简介：同学们有没有参观过西安秦始皇兵马俑呢？如果你们目睹过这支地下兵团的风采．肯定会对它们丰富的造型和表情留下浑刻的印象。一看就知道，这些造型各异的家伙藏着满肚子的秘密，还喜滋滋地看现代人绞尽脑汁地探寻它们的过去。亲爱的兵马俑先生，请收起你们的严肃表情，一起来玩真心话大比拼吧!

简介：摘要在新语文课程标准中，要求学生具有日常口语交际的基本能力，但是聋生因为听觉障碍，他们的语言发展受到了影响，在进行口语交际的时候比较困难，那么就需要老师在平时的课堂中挖掘口语交际的内容，不断提高学生口语表达的能力。那怎样才能做到呢？本文着重从三个方面进行了论述。

简介：摘要：课标将“听话说话”改为“口语交际”的目的，此举不只是为了变更提法而已，更重要的是赋予其新的教学内涵。也是为了更好的培养、提高学生的口语交际能力和学生的语文核心素养的提升。口语交际能力不是一般意义上的听说能力，而是一种在人与人交往过程中表现出来的机智灵活的听说能力和待人处事能力，它具有较强的灵活性、应变性和独创性。口语交际教学不仅促使我们教学观的转变，也促使我们课堂教学模式的改变。它犹如一阵清风，给传统课堂灌注了新鲜的气息、带来了鲜活和生机。整合校内外的课程资源，可切实培养学生的口语交际能力，促进学生的语文核心素养的提升。

简介：

简介：炎炎夏日，同学们的暑假生活都是怎么安排的呢？户外活动太热了，上辅导班太累了，天天在家看书太闷了，不如来参加《初中生世界》读刊用刊综合素质知识竞赛吧!我们生在江苏，长在江苏，是不是对江苏非常了解呢？江苏有哪些美食？南京板鸭、镇江锅盖面你吃过吗？江苏有哪些特产？

简介：几年前电视剧（《蜗居》揭露屌丝房奴们的生存现状，蜗居二字恰如其分的描绘了其居住的环境，然而电视尺英寸越出越大，好多人家里根本容不下大电视，不过近来不少厂商看准时机，推出小尺寸的IDTV，定价与同尺寸的显示器相近，一机两用正适合‘蜗居一族”。我们这次推荐了3款市面上主流的lDTV，通过各方面的性能比拼来看看这些产品的性价比到底如何。

简介：摘要近年来，在国内以抖音为代表的音乐短视频软件获得了广大年轻人的喜爱。广大英语教师也应及时利用该软件，成为使用这些软件服务英语教学的先行者。本文探索将抖音应用于小学英语教学，主要从学好口语和规范书写方面，来提升学生学习英语的兴趣。

简介：口语交际在人们日常学习、工作、生活中用处最广泛。随着国家经济的繁荣，科学技术的不断发展，人们之间的交往越来越频繁，运用语言的机会越来越多。儿童是学习语言的最佳时期。如果抓紧这一时期对学生进行认真的训练，形成良好的语言能力和听说习惯，

简介：A:Thecriminalsabotagedthehouse.B:Oh,Ididn’trealizesomuchdamagehadbeendone.sabotage[’s(?)b(?)ta:(?)]vt.1.阴谋破坏,蓄意破坏2.暗中破坏,捣乱n.阴谋破坏,蓄意破坏A:Pleasedonotlosemybook,itissacredtome.B:Don’tworry,Iknowhowmuchyoucareaboutit.sacred[’seikrid]adj.1.神圣的2.宗教(性)的3.神圣不可侵犯的

简介：

简介：

简介：当人们谈论过去所发生的人或事时，难免侧重谈论过去做了些什么，然后做一番点评。

简介：

简介：摘要：口语交际旨在培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地人际交流素养。它不仅涵盖了听和说的功能，而且凸现了语文是重要的交际工具的课程性质，有利于培养现代公民必须具备的口语交际能力。

简介：1.Youaresmarterthanabeesting.你真聪明。这是一个形象的比喻，beesting为蜂刺，smart在此一语双关，因为smart既有“聪明”的意思，还有“刺痛”之意，故与beesting比较。

简介：<正>ReadingBooksDoyouknowthatthemostpopularpastimeintheworldisreading?Nowthattherearevariouskindsofbooksavailableandmuchislearntfromthem,bookshavebecomethemainsourceofknowledgeweobtain.Thereareaboutthreeadvantagesinreadingbooksasfollows:

简介：暑假里,豆丁参加了'草原之行'夏令营活动。到了目的地,豆丁就欢呼起来。豆丁:啊.我终于见到大草原了.(1)美丽的大草原是多么宽敞啊.老师:豆丁,'宽敞'一词用来形容大草原可不恰当哦。豆丁:哦,我应该说——美丽的大草原是多么辽阔.对吧?老师:对.'宽敞'和'辽阔'所表示的程度不同。'宽敞'一般形容房间或某个特定的地方。而'辽阔'一般形容一眼望不到边的地方,比如土地、

简介：低年级学生的作文能力,主要是指说话和写话的能力.他们说话写话能力的高低,将会直接影响将来的书面表达.我在平时的观察中发观,低年级学生只要有机会,他们在一起就会说个不停.这就说明他们在心理上有较强的口头表达欲望,想用口头语言来表达自己的思想.但实际上表达的并不好,他们在组织语言,准确地用词方面都很差.说话时出现口齿不清楚,用词不当,颠倒重复等毛病.因此,应从低年级开始,结合教材加强口语训练培养学生的口头表达能力.

简介：口语能力就是善于用口头语言通俗准确、流畅生动地表达自己思想感情的一种才能，它是现代学生必须具备的基本素质。加强口语训练，是全面提高学生素养，造就大有作为的人才所必需的。我们应该把口语训练摆到语文教学的重要位置，让口语教学不在课堂边缘行走。

简介：目前，我国的中小学教育由于受升学考试的影响，尤其是受高考指挥棒的作用，将注意力主要集中在书面表达能力的培养上，而轻视口语表达能力的锻炼。而实际情况则恰恰相反，较强的口语表达能力才是一个人受用一生的财富。在现实生活中，谋职、合作、讨论、请求、汇报、讲课、谈判、争论、打官司，甚至吵架，却处处都要依赖口语表达。口语表达已是一个开放社会的需要。