简介：“庆牛年”黑板报出好了，同学们纷纷围拢阅读欣赏。几个小伙伴对数学园地“分牛遗嘱”颇感兴趣。

简介：摘要“以教师为主导，学生为主体”是新课改背景下的新要求，兴趣是最好的老师，将体育课打破班级限制按照项目进行分组，不仅提高教学效率，也可以提高学生的学习效率。学生在自己选择的科目中可以有更好的学习倾向，通过这种学习倾向发挥学生的主观能动性，真正实现“学生为本”的教学理念。本篇论文采用文献资料法、访谈法、数理统计法、比较研究法等研究方法，对潍坊广文中学体育按兴趣爱好分班模式开展现状进行了研究，发现采用了兴趣分组合班教学的模式并取得显著效果。

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简介：兔妈妈赶集买回15个苹果，她把4个孩子都叫来，让他们从大到小站成一排。然后兔妈妈给他们一个挨一个地分苹果：老大一个，老二一个；老三一个，老四一个，然后再老大一个，老二一个……她一边分一边问孩子们：“你们谁知道最后一个苹果会分给谁？”

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简介：明明生日那天,明明的妈妈为他准备了一个圆形的大蛋糕。明明的两个小伙伴来为他庆祝生日,并给他带来两个相同的圆形小蛋糕。邻居小豆豆也拿着一个和明明的小伙伴带来的蛋糕一样的圆形小蛋糕来凑热闹,并嚷着要吃大蛋糕(蛋糕的示意图如下图)。

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简介：期末前的一场摸底考试，我虽然是得了100分，可直到现在，我还是没法让自己高兴起来。

简介：初三年级课程非常紧张，大家都在为中考冲刺，班主任林老师决定组织一次郊游，好让同学们休息一下。

简介：星期天，天气很好，花猫和灰猫相约去河边钓鱼。钓了一整天，收获还真不少。花猫钓了4千克鱼，灰猫则钓了5千克鱼。回家的路上，花猫和灰猫高兴地想象鱼的各种吃法。这时，狐狸先生迎面走来。狐狸看到这么多的鱼，馋得直流口水。

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简介：今天早上，老师突然对我说了一个“爆炸性”的消息：今天晚上她要去我家“家访”!我听完这个消息，顿时如五雷轰顶。好不容易挨到放学，我迷迷糊糊地回到家里，将这个“不幸”的消息告诉了老妈。老妈听了气鼓鼓地说：“你是不是又在学校惹祸了？”听完这句话，我猛翻白眼：我像是这么爱闯祸的人吗？不过，我最近上课老走神儿，如果这件事被老师抖出来，我死定了。

简介：焦庄户地道战遗址纪念馆要征集一件抗日战争时期的物件——马凳。何谓马凳？就是给马匹钉掌时用的矮木凳。

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简介：兔爸爸和兔妈妈有一个既可爱又聪明的儿子,叫乐乐。一天,他们一家从菜园里挖了一筐萝卜回来。

简介：如何实现自带设备员工越来越希望能够在工作和学习中使用个人设备（BringYourOwnDevice，BYOD）。为了满足这一要求并保护内部信息，公司不得不确保相关部门采取措施支持建设BYOD基础设施。

简介：高考是以同学们解题能力的高低为标准的一次性选拔考试，这就使得临场发挥尤为重要，研究和总结临场“抢分”策略，进行应试训练和心理辅导，已成为高考辅导的重要内容之一。

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