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优化课堂教学过程提升数学教学效益

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浅谈作文评语的方式与效果

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浅谈提高初中数学教学效果

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浅谈数学教学中运用项目导向教学法
  • 作者： 冯红莉
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构：职业中学教育是我国中等职业教育的一种形式，其目标是培养兼有职业技能和较高文化素质的复合型人才。作为职业中学基础文化课的组成部分，数学以其抽象性、概括性、推理性等特点在学生文化素质、思维方式的培养上具有重要作用。当前，在我国经济不断发展，职业人才结构不断变化的情况下，数学教学应该结合数学教学的目标和课程特点,探索在数学教学中实施素质教育,使学生的智力因素和非智力因素获得协调全面的发展,从而能够很好地促进学生综合素质的发展。对于这些要求来说，传统的教学方法难以做到。而使用强调以职业活动为导向，以人的发展为本位的“项目导向教学法”将会较好的实现这些教学要求。如何运用“项目导向教学法”进行初步探讨。

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信息技术让语文课堂更具魅力

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初中数学与现代信息技术的整合浅谈

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中学信息技术课教学的点滴休会

  • 简介：摘要信息时代的到来，使信息技术成为社会成员争相学习的内容，这就使教育者———学校信息技术课教师面临这样一个问题，即如何利用有限的教学时间和资源，使学生掌握更多的信息技术知识，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，以适应当今信息社会的发展。

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如何上好信息技术课左明霞

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信息技术与数学学科的有机整合

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浅析信息技术与数学课程整合

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优化语文教学设计构建有效课堂教学

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巧用心理效应优化语文课堂教学
  • 作者： 权海琨
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构：教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，它是建立在学生积极的情绪生活和情感体验基础上能动的认知活动。在语文课堂教学中适时、适当引入一些心理效应，会营造宽松、民主、安全、和谐的课堂氛围，拉近师生、生生彼此的心理距离，激发学生学习的兴趣，激活学生自身的潜能，提升语文课堂教与学的效率。

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用有效教学的要求优化初中语文教学

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把多媒体引入小学音乐课堂，优化教学模式

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轻负高质要从优化课堂教学开始

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运用现代化教育技术优化语文阅读教学

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利用现代教学手段优化语文课堂教学

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优化课堂教学过程提高课堂教学效率

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论优化数学课堂教学的语言艺术

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探讨提高物理课堂提问的效果

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