简介：摘要作文教学不是件容易的事，而汉语文作文教学更不是一件易事。汉语文作文教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能有利于少数民族学生作文水平的提高。

简介：摘 要：语言是交流的工具，少数民族大多以本族语言为主要交流方式，汉语是他们的第二语言，也是使用人口最多的语言。不言而喻，少数民族学好汉语，有利于民族交流，有利于民族融洽。如何掌握好汉语这门富有极大魅力的语言，是摆在少数民族汉语教师面前的题目。本文从第二语言的基本概念和少数民族汉语教学的开展策略两方面进行阐述。

简介：中国高校技术应用化改革初见端倪,高等教育新一轮深化转型已经展开,相较汉族与其他地区少数民族与少数民族地区技术应用型人才缺口更大。我国15所少数民族高校承担着为少数民族培养人才,振兴少数民族地区经济的重任。在改革的浪潮前,民族院校应积极行动起来,力争占领此次改革的先机。民族院校改革应依据我国少数民族的实际需求与民族高校自身发展情况,从明确各民族高校办学定位入手,系统性、分层化地对待。改革应呈现金字塔式结构。依据我国15所民族高校的发展现状可将其分为顶层、中层、基层三类院校,不同的分类对应着不同的改革模式。

简介：依据默顿提出的社会失范理论和社会适应方式,采用修订的＂社会适应方式问卷＂对2000名贵州省少数民族居民进行问卷调查。贵州少数民族居民主要采用的社会适应方式依次为遵从、形式主义、创新、反叛和逃避;少数民族居民社会适应方式在教育水平、职业、地域等因素上存在一定的差异。最后,根据研究结果,提出若干对策和建议。

简介：近两年,高考汉语文试题进一步贯彻与的精神,落实了中关于考试能力要求和考试内容的规定,以及教育部有关深化高考改革的指导思想.比照以往的高考汉语文试题,近两年的试题进一步体现出对汉语文能力的考查,有助于高等学校选拔新生,有助于中学推进素质教育.

简介：摘要：少数民族双语教师作为教师群体的特殊组成，在教学过程中面临着严峻的跨文化适应问题，由于受到心理适应、社会文化适应等关键性因素的影响，双语教师在语言和文化差异上有很强的不适应感。本文围绕着少数民族双语教师跨文化适应问题进行深入研究，从提高双语教师社会文化适应水平和心理适应水平两方面着手，结合社会实际对少数民族双语教师跨文化适应提出可行培训策略，为少数民族双语教师跨文化适应问题提供可靠参考依据。

简介：对少数民族地区双语教师这样一个特殊的教师群体而言，使用两种语言进行教学在表面上是语言技巧问题，但隐藏在现象背后的却是深层次的跨文化适应问题。心理适应、社会文化适应与文化融合三个因素密切地联系在一起，共同形成少数民族地区双语教师在面对语言和文化差异时的跨文化适应类型。影响其实现跨文化适应的因素既有外部的环境因素，又有教师自身的因素，在对双语教师进行跨文化适应培训时要充分考虑这些因素。

简介：我国是个多民族国家，各个民族在生产，生活中，产生了很多有趣的克满民族特色的体育娱乐活动．建国后，国家为了发扬民族特色，传承各民族文化，还特意举办了全国少数民族体育竞赛大会．至今已举办8届大赛．

简介：一、引言《国家中长期教育改革与发展纲要》把促进教育公平提升到前所未有的高度，把促进公平作为国家基本教育政策，把促进公平作为国家未来十年教育改革与发展的重点。温家宝总理最近在全国教育工作会议上指出，教育公平是社会公平的重要基础，是最基本最重要的公平，是实现社会公平“最伟大的工具”。

