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简介：【摘要】本文从技工院校教师学习型组织构建要素着手，重点分

简介：摘要相较于传统数学教学，与信息技术整合之后的数学教学散发出了无限的生命力，突破了传统的单一的教师讲解。信息技术能使抽象的概念变得直观、具体、形象，将“数”和“形”的潜在关系用动态展示出来，从而达到突出教学重点、突破教学难点的目的。本文就信息技术在正弦型复合函数图象变换中的应用，谈谈自己的具体设计及实践后取得的效果及反思。

简介：摘 要：本文主要从从语篇的角度探究，从而引出高中英语在教学过程中的实行措施，即串读标题，产生阅读期待；通读全文，概括文本大意；仔细阅读，提取文章细节；研读文本，领悟文章情感；读写结合，自行输出理解。最后，本文就上述英语阅读教学程序中出现的一些不足进行了反思。

简介：摘要：本文旨在深入研究思维导图在初中英语任务型阅读教学中的优势和应用，任务型阅读教学是英语教育的重要组成部分，着重于培养学生的实际语言运用能力，思维导图作为一种图形化、层次化的表达思维工具，具有促进信息整合、提高信息消化和应用能力，通过探讨这些优势本文旨在为教育实践提供新的启示，推动任务型阅读教学取得更加显著的效果。

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简介：应用权函数的方法,给出了一个新的非齐次核并在全平面积分的Hilbert型不等式及其等价形式,同时给出一些应用.

简介：小朋友，仔细看25页上的图，如果大家都像画面中的几个人那样对待垃圾桶，它若是有生命的，你猜想一下，

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简介：最大亏格、上可嵌入是图论中的两个重要概念.通过双圈图的树图的边连通度,文章证明了双圈图的树图是上可嵌入的,并给出了双圈图树图最大亏格的表达式.

简介：图图转换思维是指根据题目需要重新绘制一幅新图来表达原图，也叫以图释图。适用于原来题目提供的图比较抽象，需要有较强的立体思维、空间想象和逻辑推理能力，较难理顺思路得出准确答案的题目。通过平面图转换立体图、局部图转换整体图等方法，能够更直观，更易于破题，这是图图转换思维的宗旨所在。

简介：摘要：新课标强调要培养学生核心素养，而真实情境下的跨学科主题活动则是达成这一目标的有效方式。在跨学科主题活动的设计中，教师创设“绘制校园平面图”的真实情境，引导学生经历实践过程，在想一想，议一议，量一量，画一画，展一展，思一思，创一创的环节中，感悟绘制校园平面图的基本思想方法，发展空间观念和量感。本课旨在创设开放的活动空间，赋予学生自主探究的权利，加强课程的融合性，使学生深入体验和积极实践，在过程中积累知识、丰富经验，获得全面化发展。

简介：摘要：“作业”是教学过程中一个重要的环节，是教师在完成课堂教学后，为了使学生巩固、深化课堂教学内容，系统地理解、掌握知识体系，依托所学过的知识、技能达到提高能力的目的，让学生在课内或课后进行有目的的练习。教师通过批改作业可以了解学生对知识的掌握程度 ,学习习惯的养成情况，有助于教师及时地调整教学思路 ,因材施教 ,提高教育教学的效率。

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简介：“我想让孩子们去触摸春天，走出教室．去感知大自然……”2018年3月，四川师范大学附属实验学校鲁圆愿老师在家长群中发布了一则通知：3月不布置周末作业。据鲁老师介绍，自己的初衷很简单：3月是踏青的好时光，孩子们周末不必窝在家中做作业，他们应当走进大自然．感受春日的暖阳，去观察、发掘万物复苏的生机。老师的举动不仅乐坏了班里的学生，还引得家长纷纷点赞。

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简介：摘要在语文教学中，不少学生对语文学习总是抱着厌烦的态度，既不想学，又不得不学。调查表明这些学生之所以对语文产生这样的感情，除了语文课堂单调、枯燥使人缺乏兴趣这一原因外，更重要的原因就是因为语文作业的繁杂和枯燥，尤其是阅读练习和作文，几乎是大部分学生一听说写作文就感到无所适从。但语文作业作为课堂教学的延伸，是学生掌握知识，形成能力的重要途径，是不可以抛弃的。

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