简介：摘要中职生问题行为偏多，本研究选定实验班级和对照班级各2个，采用青少年自评量表(YSR)对这些班级学生的问题行为进行基线数据收集，在此基础上对实验班级的学生进行家长、学生、班主任的三维干预，对于不同的干预对象采用不同的干预方法，经过一年多的干预，最后收集干预后实验班级和对照班级的学生问题行为状况，对比分析问题行为被干预前后的变化。研究结果显示班主任对于班级的管理和发展起到了一定的积极作用，有效地降低了学生的问题行为发生率；本研究的三维干预起到了明显的成效，与班主任的正向作用一起有效地促进了学生问题行为向良好方向改善；有效的干预方式包括心理辅导课、团体心理辅导、个体心理辅导、心理健康主题班会、心理健康讲座等。

简介：表演驱动是三维表情动画技术的主流实现方法。以表演驱动的三维表情动画技术实现过程为主线,分别从三维人脸表情捕捉方法与表情分析、人脸表情模型生成算法与生成效果、三维表情动画实现过程与实现效果分析,论述了表演驱动的三维表情动画技术的发展历程及遇到的问题。最后论述了未来三维表情动画技术的发展方向。

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简介：在小学数学教学过程中，如何以三维目标中的第二维目标过程和方法为切入点，文章分析探讨小学低年级数学学习过程所采用的评价理念、评价方法和评价策略等的具体内容，达到将评价重心由对教师的关注转移到对学生的学习进步和发展的关注目的，以期提高学生对数学的兴趣，提高整体教学质量，从而完成目标要求。

简介：本文对电子测温计外观造型入手，依据人机工学理论及数据，应用Pro／E、KeyShot、FDM进行三维造型、效果渲染等进行模型制作。从而在产品设计中极大提高了新产品的研发效率，缩短了设计周期。在产品造型设计中三维快速成型能广泛运用。

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简介：我国课改渐推了十年,成就已小有初现.特别是高效课堂的构建如火如荼,小学以至高中,不仅有导学案,而且每堂课还要板书“三维目标”,让人不可小视课程改革的高歌猛进.笔者到不少学校听课观摩,特别留意“三维目标”的设置,发现维度方面的问题已不是浅显层面.

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简介：摘要在新课程理念的指导下，物理课程改革的一个重点是制定了三维的课程目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这不仅是对“基础知识和基本技能”的“双基”培养目标的补充和完善，更是在科学教育本质的认识上的一种飞跃。物理学是一门科学知识、科学过程与思维方法和科学文化和谐统一的学科，三维课程目标是物理学本质的特征在物理教育中的反映。

简介：对单站雷达三维空间机动目标的跟踪方法进行了研究,选取匀速运动模型分别组合“当前”统计模型和Singer模型的两种交互多模型跟踪滤波算法来处理三维空间机动目标测量数据并进行仿真分析,仿真结果表明,IMM算法的滤波结果优于单模型滤波,验证了算法对机动目标的跟踪有效性。

简介：文章是作者在有效教学研讨会上的发言整理稿。作者作为物理特级教师，从三维目标的内涵和关系谈起，结合物理教学案例，认为新课程改革应该将三维目标当作一个整体，要根据具体教学内容有所侧重，同时，结合多种方式在活动中体会其效果。实施三维目标的效果都需要考虑这些因素。

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简介：新课程提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。本文尝试着从知识观的角度对目标“三维”的合理性进行了论证,对“三维”目标的内涵及关系进行了解读,并提出了新课程实施过程中三维目标的整合策略。

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简介：摘要：《调查工作》是毛泽东最早的马克思主义哲学作品，该文后来改名为《反对本本主义》。重读这篇经典的理论著作，探

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简介：把三维CAD建模的原理、方法和技能融合、渗透到工程制图学习中,在教学实践中摸索培养学生形象思维和空间想象能力的有效途径,通过精心设计的实践教学环节,让学生学会自主学习。