简介:<正>一个木匠,造得一手好门,他费了好多时日给自家造了一扇门。他想,这门用料实在,做工精良,一定会经久耐用。后来,门上的钉子锈了,掉下一块木板,木匠找出一个钉子补上,门又完好如初。后来又掉下一颗钉子,木匠就又换了一颗;后来有一块木板朽了,木匠就又找出一块木板换上;后来门闩损坏了,木匠就又换了一个门闩;再后来门轴坏了,木匠就又换了一个门轴……若干年后,这个门虽无数次破损,但经过木匠的精心修理,仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪。
简介:摘要一个人良好行为习惯的形成在小学阶段最关键,因为小学生正处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段,是施教的最佳时期。因此,我们必须把握这黄金时光,来实施文明礼仪教育,以尽快提高小学生的整体素质。