简介：摘要：幼小衔接是一项重要的教育工作，它需要老师运用绘本故事来建构学习活动，并针对大班的孩子的年龄特点和思维水平，选取适当的绘本题材和教学要素，从不同的视角，以读书的方式，提高孩子的多方面能力，提高他们的自我意识、自立能力、社会意识等，养成好的学习、生活习惯，为进入小学做好心理准备，为将来的小学生活打下坚实的基础。

简介：摘要：幼稚园阶段是幼儿健康成长的重要阶段。如何让幼儿尽快地适应小学的新环境，是小学一年级教师面对的最大难题。图画书是一种以图画为载体，用文字来叙述故事，表达感情的文学形式。在一年级阶段，老师们可以对幼儿进行绘本阅读培训，这样可以更好地让小学与幼儿园相联系，让这些幼儿更快地融入到小学的学习和生活中。

简介：

简介：【摘要】：阅读是小学语文课程中的重要教学环节，近年来，它也适应了时代的发展，并使用绘本和其他教学方法，充分激发了小学生对语文阅读的兴趣，提升了小学生的阅读能力和学习效率，促进了小学语文课程教学质量的提高。

简介：摘要：幼小衔接是当前幼儿园教师所面临的一项重要工作内容，也是当前社会发展下社会大众所重点关注的热门问题，通过做好幼小衔接工作能够帮助幼儿从心理生理全面做好迎接小学学习的准备，使幼儿能够通过无缝衔接过渡来促使幼儿能够实现长效的学习与发展。而绘本阅读排版精美，内容幽默有趣，能够有效吸引幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，让幼儿带到绘本阅读世界当中，近距离地了解小学学习生活，从而加强幼儿对小学教育的适应能力，所以需要教师重视绘本阅读，重视绘本阅读对小小衔接的推力作用，以合理开展绘本阅读来进行幼小衔接。

简介：摘要：幼小衔接工作是幼儿园教育工作中的一项重点内容，做好此项工作对于幼儿综合能力的提升尤其是未来适应小学学习生活来说具有重要意义。阅读能力是幼儿步入小学后所必须具备的一种能力，所以幼小衔接阶段教师就要重视幼儿阅读能力的培养。基于此，本文以绘本阅读为切入点，首先阐述了绘本阅读助推幼小衔接的优势，继而提出了绘本阅读助推幼小衔接的实践策略，以期为广大幼儿教育工作者提供借鉴参考。

简介：摘要：运用绘本阅读教学方法引导教师实施幼儿园教育教学工作，指向幼小衔接工作目标，应该重视做好实践创新。幼小衔接教育教学，对于幼儿园阶段的学生适应小学知识学习，有着重要的实际意义，能够帮助其快速适应小学环境，是教育教学工作中的又一关键点。从提升幼小衔接教育教学质量方面深入，教师需要重视融合绘本阅读思维，组织阅读活动。本文讨论绘本阅读教学方法，分析幼小衔接教育与绘本阅读融合的作用，并提出建议以供参考。

简介：摘要：绘本具备丰富的人文情感内涵、广阔的想象创造空间、独特的视觉审美体验，能够培养小学生的想象能力、创新能力、审美能力、语言理解和运用能力，激发其积极的情绪和情感，使其形成健全的人格以及正确的人生观、价值观和世界观。在小学语文阅读教学中引入绘本阅读，对学生语文核心素养的培养有着深远的影响。基于此，本文阐述了基于核心素养的小学语文绘本阅读实践策略，以供参考。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿园应与家庭、社会建立有效的合作关系，积极与小学进行衔接，利用综合性资源，为幼儿提供长期发展的优良条件。绘本是结合对幼儿身心发展规律和认知特点的考虑而设计出来的书籍，其特点就是图文并茂，能够更加生动直观地传递知识经验和主题思想，可以促进幼儿思维能力的协调发展。将绘本阅读有机融入幼小衔接工作中，可以帮助幼儿加深对小学学习生活整体的认知，积累起如何应对新环境、面对新挑战的知识。幼儿园教师就要重点研究绘本阅读在幼小衔接工作中的有效应用。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断进步，对儿童教育的关注也逐渐增加。绘本阅读是幼儿园教育中最重要的一种方式，它可以激发幼儿的阅读兴趣，拓展幼儿的想象力。幼小衔接一般指小学阶段与早期教育阶段的衔接，它对学校教育质量的提升具有重要支撑作用。通过绘本阅读、幼小衔接等形式，既能帮助幼儿尽快适应小学生活，又能帮助幼儿调整心态，达到幼儿健康成长的目的。本文主要就绘本阅读促进幼儿衔接的具体策略进行了探讨，以期为幼儿教育工作者提供借鉴。

