中认为：世界一流大学具有一些共同的特征，如：要有一批一流学科；培养高层次创造性人才；出高水平原创性科研成果；拥有国际知名的学术大师以及充足的办学经费等。北京大学党委书记闵维方教授认为：“大学乃大师之学，无大师则无大学”，一流大学和一流学科运行的主体是高素质的师资、一流的人才。

简介：

简介：中国的职业技术教育历史悠久,但时至今日,它仍未得到应有的重视和充分的发展.回溯历史、总结经验,我们应该在还职业技术教育以本来面目--实用性、专门性和灵活性的同时,推进职业技术学校的民营化、私立化,形成能动适应中国产业结构的职业技术教育体系和课程体系.

简介：宋代学者沈括对中国书画艺术有精湛的见解,他曾在中提到绘画美学的四个重要命题,值得关注:一曰"山水之法,以大观小";二曰"书画之妙,神会奥理";三曰"飞动之象,了然在目";四曰"远观山水,如睹异境".沈括画论的这四个命题内涵丰富,它对于我们研究中国画的艺术特点具有很大的理论价值,也足以使沈括在中国美学史上占有一席之地.

简介：关于我国的法治要走全盘西化的道路还是具有中国特色的人文法治道路的问题，经过几番争论，现在可谓尘埃落定了。中国的实践证明，全盘西化是行不通的；而中国特色的法治建设也不是一蹴而就的，它是在中国几千年优秀传统文化的基础上建设法治国家，而基层则是传统文化最浓厚的地方。因此，我国基层法治建设，即人文法治建设，其实就是如何将我们所吸取的西方法律制度与中国传统文化相融合的问题。

简介：2012年4月10日至13日，“瑞士一中国裴斯泰洛齐国际研讨会”在瑞士举行。本次会议由瑞士裴斯泰洛齐协会和瑞士“学校为儿童基金会”资助，瑞士中部师范大学主办。来自瑞士中部师范大学的师生，中国浙江大学、中国社会科学院、中国教育科学研究院、华东师范大学、华中师范大学、同济大学和复旦大学附属中学等校的专家学者，以及德国斯图加特传媒大学的教授等参加了研讨会。裴斯泰洛齐（J．H．Pestalozzi，1746—1827）是瑞士著名教育家，他的教育思想在许多国家产生了深远的影响。作为继2009年10月在杭州举行的“裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会”（详见《教育史研究》2009年第6期）之后的又一次国际研讨会，此次会议是一次经验和思想的交流会，旨在探讨裴斯泰洛齐的教育理念在中国和瑞士的可行性和现实性，同时比较中国和瑞士教育体制的异同。

简介：<正>当代中国实施教育同生产劳动相结合(以下简称“教劳结合”)的理论体系已基本形成,它由三方面构成:发展了马克思主义的教劳结合和综合技术教育思想、经过科学总结了的中国实施教劳结合的历史经验、那些符合社会发展规律的反映当今世界教劳结合的新特点和新趋势的思想观点。以这一理论体系为指导,可以确定,具有中国特色的

简介：以文化资本理论为背景,阐述积极语用教育观对培育学习者“母语童子功”、对中国文化创生乃至“中国梦”的实现所具有的成长性价值.指向母语表达力的积极语用教育目标,确立起“母语童子功”的本质特征；以小班化为形式的积极语用课堂组织,是锻造“母语童子功”的基本途径；以思维“留白”、时间“留白”与精彩讲解相融合的积极语用教育艺术,为学子铸炼“母语童子功”营造特殊境界；将“接受力”与“表达力”相贯通的积极语用阅读教育,为升华“母语童子功”提供基础台阶；而教师卓越的表达力,则是学子实践积极语用的最生动教科书.

简介：5月12日,中国教育技术协会技术标准委员会成立大会在清华园宾馆举行。清华大学副校长程建平、教育部科技司综合处处长高润生、中国教育技术协会秘书长刘雍潜出席大会并致辞。

简介：摘要我国传统文化中的一些优秀哲学思想成份有着不可忽视的积极的借鉴意义。高等学校是对大学生进行道德教育的重要阵地。在现阶段开展的德育工作中，应当充分重视我国传统文化的优秀内涵，切实采取有效措施弘扬优秀的传统道德，这对于提高如今90后大学生的道德素质水平，形成健全的人格，形成正确的人生观、价值观，陶冶他们集体主义和爱国主义情怀等均具有重要的作用。

简介：新中国成立后，大学英语教学几起几落，从价值取向观之，经历了苏联经验为本、政治意识为本、经济建设为本、应试教育为本等不同时期。这一历史发展昭示大学英语教学发展的道路崎岖起伏，断续交接，往复向前；工具理性植根于中国的大学英语教学中。

简介：中韩两国地域、文化、经济发展水平相近,受经济结构调整和高等教育大众化政策实施的影响,大学毕业生就业矛盾越来越突出.本文从两国经济与失业状况的比较入手,全面考察了大学生的就业形势和形成就业困难的原因,分析了经济与高教发展对学生就业的正负面作用.

简介：建构中国教育学是近一百年来中国教育学人孜孜以求的事业，尤其是新中国成立之后，从20世纪50年代末的教育学去苏联化，到改革开放初期建设“中国特色的社会主义教育学”的探索，再到21世纪初“建构有中国特色、中国风格、中国气派教育学”的呼声，无不反映出当代中国教育学人建构中国教育学的迫切心情。建构中国教育学，仅仅有迫切的心情是不够的，还必须付诸行动，而明确行动的着力点则是必要前提。

简介：周建忠教授是研究当代楚辞学颇有成就的一位学者,已出版《当代楚辞研究论纲》和《楚辞论稿》两部专著,并发表大量论文。《中国二十世纪“楚辞学史”研究论文总目》是建忠先生最新成果,本刊决定在“楚辞研究专栏”上连载,相信有助于同行的借鉴与研究。

简介：基于历史的考察，古代中国通过养与教两个层面关照残疾人。近代意义的特殊教育则是西化的产物。但是在西化的过程中，国人却一直在进行本土化的探索，形成了独特的特殊教育学校与随班就读体系，进而促进我国特殊教育从隔离向融合的教育方向发展。