简介：背井离乡的滋味是复杂的。其中有各种无奈和挣扎,也包含着对美好生活的追求。从另一个角度说,有一种背井离乡,也是被时代的大潮襄挟,其中的人都来不及细想。有两组数据,可以说明一些问题。据相关统计,到2013年年末,我国城镇常住人口为7.3亿人,占全国总人口的53.7%,从2005年到2013年,城镇人口平均每年增长2112万人。

简介：摘要：

简介：云南文山地区从史前以来，作为最早土著居民的壮族的形成发展以及彝、苗、瑶、傣、白、哈尼、回等民族先后迁入，构成今天云南多民族格局的历史过程，是我国统一的多民族国家形成的重要组成部份

简介：摘要高中少数民族女生在生理发展和心理特征上的差异、对数学的兴趣和爱好、对数学知识的接受能力的差异是客观存在的。教师要根据少数民族女生数学成绩滑坡的主要原因——被动学习、学不得法、不重视基础、进一步学习的条件不具备等等，积极主动培养她们的数学兴趣，注重方法，做好预习，夯实基础，增强信心，防止急躁，加强辅导，代表性问题详尽剖析，起到触类旁通的作用。

简介：盟誓,作为人类文明发展史上一种重要的文化现象,一直在人类的群体生活中发挥着重要作用。云南少数民族盟誓习俗的形态尽管多种多样,但主要功能是制约功能、认同功能和组织功能,其中,制约功能是盟誓的本质,其他功能都是制约功能的延伸。而盟誓制约功能得以实现,最首要的就是神灵信仰。

简介：少数民族地区中小学教师是双语教育的实施者,因此中小学教师对双语的语言态度直接影响中小学学生的语言态度。文章通过问卷调查方法,对乌鲁木齐市中小学的部分教师进行语言态度调查,以期为新疆的语言政策和双语教育政策的制定提供参考依据。

简介：摘要：在我国的一些区域，由于历史原因导致这个区域的民族众多，例如我国的云南省和广西省，这些省份的民族在长久的时间里也学会了和睦相处，除此之外，这些不同的民族也有不同的传统习俗，在这些传统习俗中体育是其中一种常见的方式，这种体育运动不仅能够体现少数民族的特色，也能够加强对人们的锻炼，本文从广西少数民族节事民族体育现状以及广西少数民族节事民族体育探究等方面进行简要的分析和研究，针对广西少数民族体育传承和发展中的问题提出相应的解决方案，进而促进广西少数民族体育的发展。

简介：<正>民族识别,是指对一个族体的民族成份和民族名称的辨别。通过调查研究,首先弄清楚待识别的民族共同体是汉族还是少数民族。其次,如果是少数民族,那么,他们究竟是单一的少数民族,还是某一少数民族的一部分。我们称此项工作为民族识别工作,是新中国建立以来一项十分重要的民族工作。台湾少数民族的民族识别中国是一个统一的多民族的国家。为了贯彻执行中国共产党民族平等团结政策,结束旧中国遗留下来的民族成员结构、民族成份和族称混淆不清的状况,中华人民共和国成立后,国家即组织大批科研人员和民族工作者,以马克思列宁主义民族问题理论为指导,从中国的国情和民族的实际出发,就有待识别的各个族体的族称、分布地域、经济生活、语言文字、共同心理素质和社会历史等方面进行综合的调查研究和深入的比较分析,并在充分尊重该族体人民意愿的基础上,科学地甄别各个族体的民族成份和族称（总称民族属性）。

简介：摘要：在初中，学生处在生长发育的关键时期，他们开始对异性更为好奇，进而会催生部分学生的“早恋”状况，使其学习、生活等受到一定程度的影响。为促使学生正确应对“早恋”，学会如何处理和异性同学的交往关系，文章分析农村少数民族初中生的早恋心理，分析正确处理初中生早恋的方式。

简介：

简介：本文根据自己在教学中的亲身体验,认为新疆广播电视大学教育应当突出少数民族特色,并从四个方面分析了为什么要突出少数民族特色,之后又根据新疆实际情况提出了突出少数民族特色的六条思路。