简介：摘要：本研究旨在分析小学英语绘本阅读教学的实践，探讨其在提高学生英语语言能力和阅读兴趣方面的有效性。研究背景方面，小学阶段是语言学习的关键时期，英语绘本因其生动的图画和丰富的故事情节，成为推动英语学习的重要资源。研究方法包括文献综述、课堂观察和教学实验，通过选取若干小学班级进行绘本阅读教学实践，并结合学生的测试成绩和反馈进行分析。研究结果显示，绘本阅读教学不仅显著提高了学生的词汇量和阅读理解能力，还激发了他们的学习兴趣和自主阅读的积极性。具体而言，绘本中故事情节和角色对学生的语言学习产生了积极的影响，学生在互动式阅读中表现出更高的参与度和理解力。研究意义在于，为小学英语教学提供了新的思路和方法，建议教师在教学过程中充分利用绘本资源，注重互动和情境教学，以提高教学效果和学生的英语综合素养。

简介：摘要阅读活动对幼儿的健康成长起到影响，通过对幼儿开展早期阅读教学能积极锻炼和培养幼儿的语言能力，也能引导幼儿对外界事物进行认知和有效探索。而通过对相关研究资料进行内容分析，得知绘本阅读对幼儿的语言成长有着积极作用，借助绘本阅读可以丰富幼儿的精神世界，也可以锻炼他们的语言能力，体现出比较强的教学应用价值。所以幼儿教师应该合理选择绘本对幼儿开展阅读教学，利于幼儿实现阅读素养的提升，从而收获更高层面的阅读教学质量。

简介：

简介：摘要：幼儿绘本是幼儿园幼儿开始进入学习阶段最好的启蒙工具，教师结合幼儿的认知能力和学习需求来创设游戏化绘本阅读活动，能让幼儿在轻松愉快的氛围中集中精力，能够积极地进行多方面知识的学习与掌握，从而培养了幼儿良好的阅读兴趣，提升了教学的效率。本文通过在幼儿园学前班中借助绘本阅读游戏活动来提升幼儿进行阅读的积极性，教学效果显著，旨在为其他教师提供参考。

简介：摘要

简介：摘要：本文旨在探讨在课程游戏化视域下如何有效开展幼儿园绘本阅读活动，以促进幼儿的阅读兴趣和阅读能力的提升，提供了一种新颖的教学思路和方法。

简介：摘要：在幼儿教育实践中，绘本阅读教学是非常重要的内容，能够在很大程度上提升幼儿教育的质量，同时也能够全面促进幼儿的健康成长与发展。在绘本阅读下，在大班表演游戏中，教师应该充分全面突出幼儿的主体性地位，全面激发幼儿的自主意识，促使幼儿真正融入到表演游戏中，切实提升游戏的表演成效与质量。

简介：摘要：绘本阅读教学在幼儿教育实践中起到了重要的作用。通过绘本阅读，幼儿能够增加词汇量，培养语言表达能力，提高阅读理解能力。同时，绘本故事中的情节、人物和事件也能够帮助幼儿学习社会交往技能、道德价值观等。绘本阅读还可以激发幼儿的想象力和创造力，促进幼儿的思维发展。

简介：

简介：摘 要：幼儿教育在当下受到人们的高度重视，在幼儿教育工作中，绘本阅读是重要的教育组成部分，是幼儿综合能力培养提升的重要前提。绘本以图文并茂生动形象的方式把故事呈现出来，深受幼儿的喜欢。阅读绘本是幼儿认知世界的重要方式。本文从创设多元化情景、提供丰富多彩的绘本以及开展多种形式的绘本阅读等方面探讨幼儿园开展“书香校园”建设的实施策略。